其实我觉得老师也不是故意的，只是没想到有孩子会shy到不替自己辩解，更没想到从地上捡到的不敢举手，普通人的思维就是，如果不是你的错，那别人问你的时候，你为什么不大大方方地承认呢？除非老师说了拿出来糖的就是小偷，或者需要被惩罚。不然你家小朋友’get in trouble'的想法很没有道理啊。 你可以和老师沟通，你家小朋友就是胆子小到这个程度，因为这超出了普通孩子的胆小，我觉得要亲自跟老师打招呼说明情况比较好。 其实老师低估了你家小朋友胆小的程度，说明你家孩子在他的教室里可能invisible，就是不vocal也不制造麻烦，所以老师对你家小朋友完全不了解。
这种老师真的是极不负责，居然还有guts给家长发信。这件事如果是我会严肃的要求老师retract her accusation，另一方面我会教育自己的孩子never apologize for anything that you didn't do，虽然对孩子来说不容易，但是要学会stand up for yourself，哪怕是retention也不怕，mom has your back。 For your reference: Adding Mr/Mrs. xx (principal's name) for awareness and complete transparency. Dear Mrs. XX (teacher's name), Hope you are well! Thank you for bringing this incident into my attention. I've had a conversation with XX (kid's name) and now I have a clear understanding of what happened earlier today. First of all, he thought this was a finders keepers situation and I already made sure he understands that anything and everything he finds in the classroom need to go back to the teacher and should never leave the classroom. However, with that said, "stealing" is an accusation that I can not take lightly to which I strongly disagree in such incident; It's extremely unfair and irresponsible to make such accusation against a 9 year-old without thorough investigation of the incident. Second, he apologized not because he admitted that he took the candy on purpose, but because he was intimidated into apologizing. I also had the conversation with him about never apologizing for something he didn't do, especially when pressured by a grownup or person of authority. This may be a small incident, the lasting impact on a 9 year-old can be tremendously detrimental. To make things right, I suggest that you retract the accusation of "stealing" and issue an apology. If there is anything further that you'd like to clarify, I would be more than happy to meet and discuss in person at your convenience. Best regards, XX
bellamia 发表于 2024-10-24 08:46
这个老师这么爱演 那就给他加点戏， 他们可不要接不住戏哦， 我会失望的。我会跟校长说 I need to understand why a teacher at your school, without any proper investigation, assumed my child was a thief. He has never exhibited behavior or had any previous incidents that would suggest he would steal, especially not a piece of candy. Why did she assume a child in her class committed this act, and more importantly, why was my Chinese child singled out? Does she harbor any bias against Asians or Chinese individuals? If she is not racist, as I hope, this still does not make the situation any better—it implies she assumes all children are thieves, which makes her unfit to be a teacher. However, if she is racist, this is unacceptable, and we will request a full investigation into whether she has committed a hate crime against a minor. For your information, harassment is a crime outlined in most state penal codes, and accusing someone of theft without proper cause is a form of harassment. My child was targeted, interrogated, bullied into apologizing, and even forced to admit to something he did not do. He was intimidated—this is completely unacceptable. We entrusted our child to your school because we believed in your professionalism, but instead, he was bullied, verbally abused, and shamed by the very adult responsible for his care. This is deeply disappointing. We take this matter very seriously and demand a thorough investigation, along with a detailed report. All details must be documented for future reference. Your teacher’s false accusation has caused severe mental distress to my child and our family. The damage has already been done, and I need to know how you plan to address this and make it right. To be clear, accusing someone of stealing is a serious attack on their character, especially when it involves a 9-year-old child. As a parent, I cannot and will not let this slide. If this matter is not resolved, I will not hesitate to escalate it to a higher level.
不是说你打造人设，而是说在现在的情况下，你需要去跟老师当面交流，加深老师对你孩子的印象，然后在课堂上可以有意识地培养他的胆子，鼓励他发言，跟不同的同学交流等等，这些都要家长面对面和老师沟通。 很多华人家长还在那种官大一级压死人的意识中，所以要你去escalate给校长。但其实美国很多manager都是站在员工这边的，老师怎么operate his classroom有很多leeway，你大张旗鼓地对抗老师可能得不偿失。 特别是在这件事情上老师没什么错。孩子进学校的时候，大多数老师，if not all, 会告诉小朋友，教室里的东西不能带回家，无论你在教室哪里发现的。你家小朋友有'get in trouble‘的想法might have suggested that he knew it was wrong。把教室里不属于你的东西带回家，这在老师眼里就是’偷‘。比如哪天有个stuffed animal day, 小朋友们都带着自己的玩具去了学校。但肯定有粗心的小朋友在circle time的时候拿出来玩，然后留在地上就忘了，你孩子看到了他很喜欢，他可以偷偷带回家吗？ 你可以跟老师解释，he is too young to appreciate the concept of 'stealing' by picking up a candy from the ground. But we will make sure that he learned his lesson. I would appreciate that you don't use the word 'steal' to describe this incidence in front of kids. 承认错误并请求老师多注意孩子的behavior，多给他social的机会，要比你现在的对抗更benefit你的孩子。这么小的孩子犯错老师大多数都会原谅，只要家长态度好，老师不会为此带上有色眼镜。但现在escalate了就不好说了，还是换班吧。
tourlove 发表于 2024-10-24 14:30 不是说你打造人设，而是说在现在的情况下，你需要去跟老师当面交流，加深老师对你孩子的印象，然后在课堂上可以有意识地培养他的胆子，鼓励他发言，跟不同的同学交流等等，这些都要家长面对面和老师沟通。 很多华人家长还在那种官大一级压死人的意识中，所以要你去escalate给校长。但其实美国很多manager都是站在员工这边的，老师怎么operate his classroom有很多leeway，你大张旗鼓地对抗老师可能得不偿失。 特别是在这件事情上老师没什么错。孩子进学校的时候，大多数老师，if not all, 会告诉小朋友，教室里的东西不能带回家，无论你在教室哪里发现的。你家小朋友有'get in trouble‘的想法might have suggested that he knew it was wrong。把教室里不属于你的东西带回家，这在老师眼里就是’偷‘。比如哪天有个stuffed animal day, 小朋友们都带着自己的玩具去了学校。但肯定有粗心的小朋友在circle time的时候拿出来玩，然后留在地上就忘了，你孩子看到了他很喜欢，他可以偷偷带回家吗？ 你可以跟老师解释，he is too young to appreciate the concept of 'stealing' by picking up a candy from the ground. But we will make sure that he learned his lesson. I would appreciate that you don't use the word 'steal' to describe this incidence in front of kids. 承认错误并请求老师多注意孩子的behavior，多给他social的机会，要比你现在的对抗更benefit你的孩子。这么小的孩子犯错老师大多数都会原谅，只要家长态度好，老师不会为此带上有色眼镜。但现在escalate了就不好说了，还是换班吧。
不是说你打造人设，而是说在现在的情况下，你需要去跟老师当面交流，加深老师对你孩子的印象，然后在课堂上可以有意识地培养他的胆子，鼓励他发言，跟不同的同学交流等等，这些都要家长面对面和老师沟通。 很多华人家长还在那种官大一级压死人的意识中，所以要你去escalate给校长。但其实美国很多manager都是站在员工这边的，老师怎么operate his classroom有很多leeway，你大张旗鼓地对抗老师可能得不偿失。 特别是在这件事情上老师没什么错。孩子进学校的时候，大多数老师，if not all, 会告诉小朋友，教室里的东西不能带回家，无论你在教室哪里发现的。你家小朋友有'get in trouble‘的想法might have suggested that he knew it was wrong。把教室里不属于你的东西带回家，这在老师眼里就是’偷‘。比如哪天有个stuffed animal day, 小朋友们都带着自己的玩具去了学校。但肯定有粗心的小朋友在circle time的时候拿出来玩，然后留在地上就忘了，你孩子看到了他很喜欢，他可以偷偷带回家吗？ 你可以跟老师解释，he is too young to appreciate the concept of 'stealing' by picking up a candy from the ground. But we will make sure that he learned his lesson. I would appreciate that you don't use the word 'steal' to describe this incidence in front of kids. 承认错误并请求老师多注意孩子的behavior，多给他social的机会，要比你现在的对抗更benefit你的孩子。这么小的孩子犯错老师大多数都会原谅，只要家长态度好，老师不会为此带上有色眼镜。但现在escalate了就不好说了，还是换班吧。
bellamia 发表于 2024-10-24 08:46 这种老师真的是极不负责，居然还有guts给家长发信。这件事如果是我会严肃的要求老师retract her accusation，另一方面我会教育自己的孩子never apologize for anything that you didn't do，虽然对孩子来说不容易，但是要学会stand up for yourself，哪怕是retention也不怕，mom has your back。 For your reference: Adding Mr/Mrs. xx (principal's name) for awareness and complete transparency. Dear Mrs. XX (teacher's name), Hope you are well! Thank you for bringing this incident into my attention. I've had a conversation with XX (kid's name) and now I have a clear understanding of what happened earlier today. First of all, he thought this was a finders keepers situation and I already made sure he understands that anything and everything he finds in the classroom need to go back to the teacher and should never leave the classroom. However, with that said, "stealing" is an accusation that I can not take lightly to which I strongly disagree in such incident; It's extremely unfair and irresponsible to make such accusation against a 9 year-old without thorough investigation of the incident. Second, he apologized not because he admitted that he took the candy on purpose, but because he was intimidated into apologizing. I also had the conversation with him about never apologizing for something he didn't do, especially when pressured by a grownup or person of authority. This may be a small incident, the lasting impact on a 9 year-old can be tremendously detrimental. To make things right, I suggest that you retract the accusation of "stealing" and issue an apology. If there is anything further that you'd like to clarify, I would be more than happy to meet and discuss in person at your convenience. Best regards, XX
那老师也应该说“took without asking”, 怎么能用steal这个词
当小孩不能为自己发声的时候，大人就要给他做个示范。我会直接找校长，要求老师向小孩道歉。捡的就是捡的，偷的就是偷的。中国人老以为得罪老师会对自己小孩不利。其实，这个世界就是强者生存，你比老师厉害的时候她就老实了。
这倒是真的，家长要有态度
这么软骨头真是奇葩
重要的是这件事看出一个问题， 孩子不擅长说话。 以后不只抓学习，也要抓social， 推体育，足球篮球排球， 让孩子多社交， 培养外向social性格
在一些文化里，拿了不是自己的东西，即为偷。
可是要改变性格真的真的很难啊……摊上个不喜欢运动的娃，就跟天生不是学习的料但是要推学习一样痛苦……
我以前也觉得ask small favor，问个路什么的太容易了吧……尤其是小孩子在美国……但是他就是不喜欢，现在已经有意识的再让他练习了。被插队从来也不说话，就默不作声。天性如此……
遇到这种事情他就是慌了啊，不知所措，不敢speak out。他觉得道歉比说出真相更简单……
作为家长我也是哀其不幸恨其不挣，但是改变一个人的天性真的很难，即使他也知道speak out可能会让事情有更好的结局
太犯贱了
诬陷还有甜头，下次就更挑你家的欺负，爆金币是吧
首先这个孩子的糖是不是当着全班同学的面奖励的， 其次这个糖是不是落在这个孩子的桌子旁边。 如果答案都是是， 那么三年级的孩子应该可以connect the dots糖的主人是谁。 还有就是三年级的孩子看到地上有糖， social norm应该是会喊我找到一颗糖， 是谁的， 而不是不知道是谁的就放书包里了。 因为孩子就算不知道是谁的，至少是知道不是自己的。Again， 这里想说的是孩子的成熟度社交能力上的问题， 不是道德问题。
其次， 老师给了一次机会说这个同学掉了糖。 在谁那里交上来。 这是很好的一次clarify的机会， 但是孩子没用上。这一步应该也是老师认为是steal的部分，反应了 “ no intent to return”。 但是孩子的动机不是想偷或者不还， 是在一个对他来说复杂的社交场景里面懵住了想逃避。
你提出的细节很好！
不确定糖是不是当着全班面奖励的，这个我们没有问孩子。但是介于另一个孩子也没说“这可能是xxx的糖”，我更愿意相信不是大家都知道糖是那个孩子的。不然他和另一个小朋友一起看见糖的时候，另一个小孩就说了，糖是xxx的。
糖不在桌子附近，问了孩子在哪里捡到的，孩子说他和另一个小朋友在教室中央的地毯上捡到的。不在任何桌子附近。无法connect dots
至于大喊“我找到了一颗糖”，这个不能算“social norm”，尤其是对于shy的小朋友，他们连受委屈都不敢喊出来，怎么可能为了一颗糖去draw public attention呢。喊出来，是e人的norm不是i人的norm！
老师给机会了没还，这件事情确实发生了。但是以孩子的性格，真的就是害怕，freak out，傻了，不知道怎么respond。我同意这是social emotional development的欠缺！可是成年人还有吃哑巴亏的时候、更何况他才8岁，正是害怕老师的年纪。
我退一万步说，就算孩子真的偷了一颗糖，孩子小，老师是成年人。老师是不是应该“正向引导”问为什么你拿了糖，find out what happen。而不是当着其他小朋友的面上来就用“steal”这种字眼？？？所以我同意孩子social development欠缺，但是更大的问题还在老师。
这是另外一个问题。现在的重点是要挺孩子。这么小的孩子除了家长没有其他依靠。家长不给孩子挣个公道，孩子以后自信心自尊心会受影响的。要么act out惹是生非，要么胆小怕事，都不是正常状态。
嗯嗯，我们后来有教他说捡到东西要还回去，还举例，之前在哪里哪里捡到东西，还到了lost found center什么的
肯定不会纵容孩子乱拿东西
但是我总觉得更需要教育的点还是怎么样说话不能受委屈
老师当着全班同学的面解决这件事情确实不妥。 有程度不当的羞辱。
退一步说，孩子是很有可能知道这糖是谁的，老师奖励的时候很可能是当着全班的面，孩子就是想要这颗糖，捡了就藏起来了，这种小心思估计也是有的，所以后面老师问了也心虚不敢说话。但是这样就要用steal这种重词吗？
你可以和老师沟通，你家小朋友就是胆子小到这个程度，因为这超出了普通孩子的胆小，我觉得要亲自跟老师打招呼说明情况比较好。
其实老师低估了你家小朋友胆小的程度，说明你家孩子在他的教室里可能invisible，就是不vocal也不制造麻烦，所以老师对你家小朋友完全不了解。
是的。家长应该用这个契机跟老师好好交流，让老师对孩子的这部分weakness有深刻印象，clarify了误会同时可以让老师多在这方面加强对自己孩子的练习，比如让他多发言，让他担任一些shared responsibility，帮助他胆子大起来，融入social norm里。
家长自己也可以在家教育孩子，地上捡的不等于是你的，不要放进自己的包里，留在原地等失主自己来找，或者交给身边的大人让他们处理。这些social norm家长不教，老师也不教，就会在真正的社会里吃亏的。
有些中小学老师根本当自己都是独裁官，说谁是就是，说谁非就非，有时候完全脱离事实基础的做法下，孩子们也面对这些做法根本毫无招架之力
我看本版最近两年那个关于老师用天知道哪里弄来的AI检测器就判定小朋友们的写作是AI生成的，有很高的误判几率，其实就是属于这种独裁行为，有私刑泛滥的危险
那他就是胆小到不敢举手，他更小的时候连上厕所都不敢举手，憋到尿裤。我本人e人，不能感同身受他的胆小……正如老师可以上台讲课，估计不能感同身受为什么有人做演讲会流汗或者被冻住，但我们要承认这样的人的存在。其实我也愿意相信老师是普通人思维，没有想到会这样……
老师先问为什么他要steal，孩子算是defend自己了吧，说“i didnt know its his”。如果这样结束也就罢了，但是她给我的邮件第一句话可是“孩子steal了糖”，可见我们孩子的说辞没用，she didnt buy it。
我的确没有真人到场跟老师强调过孩子异于常人的胆小（刚开学见面家长太多，又着急回去上班，没机会跟老师1v1搭上话），不敢speak up。但是开学之前老师发过一张纸，问孩子有没有需要注意的地方。我当时就写了，孩子shy，不喜欢speak out，可能他想什么会心理想，但是不说出来，需要大人主动询问，反正诸如此类，类似的话吧。
顺便再庆幸一下自己是e人，比较喜欢share，把可能发生的情况提前多说点，因为的确有前车之鉴。希望老师可以理解，我不是为了这个incident给孩子立“胆小”人设，而是他真的就是这么个人……
这个老师这么爱演 那就给他加点戏， 他们可不要接不住戏哦， 我会失望的。我会跟校长说 I need to understand why a teacher at your school, without any proper investigation, assumed my child was a thief. He has never exhibited behavior or had any previous incidents that would suggest he would steal, especially not a piece of candy. Why did she assume a child in her class committed this act, and more importantly, why was my Chinese child singled out? Does she harbor any bias against Asians or Chinese individuals? If she is not racist, as I hope, this still does not make the situation any better—it implies she assumes all children are thieves, which makes her unfit to be a teacher. However, if she is racist, this is unacceptable, and we will request a full investigation into whether she has committed a hate crime against a minor. For your information, harassment is a crime outlined in most state penal codes, and accusing someone of theft without proper cause is a form of harassment.
My child was targeted, interrogated, bullied into apologizing, and even forced to admit to something he did not do. He was intimidated—this is completely unacceptable. We entrusted our child to your school because we believed in your professionalism, but instead, he was bullied, verbally abused, and shamed by the very adult responsible for his care. This is deeply disappointing. We take this matter very seriously and demand a thorough investigation, along with a detailed report. All details must be documented for future reference. Your teacher’s false accusation has caused severe mental distress to my child and our family. The damage has already been done, and I need to know how you plan to address this and make it right.
To be clear, accusing someone of stealing is a serious attack on their character, especially when it involves a 9-year-old child. As a parent, I cannot and will not let this slide. If this matter is not resolved, I will not hesitate to escalate it to a higher level.
跟孩子性格有关， 但是更重要的是后天培养， 这是家境，家庭环境造成的，父母必须重视。这种事情在学校父母可以介入，但是他长大进入社会不是更麻烦。男孩子必须推。
推体育， 足球是最好的开始。当初我们孩子去小学，里面几乎90%亚裔，有很多孩子有behavior问题。有的孩子专门打我家孩子，对方父母说你们孩子不打回来，所以才挑你家孩子打。我跟我家孩子谈，孩子说：妈妈，我不可以打朋友，他们都是我的朋友。
我们马上给孩子试着给孩子换学校， 然后推孩子足球， 爸爸天天带他去ayso, 谁都可以去，输赢无所谓，重在参与。 然后我们每天陪孩子在公园练两个小时，还请了墨西哥教练每个礼拜上两个小时私课。后来孩子踢进了club，但是也很struggle。 总是被这个club踢出来，然后又求着进另一个club。 反正到了club水平，就是那些人。这个club不能待了，就去另一个， 降级也无所谓。
渐渐7年级的时候，孩子就从板凳队员变成必须上场的，孩子的性格也改变很多，虽说不是很aggressive，但是他说话，做事都能handle。
培养孩子的性格非常重要，既然发现问题，父母就要努力做出改变，直到他上了大学。
你孩子的性格有很大问题，处理不了这种局面， 这才是你需要注意的。老师的处理，你出面说明白就是了。没必要跟老师过不去，更重要的是教会你孩子怎么处理
我同意这个。以前我们孩子班上有个中国小孩， 不敢说话不敢做什么， 老师发现他的问题后，也没有帮助，干脆从来不叫他的名字让他回答问题，这样不会让他难受。
所以更要去问啊， 就直接问我的中国小孩为什么被你当成贼， 你是不是针对中国人和区别对待我们的孩子
我理解你孩子。我就是这么个性格的人。小时候也发生过不敢说导致尿裤子的事情（好像都10岁了）。也被老师说过犯错其实是别的同学干的，可是默默受了惩罚不敢说。好多次这种事。明明我是班上学霸，特别守规则的学生，是好学生。我就是出事父母不但不会帮忙反而还会打骂我给他们添麻烦的。我希望你硬气，为你的孩子出头。这样也给你孩子起个榜样作用。有助于他变得勇敢。
不要强迫内向娃 参加集体运动 只会被欺负的更惨 不喜欢就是不喜欢。还是寻找他正常喜欢的项目 找同类爱好的朋友在一起玩。 在学校就是家长要多去 多找机会露脸 和校领导都混熟。平时嘴甜一点多说好话。出了问题也一定要据理力争、 不要惧怕提要求。
这老师挺差的了，小孩子就算真的拿了别人的糖，也不该用steal 这个字吧。
要求换班级，这种所谓的老师离的要多远有多远
不是说你打造人设，而是说在现在的情况下，你需要去跟老师当面交流，加深老师对你孩子的印象，然后在课堂上可以有意识地培养他的胆子，鼓励他发言，跟不同的同学交流等等，这些都要家长面对面和老师沟通。
很多华人家长还在那种官大一级压死人的意识中，所以要你去escalate给校长。但其实美国很多manager都是站在员工这边的，老师怎么operate his classroom有很多leeway，你大张旗鼓地对抗老师可能得不偿失。
特别是在这件事情上老师没什么错。孩子进学校的时候，大多数老师，if not all, 会告诉小朋友，教室里的东西不能带回家，无论你在教室哪里发现的。你家小朋友有'get in trouble‘的想法might have suggested that he knew it was wrong。把教室里不属于你的东西带回家，这在老师眼里就是’偷‘。比如哪天有个stuffed animal day, 小朋友们都带着自己的玩具去了学校。但肯定有粗心的小朋友在circle time的时候拿出来玩，然后留在地上就忘了，你孩子看到了他很喜欢，他可以偷偷带回家吗？
你可以跟老师解释，he is too young to appreciate the concept of 'stealing' by picking up a candy from the ground. But we will make sure that he learned his lesson. I would appreciate that you don't use the word 'steal' to describe this incidence in front of kids. 承认错误并请求老师多注意孩子的behavior，多给他social的机会，要比你现在的对抗更benefit你的孩子。这么小的孩子犯错老师大多数都会原谅，只要家长态度好，老师不会为此带上有色眼镜。但现在escalate了就不好说了，还是换班吧。
非常赞成你的解决办法， 有了问题是怎么妥善解决，而不是斗争
同意 这点事就escalate也没有很尊重老师，老师给你一顶大帽子你还她一顶大帽子？问题是孩子还在这个班里/学校里。
楼上还有说什么换私校的，我怀疑到底有没有孩子上学。换学校要现在老师写推荐信，current teacher推荐信几乎是无论如何都不可能waive掉的要求。
敢反抗的人有 落井下石的黄皮一箩筐
说句不好听的 如果老师好人一时犯错误，过去就过去了，以后会对你娃孩子好补偿。 如果老师恶人，你比她恶，斗下来铁定你孩子会倒霉。在学校他要面对各种老师，心理老师，护士等等。。你想想孩子可能会多痛苦。
吹牛逼的说说自己的英雄事迹，看看是否可信？！
take him to speech or debate class.
不过也应该教育孩子不是自己的东西就不要拿。苏轼的妈妈，仆人在自己家地里挖到一个前人的瓦罐，都命令仆人再埋回去，不要碰不属于自己的东西的。
Absolutely!!!
其实是误会，跟老师道歉，误会就解释开了。老师也不会认为娃是偷东西的坏孩子。这都是娃爸的主意，娃如果在学校课堂犯错误，要娃给老师写道歉信。有时候去接娃放学，会亲自带娃去见老师当面道歉。娃爸也会follow up. 结果老师都非常感激，之后特别关注和喜欢我娃。娃爸是美国人。
“其实是误会”你这个前提在楼主描述的事情中都不存在。。。。
是的 老师都是希望看到合作的家长 这里发生的事情是有点过分 但是如果是单一事件，看起来不是什么不可调和的事，非要争一口气的mindset对孩子也不是好的榜样。我们要给孩子示范的是如何沟通 而不是如何让别人服软
我家这个娃总是被人欺负， 医院要搞死。 学校老师肯定也知道， 没有人同情， 有机会还是欺负他。
我家娃跟我说一个小组有人欺负他， 我说那咱们去斗一斗去吧。 儿子说不行， 如果斗得话他就会被从这个组降级， 反正学习啥的， 就是把他弄到别的教室比较低的地方去。。这就是处理办法。
以前被人撞了揍了， 小家伙举报， 老师把他隔离起来， 让他写东西， 记录今天有没有被人欺负。 反而是欺负人的在外面。
三周前被撞， 膝盖鸡蛋大一块毛茸茸的， 表皮中间全没了， 裤子一个大口子， 学校基本不管， 也没有记录， 随便贴一块就回来了。。。。
大前天肚子疼找护士， 护士说给找父母没找到。 其实根本就没有打电话到我家， 就是说一句。。
各种事情太多了。 原来在华盛顿州， 老师们对娃挺好的， 因为都知道医院作恶。 到了南加， 孩子必须这个气候， 南加白皮极其垃圾。 南加学校的老师非常差。
你个黄种人闹不起来。
我另一个孩子他们校长韩国人， 几年前有个老师吧希特勒贴到教室墙上讲leaders， 结果撤下去已经来不及了， 校长被犹太人免职。。。
别当出头鸟。 忍忍算了， 咱们小时候教育， 化悲痛为力量。 好好学习吧。
跟你握爪！
我提的是另外一个例子。在回复别人的帖子。
我小学二年级时，和一个同学玩找东西，就是把对方的一支笔藏起来，找到就赢了，然后轮我把她笔藏起来，她找不到，就哭着去找老师，说我偷她的笔，她是我们厂副厂长的女儿，老师在全班同学面前说我是小偷，从此给我留下阴影，很长一段时间别人一说小偷这个词，我就以为在说我…那种感觉特别难过
我又不是说只能拿钱砸，我也说了可以死磕啊，你想死磕并没有什么问题，我选择拿钱砸因为真心管用。
娃爸是美国人， vs. 娃爸是中国人， 对老师施加的隐形压力肯定不一样。 楼主记住一定要立刻去学校露面，亲自面谈， 面谈本身就是给老师压力让她知道家长很在乎、会干涉、有事就会出面。
我在华盛顿州基本敢说话，人家还是讲道理 华盛顿州对亚裔最好了 也可能这个原因我们还能逃出来。
加州不一样 孩子的事情几次我就知道必须忍 圣地亚哥白人非常邪恶 南加华人奇葩死伤不是偶然现象 比如李艳 游泳池悬挂 洛杉矶三口分尸 我家娃进医院就被活摘。
南加我是绝对不闹的 奶奶的学校里估计一堆垃圾。
这个老师如果没有种族歧视，就是蠢和坏。 cc校长是对的。楼主不用生气，好好跟孩子解释，这种被冤枉的事情有概率会发生，有的老师并不聪明也不公正，以后碰到类似的情形不用害怕，说出事实就可以了。
同意这个 你强烈要求换老师
这个老师底下你娃只会越来越胆小
要求这个老师道歉
写的很好，学习了
是的，这种话一方面容易让人反感，另一方面也并不是什么强有力的证据。我知道一个偷店里donut的小孩，被店主现场抓到，家里是每年去欧洲的医生家庭。
给其他人就不给这个老师！
老师pick the fight 要专注的是怎么迎战，什么诉求。 列举罪状，要求换班 结果不满意就complain到school board.
考虑孩子是否同意？这件事情你反而要教育孩子受到不公平待遇必须大闹特闹，千万别忍辱负重。作为父母，一定要教育孩子在社会上不能做闷包，被欺负冤枉一定要奋力反击。
这社会恶人不会对好人退让同情，只会变本加厉得寸进尺，不是强词夺理，但至少要让外界听到2种声音。
其实就算孩子不擅长speak up也没什么，只要他知道自己的权益和界限在哪儿就好。告诉人都会犯错，老师有时候也没弄清楚情况，自己要记得多沟通把情况说清楚。还有，没有做的错事不要承认。