你家是女娃，跟男娃的生长曲线不一样的。我家男娃九年级的时候跟楼主家也很像，总是说 I do not need your help. 其实他的九年级学习成绩并不拔尖，我们也只能 let it go。现在十年级开始他的学习状况和成绩都好一些了（基本没有迟交的作业，考试之前也终于知道要复习一下，虽然很多时候也都是象征性质的）。他修了三门AP课但每天在家学习的时间能有一个小时就不错了。 他的竞赛参加状况也是一样，去年裸考参加某个竞赛（回来还说别人work too hard)，今年给他把题目打印出来放在桌子上他也没怎么做。我觉得作为父母我也只能做到这一步了，总不能我替他去做题啊
我也觉得本地高中的“小气候”有点卷，这些年，身边认识SAT 考1550-1590，平时成绩全A，AP课10门左右（硬核AP 5分），AIME qualified， EC不够硬的几个亚裔孩子的确去的都是六七十名州大的好专业而已。他们上了普通州大也反映，同学里外州来的学生很多都很水，连CAL3都及格不了，而我们这样的亚裔普娃高中生上普通州大，都觉得课程easy，三年都能毕业。 我不在卷州，我家孩子自律性不够，我怕他学得不扎实，不敢让他快进度，到十年级才修AP cal A/B，但曾经和版上其他地区比较过，我们这好的公立高中，1/3到1/2的亚裔孩子在9年级修AP cal A/B or B/C, 已经成了常态，版上好多妈妈觉得我在胡扯。还有就是我比较过，我这公立学校学生老师比12-14：1，学生人均经费25K，接近私校的水平，所以能开足够多的课程应对不同水平的孩子。 最近看励志的《山花浪漫时》，女孩们高考奋战时数学课堂上的板书，我一看，这都是娃八九年级学的数学啊。我们这“小卷”的气候，估计高中毕业时亚裔娃的数理基础真不比国内高考洗礼的孩子们差了，起码普通州立的硬核专业读得下，毕业能有口饭吃。
基本就是父母只能当个司机和做饭的。见缝插针跟娃聊几句娃一天能回答个5到10句就不错了。再多问娃就问你为什么这么多问题。
这样能行吗？很想去催催娃补一补不擅长的课，竞赛前备考一下什么的。结果我一催娃就说我烦。
做父母的要不要强行介入啊？还是就这样除了当车夫提供吃住和钱就不管孩子了？感觉心理特别没底。
大家都是怎么跟这个年纪的娃interact呢？
我家10年级，介于妈宝和叛逆之间的普娃，心情好时愿意听老母亲唠叨的传授人生经验（哈哈，也想让多做点题刷个题啥的），不想听时油盐不进，或阳奉阴违。
我也没辙，只能看着大面上过得去就算了。我家娃学校的功课还行，也没染上啥恶习，周围好朋友里也没结交“坏孩子”，想想差不多也行了，只是没事事听我的罢了。当年我那个年纪时，我也不听我妈的话，现在也没长歪😂
孩子已经9年级了不想听你指挥，你也老了不想改变说话方式，那就只能放手。一般跟父母关系好的孩子，他说话有人真心听进去，理解他的需求，能安慰他或者支持他，他才会想跟父母多交谈。
你家是女娃，跟男娃的生长曲线不一样的。我家男娃九年级的时候跟楼主家也很像，总是说 I do not need your help. 其实他的九年级学习成绩并不拔尖，我们也只能 let it go。现在十年级开始他的学习状况和成绩都好一些了（基本没有迟交的作业，考试之前也终于知道要复习一下，虽然很多时候也都是象征性质的）。他修了三门AP课但每天在家学习的时间能有一个小时就不错了。
他的竞赛参加状况也是一样，去年裸考参加某个竞赛（回来还说别人work too hard)，今年给他把题目打印出来放在桌子上他也没怎么做。我觉得作为父母我也只能做到这一步了，总不能我替他去做题啊
感觉中国家长很多孩子老大都管着，老美这年纪都自由活动了，所以中国家长也要相对放手，要不孩子会有反抗情绪的，当然也理解很多家长的担忧，特别是女孩。
我们也是这样，我说什么他嫌我烦，我问他问题他一脸不耐烦
我们也是这样的。
哎当父母的真不容易。自己省吃俭用，给他的各种课外活动眼都不眨的给他撒钱，结果娃还不许问还嫌我烦。
养娃真是花钱当孙子。小时候求着他吃求着他喝让他有营养，一路各种私教培训走起，自己从来给自己舍不得请个私教。到现在人家一脸嫌烦。
养孩子可能就是体验下花钱花时间花精力当孙子的感觉。
没错，父母什么样，娃就什么样。跑不偏的。听话的孩子通常没啥大出息。
这个年纪是这样的，要独立要寻求自我，对家长态度可不好，过了这个阶段就好了。 都是过来人，我和身边朋友们都经历过，有的孩子时间长有的短。 不管不操心也蛮好，自己要独立就要负责到底，这个岁数得明白学习不是为家长开心，是为自己。 到岁数还可以打工赚钱，早点知道生活不容易比较好。 千万别自己省钱全给孩子花，要先满足自己的需求，平等对待娃，娃慢慢就明白了。 过那个阶段，娃就拉着我介绍喜欢听的歌，喜欢的书，漫画，电影，电视剧，非拉着一起看，那啥我其实不大感兴趣，主要跟娃完全不一样的人，居然也能处的好，很多时候我们鸡同鸭讲，南辕北辙的。
如果是当生日礼物，一年就这一次，是可以。如果是几个月要一件，那至少让她做家务赚出一半的钱。
有时候我就靠这个判断是娃真心喜欢，还是一分钟热情。真心喜欢的她会存零花钱。
我家娃九年级开始说要自己管，我也以为终于到了放手的时候，真是母慈子爱地过了两周的美好时光啊，
结果一开学各科小测都有B，我开始紧张，接手检查他的作业了，发觉作业是打折了做（10题做7道）；老师给了作业答案，他也不检查；小测前也不复习老师给的材料。然后家里开始了鸡飞狗跳的日子啊，娃是不服管啊，想怎么轻松怎么来，多留下时间打游戏。我强忍着他的冷硬态度，耐心和他讲道理，要是我多问几句，态度稍微强硬点，娃就翻脸上楼锁了房间拒绝学习。就这么在拉锯战中，又开始了监督监管他的学习的漫漫长路。
美国高中九年级的教学真的不难，只要跟着老师的作业和复习要求，成绩就能A。我和他说过多次，没有street smart 又干不了体力重活的你，长大后，回头看，会发觉在学校里保持好成绩，考上好大学好专业，是你人生最易得最简单最轻松的谋生之路。我算是蛮严格地从小抓他的学习习惯，但就算到了高中，娃依旧不能自律自觉。
过来人说说看，普娃是不是就永远这么懒散下去啊，所谓的内驱力是天上掉馅饼的概率吗？美国这的学校教育已经是付出得到的高性价比，孩子们为啥就吃不了一点学习的苦呢。
这是正常范围内的男孩子，不离谱。但是，你老公这时候得上，时不时教育下儿子不能对妈妈这个态度。男孩有抵触情绪找父亲去发去，不能欺负妈妈，当然前提是妈妈不唠叨不事事想插手。男孩对妈妈的态度就是将来对老婆的态度，我们有责任在这方面教育他，一时能不能做到不一定，但是他得知道这样对妈妈说话就是不对
小学应该逐渐放。九年级突然放手比较尴尬。 另外普娃的真正定义就是成绩有a有b。板上全a说自己娃普通的风气真不好。这些家长心气其实是很高的，目标差不多top30热门专业。在我眼里算强娃了。
小测我家的经常是C，F都有过。
其实在中学七八年级以后就逐步放手让他自己管理作业，我只问他一声做完没有。现在回想起来，他那时候已经开始偷工减料地做作业了，只是因为中学的课程很简单，所以成绩单上还是A。中学时，我有注意到一点，原先他的数学是往100+（附加题）分考的，八年级以后，经常只有95分左右，对于普娃，没有高智商，也没有多少老本可以吃，就算再容易的数学，连学校最基本的作业习题都不完成，成绩就是醒目地掉。懒散的普娃没有学习意志力，家长一松手他就松得更彻底，九年级后青春期自我意识又强烈起来，家长管起来更加吃力。普娃何时能自觉起来啊？为何两个自律父母的基因，没有遗传给孩子，实在是没处说理啊
还有就是，俺这亚裔普娃的定义是学校成绩基本全A，SAT 几乎1600， EC不够突出，只有这样亚裔孩子里的普娃才能保证能上六七十名州大的好专业。成绩会有B的孩子基本就在亚裔孩子里中下游，基本是去普通州大的非硬核专业。
“普娃”的成绩是不是全A跨学校不好比，但SAT接近满分的怎么都不能说是“普娃”了。另外你们州大排名六七十，怎么高中会那么卷？我们这儿州大比你们排名高，进州大好专业的要求都没有你们那儿高。难道你们在麻省/纽约州？
高中时作业不算分，quiz也少，基本是每次几十题的unit test, 一次考B+，得靠两次A的test拉回到A(93分）; 如果一次考了C,D,F，这门科的成绩就很难回春了，但通常老师对这种考得特别差的孩子给予一次重考的机会，B和A-成绩的孩子反而没有重考的机会，只能靠之后考试的高分硬拉回A
华人十来年前”贫困线”节节攀升，现在又让“普娃”标准不断提高。
我也觉得本地高中的“小气候”有点卷，这些年，身边认识SAT 考1550-1590，平时成绩全A，AP课10门左右（硬核AP 5分），AIME qualified， EC不够硬的几个亚裔孩子的确去的都是六七十名州大的好专业而已。他们上了普通州大也反映，同学里外州来的学生很多都很水，连CAL3都及格不了，而我们这样的亚裔普娃高中生上普通州大，都觉得课程easy，三年都能毕业。
我不在卷州，我家孩子自律性不够，我怕他学得不扎实，不敢让他快进度，到十年级才修AP cal A/B，但曾经和版上其他地区比较过，我们这好的公立高中，1/3到1/2的亚裔孩子在9年级修AP cal A/B or B/C, 已经成了常态，版上好多妈妈觉得我在胡扯。还有就是我比较过，我这公立学校学生老师比12-14：1，学生人均经费25K，接近私校的水平，所以能开足够多的课程应对不同水平的孩子。
最近看励志的《山花浪漫时》，女孩们高考奋战时数学课堂上的板书，我一看，这都是娃八九年级学的数学啊。我们这“小卷”的气候，估计高中毕业时亚裔娃的数理基础真不比国内高考洗礼的孩子们差了，起码普通州立的硬核专业读得下，毕业能有口饭吃。