这题我会，我娃教我了。别人说不nice的话的话就回：“I know you are but what am I”。 然后我还在别的地方看过一个comeback，叫“are you ok?” 我感觉是“你有什么毛病”的另一种说法，lol。 教孩子这些反击的话，她就不会往心里去了。毕竟对方也是半大孩子，不一定是多大的恶意。
楼主孩子应该是朋友不多很乖的好孩子吧，被这个词就伤到了，这年纪的孩子一起很多就是这样roast each other啊, 我听我家13岁跟朋友瞎扯的话都是这类用词，成人眼里就是相互攻击，但其实都是很要好的朋友, 相互攻击的还很开心，对方说她dumb，她也一样骂回去嘛，你孩子不喜欢的话，让她多参加各种活动，多找找跟她合得来的朋友吧。
Seriously?! 以后小孩之间如何相处。
六年级，如果是性格内向但自身又有社交需求的娃，家长还有时间帮忙的。
我首推带娃参加童子军，虽然很费家长，但值得。另外参加各种 club, 小孩更容易和别的小孩形成各种bonding,会比在学校容易。小孩如果有很多社交圈子，就不会太在意其中的一个了。
然后我还在别的地方看过一个comeback，叫“are you ok?” 我感觉是“你有什么毛病”的另一种说法，lol。
教孩子这些反击的话，她就不会往心里去了。毕竟对方也是半大孩子，不一定是多大的恶意。
晕
希望lz女儿不要受到太多影响 我也想问问吧这个童子军到底值得不值得参加？我咨询过组织者妈妈，他说现阶段（5岁）是以几个小家庭为单位会定期活动，会费大概一百一年。虽然我知道童子军但其实也并不太了解具体的
如果建议就是直接回怼或是远离的话，确实是简单粗暴了。我倒觉着这是个机会教娃尝试理性客观地认知自己的情感需求、bonding的内涵、和处理bonding中矛盾的方法。娃如果能够平静地和对方描述自己听到被叫dumb时候的感受以及自己对friendship里双方行为的期待，看看对方如何回应，那么娃的EQ水平就上了一个台阶。
如果娃和父母想要系统性地提高这些skills，可以读一下nonviolent communications，并照着上面的在日常开始操练。那么以后每一次冲突都变成了一次锻炼精进功力的机会。
6年级才开始女童军？何况本身这活动极其看小孩个性，不是每个人，尤其都6年级初中生才开始能有多少作用，还不如直接去做volunteer。
Girl Scout对小学生，尤其是低年级小学生是非常好的活动，但是一般来说到5年级小学毕业也就结束了，当然也有还继续的，但是很少。我做了troop leader 6年，从K开始，对孩子更方面的能力帮助很大，是很好的经历，我也交了很多很好的朋友。
但是troop的风格基本由troop leader决定，有的troop一板一眼照书做，有的更重视adventures，有的对cookie很passionate，有的无所谓，有的比较传统，有的更与时俱进，有的每个月一次活动，有的每周一次。。。。选适合自己的，和自己的理念一致的收获会很大。
我女儿小学从K开始一直参加女童军，后来疫情期间停了。我娃好像就不是特别适合女童军，至少那个troop对她不合适，唉。leader和妈妈们其实都不错，但我娃和troop的女娃们好像就是没法close，troop活动之外，在学校就基本形同陌路。我娃学校的朋友很少有和女童军有关的，后来还是band找到了志同道合的小伙伴们，现在的好朋友，除了发小，就是band的朋友们，一起从初中混进了高中，依然抱团。
也有比较亲密的小盆友。但是这些事情发生后娃再也不邀请别的小盆友来家玩了。除了三两个从包着尿布就玩一起的朋友。 那个说她spoiled的娃之前因为carpool之类的活动，每周会来一次我家，顺带吃完饭啥的。我娃要吃sushi，我们外卖都是给那个孩子也买一份。当然我娃lego和其他玩具之多也是经常被那个孩子在我家就说我娃被spoiled。我们大人在物质方面确实对孩子比较宽松，但是规矩方面很是严格，再加上自小就非常谨慎的性格，不是那种会讨喜但是也不会主动惹事的娃。
谢谢mm回复解惑。 我们家是男孩，确实看到很多town里同龄女孩热衷童子军（其实是他们的妈妈）也有各种活动，男孩的话有什么不一样的点吗？