huarihuang 发表于 2024-03-25 13:25 一上午工作不顺，对自己能力产生一定的怀疑之际， 解了你这个题，一下觉得信心恢复了，下午见印度小老板时又能谈笑风生了。
pop 发表于 2024-03-25 13:27 赶紧拿这个题目去考考印度小老板， 要是他答不出来，你就更有信心了。。
shanggj 发表于 2024-03-25 13:28 我有段时间经常看 youtube 上的 什么中国几年级小学生 一分钟就做出来的几何题。 好多 videos. 我一道都做不出来。
xiaohuihui 发表于 2024-03-25 13:29 因为公鸡的脑袋和腿的个数是一样，所以对公鸡来说，脚-脑袋=0, 所以脚-脑袋＝238-94，这个差值全是羊驼贡献的． 一只羊驼的脚-脑袋=３， 那么（238-94)/3 = 48 只羊驼．(94-48)/2只公鸡，答案是71
jenny6785 发表于 2024-03-25 13:17 这题多转了个弯，怎么解能让孩子看明白，理解解题思路。刚三年级，不能用方程设x啥的
这就是典型的中国教育思路，整的太复杂，治本不治标。你这样算， 连孩子数学老师都不一定明白，真的！ huarihuang 发表于 2024-03-25 13:32
huarihuang 发表于 2024-03-25 13:23 一共94个头， 你说最多有多少个？ 只能AB里选一个。 238个腿，a 的话， 全是四条腿的， 一共才220个， 你说，你说，AB里你选哪个？ 小学数学这种题，都是用排除法！ 不要用大人的求方程思路！
oldbear1 发表于 2024-03-25 13:38 你可能低估了现在的小学生，三年级可以establish这种解题思路了
麦小兜 发表于 2024-03-25 13:44 这层说的对 我看了野兽学院4-5年级的书 给的答案也是用排除法
darkspear 发表于 2024-03-25 13:54 排这层，用排除法找答案只对部分题目适用，对这种类型的题最终需要建立这样的思维模式
greentea 发表于 2024-03-25 14:16 看过一个对娃解释这种解法的 假设羊驼特别听话 你让他们一只腿站着 这样就是94个头 94条腿 那多出的 （238-94）就是羊驼出的
huarihuang 发表于 2024-03-25 15:03 如果鸡鸭牛羊骡子少了一只腿的大象狮子老虎，几十种动物混杂一起，你就知道，你这种思维模式，在大数据面前，无能为力了。
这样的话， 你那个投机取巧的方法 更不灵了呀。 shanggj 发表于 2024-03-25 15:46
小学数学这种题，都是用排除法！ 不要用大人的求方程思路！
赶紧拿这个题目去考考印度小老板， 要是他答不出来，你就更有信心了。。
just planned so,
我有段时间经常看 youtube 上的 什么中国几年级小学生 一分钟就做出来的几何题。 好多 videos. 我一道都做不出来。
一只羊驼的脚-脑袋=３， 那么（238-94)/3 = 48 只羊驼．(94-48)/2只公鸡，答案是71
印度小老板恼羞成怒，直接让走人
我看孩子小学数学时，也常常陷入这种迷惑。但后来发现，我们就是学的太多了，想法太负责了，美国的小学数学很多时候就是类似脑筋急转弯。
这就是典型的中国教育思路，整的太复杂，治本不治标。你这样算， 连孩子数学老师都不一定明白，真的！
鸡的头和脚一样多，羊驼的脚比头多三个。 所以 多的脚238 -94 = 144 都是羊驼的。 144/3 = 48羊驼。
我反而觉得她的方法很好，你的方法只能适合选择题，而且没有从根本搞清楚问题，如果换成word problem，你这个方法根本就不实用
你可能低估了现在的小学生，三年级可以establish这种解题思路了
加起来就是 羊驼的两个腿和一个脑袋＋和公鸡的一个腿和两个脑袋
就是(3羊驼＋3公鸡）
所以(羊驼＋公鸡)= (119 + 94)/3
Not for US schools
这层说的对 我看了野兽学院4-5年级的书 给的答案也是用排除法
排这层，用排除法找答案只对部分题目适用，对这种类型的题最终需要建立这样的思维模式
看过一个对娃解释这种解法的 假设羊驼特别听话 你让他们一只腿站着 这样就是94个头 94条腿 那多出的 （238-94）就是羊驼出的
楼上几个自以为是治本的方法，是传统的数学，中国教育那种的。
我们这种排除法是，典型的是训练逻辑， 更适合当代大数据，更节省算力。
如果鸡鸭牛羊骡子少了一只腿的大象狮子老虎，几十种动物混杂一起，你就知道，你这种思维模式，在大数据面前，无能为力了。
好聪明的娃
太厉害了！我看了半天题都想不出来，这才发现，不但语文忘光了，数学也丢光了。。。
这样的话， 你那个投机取巧的方法 更不灵了呀。
“因为公鸡的脑袋和腿的个数是一样，所以 脚-脑袋＝238-94，这个差值全是羊驼贡献的． 一只羊驼的脚-脑袋=３， 那么（238-94)/3 = 48 只羊驼．(94-48)/2只公鸡，答案是71"
这是有逻辑思维的解法，有清晰的计算推理，比列方程用排除法更有利于提高小孩解决问题的能力
我大概看懂了她的意思，多元方程用计算机解，计算机的解法是search，用数字去套慢慢缩小范围，用人脑去模拟计算机算法。这两种方法哪种更训练逻辑方式就不得而知了。
我家亲戚最近辅导小学的娃数学，然后总有不会做的题发群里，我就帮忙看一下，顺手上小红书一搜，好家伙，连啥牛过河问题都有解题公式硬背，四头牛是1301，五头牛是23101，我都懵了。。。。感觉他们为了求速度，根本都不求看懂题目，只看/记固定套路
填空题不是抓瞎了
假设94只全是羊驼，则应该有376条腿。 去掉一只羊驼，加上一只鸡，将会少两条腿。 但你不能去掉一只羊驼，因为去掉一只羊驼，加上一只鸡，头就太多了。 所以你一次只能去掉两只羊驼，加上一只鸡，你这么干一次，会少六条腿。 实际你有238条腿，比前面的全是羊驼少了138条腿，138/6=23，所以你加上了23只鸡，你的94只羊驼还剩48只。 答案是71. 完。
对应头砍脚，多出的脚算羊驼数也是可以的，但是这套思路不是每个人都能解释清楚。
这个思路太厉害了，简捷易懂