如何给gifted（发展不平衡）的小朋友找资源

今天给快5岁preschool娃开家长会，讨论娃的成长，简而言之就是，发展非常不平衡。老师们说他Intellectual非常强，学校从来没有见过的强，比如用任何材料或玩具都可以搭很复杂的结构，老师展示的project都会做的非常复杂和有创造性。但是，social emotional技能滞后，很难控制情绪，尤其是不能按照自己意思做事情的时候。比如，在学校做一个project，时间到了需要换内容，他没做完但要被强行做另外一件事情，情绪就会崩溃。attention span非常长，大运动均值以下，有时会平地摔😓
怀疑过谱系阿斯，但没有找到明显的red flag，且每一年会明显进步。在preschool可以和同学玩的很好，和哥哥姐姐也可以玩情景类的过家家。可以感受到别人的情绪，看到我要生气了就开始合作。有时会有点manipulative，要达到一个大的目标而从一个小的需求一步一步推进😓。
今年秋季开学上K，小学应该不会像preschool那么宽容。做了一些研究，感觉像传统意义上的gifted，发展非常不平衡。我们不卷，只想找到最合适的资源，帮他发挥长项，宽容的环境下social emotional learning慢慢赶上。
学区没有gifted program。真心求推荐资源和建议。

如果不是showoff的话，建议转学找gifted program。看看Terence Tao的经历。

回复 2楼 songxm99 的帖子
谢谢回复！研究一下Terence。绝对不是BSO，养发展不平衡的娃对整个家庭都非常辛苦，真的

先找你们本地有名有经验的儿童心理医生测智商，了解下智商是均衡的还是也是asynchronous 的
verbal comprehension virtual spatial fluid reasoning working memory processing speed

我们这里gifted考四门，语言数学智商面试。

认识类似的小朋友在亚裔居多的学校被bully。建议找私校。

你可以去研究下你们学区的GT 怎么考试 我们这里不仅要测智商 还要测achievement 就是这个年龄水平的knowledge 我家娃智商是99.5% 但是GT achievement 那部分完全不行 平时估计不好好听老师讲的 成熟度差 每天都不知道在想啥 🤦‍♀️

有没有到本地的儿童医院儿童发育中心做过测试？听听专科医生对孩子各方面发育的评估，测试，和建议？如果有条件，建议先上私校。最重要的是，家长对孩子的理解，包容，关怀，和爱。可以看看有关的文章，书籍，做孩子情绪的聆听者，疏导者。

不觉得有social delay。这不很正常的4岁娃吗？我儿子4岁的时候哪怕我已经生气了他都感知不到继续嘻嘻哈哈调皮捣蛋。做了评估医生说给他几年时间。结果6岁之后，又乖又暖。 prek的老师毕竟不是专业的。他们只想孩子听话。那时候也是老师跟我说issue，搞得我很焦虑。才去评估了。后来k的老师，我特地打招呼说social delay。她说你指望他怎么样？他只是个5岁的孩子。小学的老师专业一些。

5岁还没到的男娃，这个不是很正常？我娃4岁上preschool时开学3个月开家长会老师就说他各个环节之间transition比较难，喜欢的活动必须结束时会发脾气。到了第二次家长会说控制不了自己不举手就说话。刚上k，他不举手就说话的毛病，老师也指出了。现在K快结束了，老师对他behavior的评论越来越少，还说和班上以前不对付的男孩子也能和平相处再也不打小报告了。男孩子social就是会成长的，家长平时多提醒多示范。我觉得没什么大问题

回复 9楼 momclub17 的帖子
social delay应该是指相对智力发育吧。

赶紧找有好的gifted program的学校,我家也是K开始初现不平衡端倪，这种不平衡很可能会随着年龄的增长gap越拉越大，需要适合的环境。

mark

你说的所有negative的部分都是典型阿斯，包括build很复杂的结构也是很多阿斯孩子的共性。这个时候需要学校有很多behavior方面的support，但是很多gift学校是没有这一部分的，特别是规模小的gifted school。所以你的重点不应该是找gifted school，而是看哪个学校提供了最多的behavior的support。
我的建议是首先考虑私校，然后找有自带behaviorist和心理咨询师 的学校，这样的学校对行为方面能有比较大的support。如果这个找不到，看看学校有没有先例允许自己找的behavior进校干预。不是说孩子一定需要干预，而是你要做好这个准备，某个程度上这个也代表了学校对孩子的支持度。

回复 1楼 的帖子
想多了。老师在complain每一个小朋友之前，都会夸一遍聪明。 遇到好几个被建议查阿斯伯格或者adhd的妈妈，都是老师说娃非常聪明😂

上K以后班上孩子更多了每天做的活动也很多，老师管不过来，更会要求孩子听指令情绪稳定。如果担心可以自己先找医生给孩子评估，如果测出来社交语言等方面明显落后，可以拿着报告联系公校的IEP，他们会给孩子评估要不要开学后给孩子配专门的老师，帮助孩子更好的适应学校。