楼主你家孩子的情况看起来不错，看起来语言表达也没有问题是吗？ABA的话找医生或者找同样情况的家庭推荐一下好的机构，保险会cover大部分费用。她们会对孩子先评估，针对孩子的情况做计划，比如follow multi steps direction还有一些social skills比如read social cues，play board games要take turns，跟别人聊天要stay on topic。
SheldonCooper 发表于 2024-10-17 09:49 social communication disorder现在确实是不算自闭的。但是lz家娃是确诊了自闭的，你的回复是在质疑他家的诊断。刻板也不一定是动作，sensory敏感，narrow/excessive interest都算。
3岁之前就是特别专注于喜欢的事情，但完全没觉得有什么问题。学东西也很快。他问我乘法是什么，我就随便解释了一下，他就理解了。之后给他打印了一张乘法表，他自己背了几天就背下来了。学中文也是。一个字写五六次就会写了。最近开始送他去上中文课，课后我都不太需要教。特别省心的孩子。在家就是一个人写写画画，看看电视，基本不哭不闹。
3岁以后慢慢看出区别了。对自己喜欢的东西极度着迷，其他一切都是空气，完全没兴趣。老师讲话，他经常听不见。也从来不和其他小朋友玩。每天都很开心，好像并没有社交的需求。和家里人交流没问题，问什么都会回答。但如果谈他喜欢的东西，就会滔滔不绝。
明年就上K了。医生给的建议是，可以先送两年专门针对自闭症的私立，再转到正常学校。但我怕身边都是自闭的孩子，会不会社交更成问题了。而且这种学校教学可能也比较落后。我发现我家孩子学难一点的东西，反而有挑战，不太会走神。不知道这种孩子送什么样的学校会更适合一些。
🔥 最新回帖
这听起来很有道理
估计很多人愿意被小扎，盖子坑
呃。。。拿大包裹的码工好多都是小镇做题家出身，估计里面也有不少阿斯。。。
你刚来美国吗？小镇做题家在美国走不通的。 在这里全靠social
🛋️ 沙发板凳
千万别去针对自闭的私立。你家算比较轻微的。那种私立里的孩子症状十有八九更严重 你娃连正面榜样都没有
高功能还好，很多天才都是这样的，
你想多了 智商一般的自闭症 没人想知道而已
另外很多会慢慢会outgrow 或者娃会fake it 让别人感受不到他的差异 要second opinion 吧 这种诊断还是挺主观的
感觉是个天才 高兴还来不及 别被整残了
自闭的教育人士质量极差 好的给有钱人留着 凭啥给你 别做梦了
自闭的到过我家辅导 比最差的普通学校老师还差
信医生 我家娃被活摘俩了。
学不好 有你哭的时候 交往没有用的 尤其是华人。
请问这个aba是要另外申请的吗？这种干预治疗都是做些什么呢？
我家娃三四岁被儿医建议自闭介入 到家一次 看着白女就是从来不学习的傻子。 去评估的时候俩白女很聪明 会引导 到家来的是傻子 你自己琢磨吧
肯定有好的 但是我觉得大多数不如父母自己陪着玩
问题是他不和其他孩子玩是因为他没有那个需求。送去特殊学校，那边的孩子他一样不会感兴趣呀。我觉得他所有问题的关键是他的多巴安的分配不均，他把所他所有的关注都集中在了某一两种事情上。导致其他东西完全没有办法引起他的兴趣。
我到不是很在意准不准。反正就是个谱系，在外面还是在里面，孩子还是那个孩子。不会有太大差别。
楼主你家孩子的情况看起来不错，看起来语言表达也没有问题是吗？ABA的话找医生或者找同样情况的家庭推荐一下好的机构，保险会cover大部分费用。她们会对孩子先评估，针对孩子的情况做计划，比如follow multi steps direction还有一些social skills比如read social cues，play board games要take turns，跟别人聊天要stay on topic。
各种各样的东西，每几个月会变一次。基本就是没有挑战了就会换另外一种。我也很迷茫。有人说会越来越好，也有人说会越来越糟糕。
我们家做智力测试都没法集中。有些他感兴趣的，觉得有挑战的就一直做，分数也特别高。有些他不喜欢的，他都懒得配合。测出来综合智商才110。根本进不去这种天才班呀。
听医生的意思是他推荐的那个学校也有不少高功能的自闭。我们可能会去参观一下，了解一下情况。
就是一种长期密集therapy sessions. 你搜索一下吧ABA therapy for autism. 每周几十小时的。
千万别信“过几年自己就好了”。自闭和普通孩子区别就是， 人家是会自然成长的 ，而自闭娃某些方面不会自己成长。 别人四岁和你娃四岁确实差不多 都是傻吃傻玩不会交际。 八岁呢？ 十二岁呢？ 大家都长到八岁， 自闭娃除了学习成绩之外，其他方面仍然是四岁水平。 别人十二岁就是大孩子的模式， 自闭娃除了成绩单是初中水平， 其他方面仍然是四岁（或者六岁OK）。你说可怕不可怕呢？ 如果不治疗 差距就越来越大。
破医生。信他的话就是要把天才踩没了，变成一般的平常孩子。
他的弟弟被忽视最终住院，结果医疗事故医院谋杀。随后到处拿不到诊断，全国医院作假。甚至政府威胁要抢走四个孩子。
他自己额头脂肪小包，儿医不给开药，推荐专科做手术。后来在专科死皮赖脸就是要可得松，擦了一个月好了。
他弟弟后来中耳炎，也不给开药推荐专科，一样要青霉素很长时间，最终也是吃药好了。
华人女医生 坏得很
我家四个在她那里 还不知足 要多挣钱拿回扣
高功能不等于天才，不是躺平就可以进腾校了。
主动的做法是积极干预，请专业人士，专业人士还是比自己瞎研究强。专业人士会告诉你每个星期做什么。
同时，心理上也要接受，自闭症不是抑郁症，孩子在他的小世界很快乐。
至于将来，很多高功能自闭症都结婚了。
lz千万千万要重视这个问题 在孩子年龄还小的时候要多引导，教导他如何社交 可别被前面那些的高赞蒙蔽了 咱们国人向来万事都是只有读书高，只要聪明就好等等 然而殊不知有高功能自闭症的孩子要耗费父母数倍的心血和担忧 可千万别就等着自己outgrow 早点介入，有意识引导
我家有一个疑似，但一直确诊不了的，4岁时情况比楼主家描述的严重，因为不会说话。 我教书时碰到过很多有自闭症的，可以说90%完全没有任何问题，但有一些的行为我觉得会影响一点他的生活。 比如不能停止的重复性行为，上课时使劲敲键盘之类的，然后就是虽然有问必答，但是能感觉到他不是很清楚我在说什么，还有的似乎是被过度纠正了，他已经明白了我在说什么，但特别害怕自己搞错了，所以反复问。我的感觉是如果成人后能够知道周围发生了什么，能够表达清楚需求，就问题不大。我有一个学生说话时眼睛不能直视，但书面表达不错，最后工作很好，雇主特别满意。 楼主的孩子看起来似乎上普通学校好一点，积极治疗，多参与一些集体活动， 估计长大了就是那些看起来一点问题都没有的。
佛州Sarasota这里也有一家这样的学校，从2年级到12年级。我女儿一进去发现大部分都是nerd，她在原来公立学校Magnat program交不到什么朋友，到这里来倒是交到几个好朋友，因为大家都比较nerdy。 我也是建议让孩子上这样的学校，不social的孩子也不会被bully。
不太了解这种自闭学校，我的目前经验是如果孩子问题不严重尽量不要去自闭学校。有些很严重的自闭孩子会打人打自己怪叫。我娃有Physical的问题，坐了一年的特殊Schoolbus强烈要求不坐了。因为有孩子会莫名其妙打他，自己撞窗户、自己怪叫，虽然校车上的老师会管，但孩子感觉比较困扰。个人经历。
你这个孩子也许是Overdiagnose了，你查查twice exceptional.
最近都不怎么回帖了，看到这个必须要回一下：我家娃小时候就是这样，现在长大了不要太外向。孩子专心是好事，别听医生瞎扯。他们靠这个赚钱的。
孩子如果不会社交，扔到一堆NT孩子的环境也不会的，大概率会越来越withdrawn。就像一个人听力有缺陷，你天天给他听东西也没用啊。
lz不要被这种吓到。哪怕不上也要自己去tour。
严重自闭的孩子，针对learning difference的私立一般也不收的因为他们服务不了这些孩子。轻微learning difference的孩子去私校是很合适的，因为他们在公立能拿到的service也有限。你去看看这些学校就知道了，到底是不是你担忧的那种情况。
还有一点，这种私校的目标都是让孩子上几年然后重回mainstream学校。和你最终想要孩子在mainstream的愿望其实是殊途同归的，而且有极大可能outcome是更好的。
2E就是learning difference，根本不是overdiagnose
我怎么觉得其实症状很明显，这种聪明+没有太多行为问题的孩子更需要帮助，因为他们一旦意识到自己的社交能力匹配不了社交欲望的话，焦虑情绪会很严重。
完全同意。楼主不要被网友误导。 越早干预越好。不少青春期出了各种社交情绪问题才被确诊的，都是小时候被忽视了，家长觉得不是事儿，并不是没有症状。
即便进了藤校，处理不好情绪和社交问题，出了社会一样举步维艰。除非牛到大家都得迁就你，但事实上没几个这样的。
自闭要先看在家里，在家里，在家里（重要的事说三遍）跟家人眼神接触是否正常，叫名应不应，语言交流是否正常（有问有答，自主提问，自助发起对话和维持对话），有没有刻板动作，是否有共情能力。
如果在家里和家人一切正常，而在外面躲避外人的眼神（不管这个外人是不是熟人），跟外人不社交，那么他可能是社交障碍，社交发育迟缓，或者社交焦虑等，而不是自闭。
如果家里外面都一样，与家人也没眼神接触，跟家人社交也有障碍，刻板动作（蝴蝶手，疯跑，转圈等），那就是自闭。
槽点太多，无从说起。。。
刻板这方面不太了解，社交这方面是有deficits就算，而不是“lack of”。所以仅看家里是不合理的。一个四岁的孩子没有peer社交，是很明显很明显的deficits。如果再加上刻板重复行为，就够确诊标准。
亲身经历千万不要相信ADHD方面医生的诊断。借用文无第一，武无第二。对于有客观标准的例如发烧，医生的诊断可以相信。但是人的行为心理性格千差万别，很难评价，怎么可以有一套测试标准放之四海而皆准。第一，没有人比你更了解你的孩子。第二，ADHD是一门生意。和算命一样。想一想你最担心是不是如果不治疗，孩子将来会怎么怎么样。医生总是用未来可能的危险恐吓家长。医生用题库里的标准测试题来预测你孩子的未来。可笑吗？贩卖焦虑是最好的营销手段。带孩子去参加体育运动，多接触人，大脑多接触外界刺激是最好的方法。
我说的是先看在家里是什么样，而不是只看在家里什么样。现在孩子有各种问题的很多，搞不清楚的都往谱系里面塞，实际上过去几年社交发育迟缓、社交焦虑，选择缄默症的孩子都比以前多了。社交焦虑、选择缄默症的孩子到四五岁甚至十几岁不跟peer玩的都有，常被不懂的心理医生误诊断为自闭症，然后按照自闭症去干预，结果约干预越糟糕越严重。我并不是说楼主家就是这种情况，我只是说有这种情况存在。我非常同意及早发现问题及早干预，但要正确的方向上干预。如果不能准确确诊，干预会南辕北辙。所以最好找两个以上的医生独立去评估确诊。
social communication disorder现在确实是不算自闭的。但是lz家娃是确诊了自闭的，你的回复是在质疑他家的诊断。刻板也不一定是动作，sensory敏感，narrow/excessive interest都算。
lz哪里说了ADHD？
ADHD误诊率高于ASD。但是ASD的DSM-5下面误诊率<10%，很准确了。
你或者楼主都可以去相信这个医生的诊断。但如果我是楼主一定会找第二个医生再去诊断一次。因为仅从楼主的描述，这个医生建议她把孩子送去自闭症的特殊班级，我不认为这是对孩子最准确的确诊和干预方式。
确诊之后才有更多干预的选择。自闭症干预也不是同一种方法，越干预越糟只是没选对方法。自闭是个谱系，好多非常轻度的孩子甚至不需要ABA, 但并不是不用干预了，OT, social group都是方法。 楼上说的多playdate，多social exposure, 对自闭孩子来说并不解决问题，不是把他们放在一个社交环境里他们就会主动社交的。有很多底层的东西需要专业干预好才能去社交，比如思维刻板，sensory的一些问题。
我提到这个2e也是因为我家的经历。娃早产，身体有些特殊情况，主要是Physical的，但是也高度怀疑过自闭。有类似的情况，就是干自己喜欢的事儿的时候特别专心，对没兴趣的人和事儿不给眼神不给精力。说话避免对视有困难，有时候甚至于会说话的的时候闭眼睛。对自己兴趣外的事情不上心，以至于其他事情表现出来的就是极其不专心。娃小时候对车极其感兴趣，自己看书看视频，对各种车如数家珍，马路上看一眼就知道啥车是啥型号。现在兴趣转移到电影和历史上面，也是对各种年号啥的记忆非常清楚，譬如说每个电影哪年出品谁导演啥的，都如数家珍。让我想起自己的小时候甚至大了也是这样，对某个特定的东西非常感兴趣的时候，没事儿就会跟它死磕。
我娃的儿医曾经担心他自闭，娃学校的老师说他高度怀疑ADHD，让我们去看，但是也有人说是2E。学前的时候我们一直上学区那种给特殊孩子的Pre-school，啥样的孩子都有，印象中也没有特殊针对性的训练。拖到上学，娃上学了社交很好，很喜欢和人交流，虽然有时候会显得笨拙和突兀。后来还是找过心理学家，说孩子智商不低，别的没毛病，即不是自闭也不是ADHD，这一点上我们算Lucky。
当然我这个就是自己的经历，希望楼主多找点儿医生多听听意见建议。不要听一家之言。
每个地方的情况不同。针对asd的私校 vs公立里的特殊班级也不是一个概念，简直是天差地别。 lz说的是私校，所以我默认她指的是前者。
early intervention helps!家长尽早听专家的话越早干预越有效果
其实我自己也很迷茫。不知道哪种才是对他最好的选择。我知道社交很重要，但从来都不是我决定要教他什么，都是他决定他自己想学什么。对于其他孩子，可能他们同时会开很多扇窗，你想教什么，就打开窗子把东西放进去。但对他来说，他同一时间只会开一扇窗。其他的窗都是锁住的。我目前为止的做法都是在他开了一扇窗要学新东西的时候就提供一切他需要的资源，然后等他学差不多了，再开另一扇窗。我最大挑战是，如何在窗子锁住的前提下，教他一些必要的社交技能。是不是自闭的孩子都是这个问题？那些专业的人会有什么不一样的技巧吗？