如何提升孩子的英文水平尤其是writing？如何申请学区支持ADHD娃？

最近带8岁孩子去看develpment pediatrician，确诊是adhd，看病的过程中，我发现孩子的英文居然比中文还差，医生很多简单的问题他听不懂，我跟他用中文说或者解释，反而一听就明白。。。。（之前担心他中文差，所以在家我们都讲中文，没想到英文更差）。现在非常担心孩子的英语。 孩子不喜欢写字，他自己也说觉得英文writing很难，英文作业老拖拖拉拉。并且儿医说孩子还有anger management的问题，我们管教起来非常不容易。 孩子数学不错，在班上比较拔尖，目前他自己也很喜欢数学，有时能坚持2个半小时的数学网课。他的英文阅读作业，如果是选择题大概是top 20%的水平，但是writing就很差，加上最近发现他居然都不太听得懂医生的问题，想加强一下英文，请问怎么做合适？
另外，因为孩子在课堂坐不住，不专心，有时候也会打断老师，老师跟我complain过几次，我找学区申请504 plan，结果被学区驳回，说成绩达标了，不符合支持原则。请问有经验的家长，难道一定要学习不好才能申请到学区的支持吗？但是孩子没人帮助，在学校又被老师抱怨，不知道该怎么解？我们在家说了很多，但是可能因为有anger management问题，压根就不听。 只有一个娃，听说两个娃的家庭，英文会好很多，但是这个娃实在是养的太苦了 ，所以也没有老二。 adhd一定要吃药吗？我担心娃到中学会跟不上课业，但是真不想让娃吃药啊，岂不要吃一辈子？

回复 2楼 safety 的帖子
好的，谢谢

学区有点过分，你都有医生的诊断和老师的complaint了，怎么会被驳回？如果是我，会找驳回那个人的boss，然后一层一层往上找。

学区有点过分，你都有医生的诊断和老师的complaint了，怎么会被驳回？如果是我，会找驳回那个人的boss，然后一层一层往上找。
sweetgrey 发表于 2024-02-26 23:42

那我再了解一下，学区说成绩能跟上就不给支持。我自己查没有这个说法，但是学区说这是他们的basic policy