对于事事都要反着来的小男孩， 有什么办法或者有什么书可推荐？

老大是女孩， 基本还算讲理， 用一些育儿书上的沟通原则都能搞得定。 老二男孩，4岁， 让我深深认识到娃之间的差距有多大， 所谓的育儿方法其实只能搞定容易搞定的娃。 老二的主要难搞点在于他不能接受他不可以做一些他想做的事， 软硬不吃。 比如跟他说这件事你不能做， 做了的话这周你就不能吃冰淇淋了， 他会嚎哭着非要做这件事。 如果用激励的方式说 如果你不做这件事， 奖赏你一个冰淇淋，他也会嚎哭着非要做这件事。 他嚎哭的原因是他不能吃冰淇淋了， 但是即使之后不能吃冰淇淋了， 他现在也必须做这件事。 然后等到他要冰淇淋的时候， 告诉他你因为如何如何， 不能给你吃冰淇淋， 他又崩溃的大哭。 然后也记不住这个教训， 下次还会继续。
第二个问题很多事是大人告诉他应该怎么样， 他就会偏要反着来。
比如，公共场合有个障碍线，我告诉他骑小车不能超过那条线，那他必定是要过线的， 然后我就站在那条线防止他过去，他会有意的撞我，一边撞一边看我的表情。
还有经常会有意的惹姐姐，比如推姐姐，尤其他无聊的时候。 跟他说不要推， 他和其他一切事一样是听不进去的， 然后姐姐反击，狠狠咬了他， 他就大哭， 但下次还是不长记性去惹姐姐。
玩积木的时候， 眼看他那个搭法是不可能搭起来的， 好心建议下， 他就会发脾气， 让我走。那我走开， 他搭不起来又会崩溃的大哭，叫我过去。
也许很多小男孩都这样吧， 但很多时候， 尤其带他出去旅游的时候， 不管场所，不管时间是不是紧迫， 他的脾气上来大哭大闹什么话都听不进去的时候真的让我很苦恼。
书上学到的那些方法，比如共情啊， 给选择啊， 让他自己想解决办法啊， 我是轮流拿来试， 有时有用， 但如果他脾气上来的时候那些办法根本没用。 所以聪明的姐妹们，还有什么办法，有什么书有用？

是时候让他体验完整的人生了，怕犯法可以过去墨西哥打

wintervest 发表于 2024-08-16 12:46
老大是女孩， 基本还算讲理， 用一些育儿书上的沟通原则都能搞得定。 老二男孩，4岁， 让我深深认识到娃之间的差距有多大， 所谓的育儿方法其实只能搞定容易搞定的娃。 老二的主要难搞点在于他不能接受他不可以做一些他想做的事， 软硬不吃。 比如跟他说这件事你不能做， 做了的话这周你就不能吃冰淇淋了， 他会嚎哭着非要做这件事。 如果用激励的方式说 如果你不做这件事， 奖赏你一个冰淇淋，他也会嚎哭着非要做这件事。 他嚎哭的原因是他不能吃冰淇淋了， 但是即使之后不能吃冰淇淋了， 他现在也必须做这件事。 然后等到他要冰淇淋的时候， 告诉他你因为如何如何， 不能给你吃冰淇淋， 他又崩溃的大哭。 然后也记不住这个教训， 下次还会继续。
第二个问题很多事是大人告诉他应该怎么样， 他就会偏要反着来。
比如，公共场合有个障碍线，我告诉他骑小车不能超过那条线，那他必定是要过线的， 然后我就站在那条线防止他过去，他会有意的撞我，一边撞一边看我的表情。
还有经常会有意的惹姐姐，比如推姐姐，尤其他无聊的时候。 跟他说不要推， 他和其他一切事一样是听不进去的， 然后姐姐反击，狠狠咬了他， 他就大哭， 但下次还是不长记性去惹姐姐。
玩积木的时候， 眼看他那个搭法是不可能搭起来的， 好心建议下， 他就会发脾气， 让我走。那我走开， 他搭不起来又会崩溃的大哭，叫我过去。
也许很多小男孩都这样吧， 但很多时候， 尤其带他出去旅游的时候， 不管场所，不管时间是不是紧迫， 他的脾气上来大哭大闹什么话都听不进去的时候真的让我很苦恼。
书上学到的那些方法，比如共情啊， 给选择啊， 让他自己想解决办法啊， 我是轮流拿来试， 有时有用， 但如果他脾气上来的时候那些办法根本没用。 所以聪明的姐妹们，还有什么办法，有什么书有用？

竹笋炒肉

听起来是很典型的四岁小孩，他的这些行为都可以归结成两个原因：1.要attention （negative attention is also attention). 2. 试他的power（跟家长反着干就是典型的他在试他有多大power）。解决办法笼统来说一个是家长给足够的attention，比如每天专心陪玩一段时间，不需要太多，15分钟就可以，但要100%专心，这时候家长不要玩手机，要积极参与到和他的交流和对话里面。另一个是pick your battle。如果是涉及到安全等方面的绝对底线，家长要非常firm，说不行就是不行。如果可有可无的东西，那不妨满足他的要求，让他自己按自己的主意去做，这样他会觉得有power。
"比如，公共场合有个障碍线，我告诉他骑小车不能超过那条线，那他必定是要过线的， 然后我就站在那条线防止他过去，他会有意的撞我，一边撞一边看我的表情。" 他撞完了，然后呢？如果是我家，那就是play time is over，马上把车收起来回家。（这是他在试他的power，同时是一个涉及安全的问题，所以家长不能让步）
“还有经常会有意的惹姐姐，比如推姐姐，尤其他无聊的时候。 跟他说不要推， 他和其他一切事一样是听不进去的， 然后姐姐反击，狠狠咬了他， 他就大哭，” 他咬了姐姐，然后呢？家长有没有跟他follow up？有没有acknowledge他咬姐姐是因为无聊，但是坚定告诉他咬人是不被允许的？（这个是seek attention，同时也是突破的底线： 不能咬人）
“玩积木的时候， 眼看他那个搭法是不可能搭起来的， 好心建议下， 他就会发脾气， 让我走。那我走开， 他搭不起来又会崩溃的大哭，叫我过去。” 玩积木这个我觉得孩子没问题，家长没必要建议他怎么做，让他自己搭。他需要帮忙的时候，让他自己过来找大人帮忙，然后大人再帮他。（这个不是原则问题，不妨让他自己拿主意）

让他哭累了应该就没事了。

我朋友给我传授的经验就是这样的孩子只能打一顿。

个人的一些经验 家有男娃 strong will， argumentative，小的时候就喜欢对着干
anger management 是一项重要的课程 挫折的时候 让他去房间里整理情绪 在外面发脾气的话 就立马停止活动回家 他情绪上来的时候 不迁就 冷处理 让他自己cool down 等他情绪缓和过来了再讲道理 教他在无法满足需求的时候 如何处理这些负面情绪

wintervest 发表于 2024-08-16 12:46
老大是女孩， 基本还算讲理， 用一些育儿书上的沟通原则都能搞得定。 老二男孩，4岁， 让我深深认识到娃之间的差距有多大， 所谓的育儿方法其实只能搞定容易搞定的娃。 老二的主要难搞点在于他不能接受他不可以做一些他想做的事， 软硬不吃。 比如跟他说这件事你不能做， 做了的话这周你就不能吃冰淇淋了， 他会嚎哭着非要做这件事。 如果用激励的方式说 如果你不做这件事， 奖赏你一个冰淇淋，他也会嚎哭着非要做这件事。 他嚎哭的原因是他不能吃冰淇淋了， 但是即使之后不能吃冰淇淋了， 他现在也必须做这件事。 然后等到他要冰淇淋的时候， 告诉他你因为如何如何， 不能给你吃冰淇淋， 他又崩溃的大哭。 然后也记不住这个教训， 下次还会继续。
第二个问题很多事是大人告诉他应该怎么样， 他就会偏要反着来。
比如，公共场合有个障碍线，我告诉他骑小车不能超过那条线，那他必定是要过线的， 然后我就站在那条线防止他过去，他会有意的撞我，一边撞一边看我的表情。
还有经常会有意的惹姐姐，比如推姐姐，尤其他无聊的时候。 跟他说不要推， 他和其他一切事一样是听不进去的， 然后姐姐反击，狠狠咬了他， 他就大哭， 但下次还是不长记性去惹姐姐。
玩积木的时候， 眼看他那个搭法是不可能搭起来的， 好心建议下， 他就会发脾气， 让我走。那我走开， 他搭不起来又会崩溃的大哭，叫我过去。
也许很多小男孩都这样吧， 但很多时候， 尤其带他出去旅游的时候， 不管场所，不管时间是不是紧迫， 他的脾气上来大哭大闹什么话都听不进去的时候真的让我很苦恼。
书上学到的那些方法，比如共情啊， 给选择啊， 让他自己想解决办法啊， 我是轮流拿来试， 有时有用， 但如果他脾气上来的时候那些办法根本没用。 所以聪明的姐妹们，还有什么办法，有什么书有用？

去看医生先.

那就哭啊，父母需要做的事，用语言帮助梳理感受并确认他的感受，这是一个表达训练，但是他要哭可以哭，可以拥抱他，但是用行为让他意识到：哭不能转移或者解决任何事情。就是说你想明白了，你的感受不好我理解，但是你要是哭这事咱们就不能谈下去了，你也拿不到你要的东西。

只能等慢慢长大，着急没有用，育儿书都没用，听上去和我家老二小时候一样，首先家长要保持情绪稳定，尽量乱发脾气就陪在旁边等他闹完，安静下来给奖励，长期坚持有改善，但是也是反反复复，每天晚上给自己念点清心咒别气出病来，因为是个长期过程，我家到2年级才明显觉得是好些了
没带过难带娃的会觉得是教育问题，其实更可能是孩子某些区域还没发育好，或比别人慢。
第一个好带，会凸显第二个特别难带。
看育儿书其实是个悖论，成功案例都是孩子本身天性适合被推，就比如看哈弗女孩，那本身就是自律愿意听父母安排的智力又不错，那换个天生反骨情绪不好控制的再试试看
李玫瑾的可以看看，虽然有点过时但还是很有帮助，
还有有些方法真的不是所有孩子都适用，time out这种我家越用越失控，把情绪从家里转移到学校更麻烦。家长多陪伴，找到可以拿捏的点，比如讲故事，某种零食，或者什么玩具，作为每周的鼓励之类。反正就是高需求费妈

从一岁开始就要做规矩，越小越容易 顺序一般是，和颜悦色的讲道理，面色严肃的认真的讲道理，TIME OUT，惩罚性措施（NO SCREEN TIME），最后才是体罚 我家的一般是进行到TIME OUT就可以了，NO SCREEN TIME 对老大效果比较好，体罚几乎没发生过 情绪非常失控的时候可以做一些别的事情给他转移注意力，比如带回家洗澡，但是事后还是要好好讲道理

做规矩， 坚定的严格的。 父母要同时， 不要有老人在。没有教不好的孩子

楼里说的差不多了，我加一点就是大人不要怕他闹，也不要觉得公共场合闹丢人。涉及到安全问题或者干扰到别人的，扛起就上车回家，哪怕毁了一天的安排也回家。其它的，让他自己探索，失败崩溃了就陪着他平静下来。

没事，拒绝多几次就习惯了。不要对他的哭闹做反应，随便他哭闹，越烈越好，他的大杀器都用尽了也改变不了结果就死心了。
学会接受拒绝是人生必修课，早学懂于人于己都有好处。

Evagreen911 发表于 2024-08-16 13:15
从一岁开始就要做规矩，越小越容易 顺序一般是，和颜悦色的讲道理，面色严肃的认真的讲道理，TIME OUT，惩罚性措施（NO SCREEN TIME），最后才是体罚 我家的一般是进行到TIME OUT就可以了，NO SCREEN TIME 对老大效果比较好，体罚几乎没发生过 情绪非常失控的时候可以做一些别的事情给他转移注意力，比如带回家洗澡，但是事后还是要好好讲道理

同意，不上手打也可以用很多其他惩罚方式。甚至在家里表现好给贴纸，表现不好不给也行。

楼主保重，我多看几眼都要爆炸了

是不是他哭闹你就妥协了？不然的话，闹几次发现没用也就消停了

那你就顺着他，看还反着来不。

四岁正常，楼主坚守阵地。我家老二一样的难管，每次对抗后果我说到做到。有次在dc旅行她无理取闹，我把她塞车里提前回家。她当时小不记得具体原因，但是记得后果。
同时老二作可能是需要attention。父母平时单独跟老二营造好的亲子氛围。让孩子appreciate你们的陪伴。

小男孩不打不成器，哈哈

那你就反着说呗…比如，让他去打姐姐，然后给姐姐无限回击权

回复 7楼 Nana2017 的帖子
我家女娃也这脾气，anger management严重缺乏，负面情绪管理也不行，只好慢慢来吧。

reverse psychology一定要用起来，有时候有用
你说的这些故意反着来是非常正常的小男孩行为和心理，你首先要调整期望值，不要期待能把他‘改过来’，在这个基础上你会发现有时候你用点反向心理学就可以让他按你想的做
你不想让他做的事，很多时候一定不要说出来，因为你一旦说出来，他就会做，你不说，他反而想不到去做
还有就是一定不要拿他和女儿比，否则你会非常frustrated，特别是绝对不要跟他说 怎么你姐姐可以你就不可以 这样的话，这种语言伤害性非常大，不要说

还有就是，所有办法里面，verbal requirement是最没用的一种，没有之一，必须要给后果才能改变小孩的行为，对成年人也是一样，抱怨是没用的，必须给后果，不想承担后果就会改变行为

找个他最怕的，我们家的不怕打，不怕骂，但是一timeout 就老实了

“玩积木的时候， 眼看他那个搭法是不可能搭起来的， 好心建议下， 他就会发脾气， 让我走。那我走开， 他搭不起来又会崩溃的大哭，叫我过去。 ”
这个完全不是什么问题吧，你就跟他说，你自己玩，需要帮助的时候叫我，然后他叫你帮忙的时候你去帮就行了，平时多问一个问题：do you need help？而不是二话不说上去就帮他，那样会剥夺他自己动手玩的机会，他肯定会生气，如果你在玩电子游戏，你老公看着你眼看就要输了，二话不说把你的手柄抢过去帮你打了，你是会感激他还是会大吼，别动，我在玩 呢？很多时候给小孩提供unsolicited help是非常有害的行为