一年级的儿子考进了gifted and talented program

上周考的， 他考了 99%, 这应该算考挺好的吧 可是一年级进这个program 有什么用吗？ 老师说整个小学他都会在这个program. 也不是太懂GT 到底好在哪里啊 儿子说考试跟学校学的东西不一样

我觉得华人这儿大部分孩子都在gt吧。没啥好的，不用激动

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没啥大用，但也没有反作用就是了，学校让干啥就干啥吧，跟着走就行。

比普通班超前1-2年 挺好的 充分利用学区资源

你们怎么一年级就有了？我们这儿三年级才有。不过几年级都无所谓吧，年轻的时候智商水平应该都是比较稳定的。至于program每个学校都不一样，我入我们的学校啥都没有，跟大家学一样的东西，孩子比较无聊

还用想么，班里没有特殊需求行为有问题的孩子，教的内容也会丰富一些，因为老师不需要花时间去规范行为问题。

Viviennedd 发表于 2024-02-25 17:13
还用想么，班里没有特殊需求行为有问题的孩子，教的内容也会丰富一些，因为老师不需要花时间去规范行为问题。

同意，最大的优势就是没有特别差的学生了。老师不用分心管理。

有用的，坚持到高中毕业，申请大学是不是gifted class都要填的

Widered 发表于 2024-02-25 17:07
我觉得华人这儿大部分孩子都在gt吧。没啥好的，不用激动

我没孩子前也是有这样的想法，直到自己有了学龄孩子，然后悲催的还被打击两次，算了，看到那两个上普林斯顿的孩子都自杀的作家的悲剧，我就当生俩天资愚钝的娃是对我的blessing

我们K就进去了。很好的program.

这是什么地儿啊？一年级就GT了？

每个州都不同，有些是可以去一个high cap的学校，有些就是学校会有pull out。 学什么倒是没觉得有什么特别，就是可以跟其他gifted的孩子一个班的几率大一点，稍微自然屏蔽一些behavior issue严重的孩子吧

回复 9楼 雨前特级 的帖子
鸟用没有，我家老大上全美闻名的割喉STEM高中，大学录取难度反而比普通高中大得多

你可以趁机鼓励一下娃，说他有希望做到很好，继续好好做题。

不是啥特殊的program 周围朋友的孩子都在

Swinging 发表于 2024-02-25 17:09
没啥大用，但也没有反作用就是了，学校让干啥就干啥吧，跟着走就行。

反作用很多啊，diversity超级差，99%同学是中印，卷爸卷妈很多，平时班级活动各种课外班兴趣班讨论直接微信群沟通，家长不自觉也会有很多peer pressue

我们这GT并没有那么好考 哪是传说中的都能上的。98%以上才能进

如果没刷过题进，挺好。 但每一百个孩子里也有几个。在中国，万分之一才能上清华。 刷过题的，那就普通中国上进娃娃的正常路径。 我旁观过宝参加学区的小组兴趣网课（疫情时），亚裔男孩居多。至少60%小孩课程中思路跟不上。 这就是美国的gifted students。

我们这儿的GT很水，感觉一个年级一小半孩子都能进。不过楼主家娃分数是99%，是真正的GT。恭喜楼主

小班上课算是个好处吧

我们这里没什么用，开始比较少人进，到了三年级大半个班都在里面呢

主要是教小孩problem solving, logic, writing and others soft skills, which are is good. But they don’t do much with academics.

crystalhuang 发表于 2024-02-25 18:10
我们这儿的GT很水，感觉一个年级一小半孩子都能进。不过楼主家娃分数是99%，是真正的GT。恭喜楼主

我老二也是99%，但没进gt。而且我们这里学校每年重新评估，要一直保持99%才能留在gt。我们无所谓，老大一直在gt里，小学阶段根本不教什么。

我们小学abc一大半都是gt,没有啥特别的。。。

雨前特级 发表于 2024-02-25 17:24
有用的，坚持到高中毕业，申请大学是不是gifted class都要填的

没听说过。。。高中gt真是没什么用

我们这里K就可以考，二年级统考，然后四年级之前就每周一小时enrichment，四年级会分gifted和非gifted班，其实就是快班慢班。

没啥特别的，我家附近小学一半学生进GT

我娃以前在徳州一个蒙校读书时，一年级就是让考这个的。

听说挺好的，比如普通班写文章就3句话，那里写文章就是要求写好几页。但是diversity比较差，50%的中国人，40%的印度人。
不过我们没去，因为小孩还是愿意跟现在的好朋友在一起。

我们是二年级考的，三年级开始的，现在7年纪好像会一直在GT,到高中毕业

Viviennedd 发表于 2024-02-25 17:13
还用想么，班里没有特殊需求行为有问题的孩子，教的内容也会丰富一些，因为老师不需要花时间去规范行为问题。

难道不会有double exceptional 的特殊需求娃在那个班上？

我有个朋友给我看了他娃所在的班，就三个女生，我觉得比列太失调了。

我儿子小的时候一直在GT，因为我们工作换了两个学校。 都是enrichment, 做各种project. 比一般的小孩儿动手和active thinking 多一些。 缺点就是只有几个孩子， 还都不是他的好朋友，虽然上到了五年级， 他自己一直热情不高。从六年级到私立学校就没再上了。

能上GT挺好的

各个学校的GT都不一样，看带课的老师，侧重点也不一样

回复 1楼 的帖子
我们学区k下学期考，还挺正式的，本班老谁推荐，考试持续三周，过几天抽出去近考一个小时，这个年纪考估计也是玩吧。 我曾去学校做志愿者，一年级不到20人的一个班上，两个gifted kids，一个华人女孩一个印度男孩，明显比班上其他孩子机灵，更我互动聊天也很好，绝对不是书呆子。班上有些孩子真是后进啊 不全是知识多少的问题，就是理解能力和智商有限，一锅端对先进的孩子绝对是不公平的

Widered 发表于 2024-02-25 17:07
我觉得华人这儿大部分孩子都在gt吧。没啥好的，不用激动

怎么可能啊。。。。。

大部分学校都有gt吗？我们这里好像没听说

看学区吧。有的挺严格的。我们这四年级才3个人out of 100多小孩，要老师推荐，考试99以上才能进入。

Rinoa_Squall 发表于 2024-02-25 17:51
每个州都不同，有些是可以去一个high cap的学校，有些就是学校会有pull out。 学什么倒是没觉得有什么特别，就是可以跟其他gifted的孩子一个班的几率大一点，稍微自然屏蔽一些behavior issue严重的孩子吧

Gifted班上Behavior 有问题的孩子一点不少，很多父母还是只要学习好，别的都是小事的观念。另外，阿斯伯格，ADHD这种在gifted class也是特别多

Useless, 别激动了。

说明孩子早慧，虽然并不一定最后还是聪明，因为别的孩子脑子发育会CATCH UP 。 但目前一定够聪明，也有耐心完成所有的测试。不过也的确USELESS，因为主要还要看短板有多短。但可以估计小孩的脑子发育程度。我是用来估测老二比老大的脑子发育DELAY 的年数和智力上多元维度的长短处的。

我们这里K就可以考，二年级统考，然后四年级之前就每周一小时enrichment，四年级会分gifted和非gifted班，其实就是快班慢班。
sweetapple123 发表于 2024-02-25 19:35

我们学区和你说的差不多，但不知道四年级会不会分班。我家双胞胎说program里除了他们只有另外一个K的孩子。于是我特意问了老师有多少孩子去考了，老师说只有a handful。估计我们这种烂学区的家长不care这个。

一二年级很早就进去的还是学习理解能力强的孩子。后面就大锅饭了。

感觉就跟国内的实验班差不多 没啥区别

好棒。公校进度跟着班里最慢的学生走的，gt更适合学习快的孩子。
不过最好看一下gt班级的diversity，我看我们学区多数都是印度小女孩儿

Gifted 班里没有笨孩子。 每个学校具体情况不一样，我家也在gifted，白人为主，零星其他族裔。 学校老师每个班级，有的好，有的一般，有的非常一般。 和其他公立学校最大的不同应该是家长，有一小撮家长非常非常的involve，从fund raise活动，到club，到班级活动，到field trip都非常积极。大多数家长都有不同程度的参与度，不出力的也有给钱的。

回复 1楼 anmimi 的帖子
我们的gT 就是鸡肋。 我周围大部分华人孩子都在GT， 不在里面的是少数。

Viviennedd 发表于 2024-02-25 17:13
还用想么，班里没有特殊需求行为有问题的孩子，教的内容也会丰富一些，因为老师不需要花时间去规范行为问题。

你这是自己脑补的吧？gt里面有行为问题的孩子可不少。而且有些学校会专门把gt和special need的孩子放在一起

可以上课不会太无聊

所有课都分班教学的GT班倒是不错 我们这就只是每周拉出去上一两节额外的课而已，还得占用正课的时间。。

彼岸天涯 发表于 2024-02-25 19:25
没听说过。。。高中gt真是没什么用

哈哈，填上从小gt恐怕起反作用吧，从小gt，考大学跟人家差不多或者还不如普通班的

挺好的，GT课程在小学高年级会越来越有意思，特别是数学。暑假学区也会有额外课程。一般学区照顾两部分人，一是有困难学习的，一是有需求学习的。反而普通中间那部分人，什么额外的资源都没有！

回复 1楼 anmimi 的帖子
每个学区不一样，同一学区每个学校也不一样，有的是每周抽出一个时间去学习GT的教学内容，有的就是place到advanced的学科里面比如advanced maths， 一般一直到12年级都会在这个program里面。能进GT当然好，至少可以遇到同样聪明的孩子，peer pressure有激励作用。

我顶着锅盖说一嘴我们村的gt 学校。当时tour的时候就注意到学校很小，没有正式的playground, 只有一块从水泥停车场划出来的很小的地方给孩子玩。我们就没有再考虑了😅

每个州每个学区甚至每个学校的GT program都不一样。所以大家的回帖也都只是单一数据点。问一下local的过来人比较有用。

我们州统一从2年级开始所有人参加学区GT identification，K和first grade想考可个别报名。他们测试用CoGAT，GT老师准备材料向上申请。平时各科老师收集evidence，比如各科测验成绩，MAP成绩，比如上课自己画了个很复杂的maze老师会拍照，由GT老师整理后结合CoGAT成绩向学区申请。我K娃上月考了3天，每天一个科目。现在还在等成绩，他们中文老师说有一门是42/44. 我们是charter，除了数学跳级外其他还是和K班一起。每周一天recesss两个8年级孩子教他下国际象棋，此外没什么特殊待遇。估计一旦通过就建个档弄个ALP，也不知道是否以后每年都要评估。我们这白人多，对这玩意儿不怎么感冒。cogat时我娃说他们K和1总共连他只有6个小孩参加。反正学校穷，学区穷，没有资源

我们学区每个班有两三个小朋友入选GT.开始时每周有一两个小时学一些advanced的东西。随年级增加时间。有华人小朋友年年考都考不进去。老爹很生气。。。

anmimi 发表于 2024-02-25 17:05
上周考的， 他考了 99%, 这应该算考挺好的吧 可是一年级进这个program 有什么用吗？ 老师说整个小学他都会在这个program. 也不是太懂GT 到底好在哪里啊 儿子说考试跟学校学的东西不一样

我家这边的学区，从K开始，先是老师推荐或者家长要求，然后由GT老师初选，过了之后，再由学区派人来测试。考试的题目确实跟学校学的东西不太一样。每学期都有教学大纲和计划，需要家长参与、签字。
恭喜楼主家孩子👏我觉得家长也没有什么特别需要做的，保持跟孩子每天的对话和沟通就好。一年级，基本上就可以开始转换角色了。孩子慢慢变成主角，需要什么，跟家长提。

怎么说呢，总比没考上好，但也不要想太多

课堂活动会比其他孩子多很多，开阔眼界挺好的。

这玩意就像幼儿园老师发的小红花一样， 是个荣誉， 但确实没啥用。
因为到了高中， 没人看这个， 升大学也毫无益处。

是不是GT入门要求差别很大啊 我这学区不管考得多好 都必须IQ135以上才能进。一个年级也就一两个孩子在GT（一年级300多个孩子）。 我儿子考了两年都是IQ差1-2分不让进。 怎么感觉回帖都是是个华人孩子都能进的样子？我不相信有那么多够得上IQ135的

flyturtle 发表于 2024-02-26 12:02
是不是GT入门要求差别很大啊 我这学区不管考得多好 都必须IQ135以上才能进。一个年级也就一两个孩子在GT（一年级300多个孩子）。 我儿子考了两年都是IQ差1-2分不让进。 怎么感觉回帖都是是个华人孩子都能进的样子？我不相信有那么多够得上IQ135的

有的学区是很多上 听说的中国娃都上 有的割喉学区是很难 一年级一百多个学生一共几个上

flyturtle 发表于 2024-02-26 12:02
是不是GT入门要求差别很大啊 我这学区不管考得多好 都必须IQ135以上才能进。一个年级也就一两个孩子在GT（一年级300多个孩子）。 我儿子考了两年都是IQ差1-2分不让进。 怎么感觉回帖都是是个华人孩子都能进的样子？我不相信有那么多够得上IQ135的

不同学区要求不一样。有的要求很高有的很水。所以有人说没用有人说帮助很大。

我儿子K的时候参加考试，没过。 女儿进了。女儿很喜欢。和学校不一样的教育。

不同学区不一样吧。我们这是个中国娃就可以考进，老师都是gt certified的，都待自己教室里学，没多大不同。

回复 20楼 crystalhuang 的帖子
我们这也是，没有一半也得1/3了，所以我得出的结论就是我们学区的GT就是正常进度，非GT的就是lay back了，仅限于我们这哈，别的学区不清楚

大部分中国孩子都在gifted program。楼主不用太当回事。想爬藤，得去拼大赛大奖。就是拿了大奖，也未必一定能进藤。

这在某些地区学区，就是相当于guinea pig, 学区要搞这种班，对应还有最困难的孩子也有个班，除了免费提供一些更适合你的学习机会，基本目的是为了学区了解学生情况而生的。

flyturtle 发表于 2024-02-26 12:02
是不是GT入门要求差别很大啊 我这学区不管考得多好 都必须IQ135以上才能进。一个年级也就一两个孩子在GT（一年级300多个孩子）。 我儿子考了两年都是IQ差1-2分不让进。 怎么感觉回帖都是是个华人孩子都能进的样子？我不相信有那么多够得上IQ135的

往前翻了翻，找到前两个月的这个帖，哈哈
‘十岁以上智商150 亚裔是不是比较普遍’ https://huaren.us/showtopic.html?topicid=2975272

嗯 一个朋友说遇到有adhd的同学的概率大幅度增高是真的 他们家孩子就是adhd

anmimi 发表于 2024-02-25 17:05
上周考的， 他考了 99%, 这应该算考挺好的吧 可是一年级进这个program 有什么用吗？ 老师说整个小学他都会在这个program. 也不是太懂GT 到底好在哪里啊 儿子说考试跟学校学的东西不一样

恭喜🎊🎊mm.我们这里考进了就一直在GT

每个州的测试方法和标准都不一样 是金子怎么都会发光的…
麻省都没有gt program

flyturtle 发表于 2024-02-26 12:02
是不是GT入门要求差别很大啊 我这学区不管考得多好 都必须IQ135以上才能进。一个年级也就一两个孩子在GT（一年级300多个孩子）。 我儿子考了两年都是IQ差1-2分不让进。 怎么感觉回帖都是是个华人孩子都能进的样子？我不相信有那么多够得上IQ135的

每个州都不一样啊 没法比

可能地区不同情况不同吧。我们这边gifted program很多亚裔家长推孩子的都会去考。gifted program会比公校的普通班进度快一年

分享个data point：俩娃裸考CogAT都是99th percentile，老大还是9A。小学最后三年都去了gifted program，好处是不会觉得无聊了，每天很多self learning, inquiry based projects. 不好的地方是，自学的数学基础很差，最后又把AOPS学了一遍。老大后来考上了大学少年班选择不去，目前私立男校。老二还在纠结要不要去女校（有女校娃经验的请分享!）
目前感想：俩娃都没有什么特别喜欢的方向，也没有spike，估计以后就是本地公立大学，离家近，每周末可以吃妈妈包的饺子。

好处还是有的，就是看到其他同学有一些是多么优秀

真羡慕，我娃根本考不进去哇。。。

能进肯定很好，进不去也没啥，后进生的妈妈只好这样自我安慰。我们有邻居中国小姑娘进去的，人家是真爱学习，孩子们一起PARTY的时候都在看书。

都是些狗屁玩意，有ｇｔ我娃也不会去上 我娃一年级，他同学数学都学到除法了（是的你没看错），我娃加减法还不太顺溜 我从来不推数学，我只推英语，我去当地图书馆借书，他放学回家我就弄着他读书给我听，我们这大半年下来，读了四十多本书了，大部分是图画书，每页就几行句子（比如giving tree)，毕竟是一年级，但也有不少人物传记(比如webster的传记)，每页密密麻麻全是句子的 所以他每次英语测试，各项都是拔尖的，但数学就是average 我觉着很多家长喜欢推数学因为他们本身英语不咋样。。。数学多简单啊。我现在跟我娃一起读那些书，每本书都能有一些单词不理解，或者一些句子有些晦涩,我们就一起查字典。而且那些书真的讲了很多人生道理，记得一本书叫cloud spinner，讲统治者不可以与民争利的。都是很简单的故事却又很深刻的道理，微言大义。 但是推数学有什么意思啊，中国小孩你还担心他数学不好吗，我和我老公数学高考都是全校前几名，我们从不担心娃在美国学不好数学，反倒是英语，我和老公都是老留，肯定不如他的白人同学的家庭环境。 再说了现在小学时候数学好有用吗，将来高中时候数学好那才是真的好。

都是些狗屁玩意，有ｇｔ我娃也不会去上 我娃一年级，他同学数学都学到除法了（是的你没看错），我娃加减法还不太顺溜 我从来不推数学，我只推英语，我去当地图书馆借书，他放学回家我就弄着他读书给我听，我们这大半年下来，读了四十多本书了，大部分是图画书，每页就几行句子（比如giving tree)，毕竟是一年级，但也有不少人物传记(比如webster的传记)，每页密密麻麻全是句子的 所以他每次英语测试，各项都是拔尖的，但数学就是average 我觉着很多家长喜欢推数学因为他们本身英语不咋样。。。数学多简单啊。我现在跟我娃一起读那些书，每本书都能有一些单词不理解，或者一些句子有些晦涩,我们就一起查字典。而且那些书真的讲了很多人生道理，记得一本书叫cloud spinner，讲统治者不可以与民争利的。都是很简单的故事却又很深刻的道理，微言大义。 但是推数学有什么意思啊，中国小孩你还担心他数学不好吗，我和我老公数学高考都是全校前几名，我们从不担心娃在美国学不好数学，反倒是英语，我和老公都是老留，肯定不如他的白人同学的家庭环境。 再说了现在小学时候数学好有用吗，将来高中时候数学好那才是真的好。
zebra1 发表于 2024-02-26 14:35

为啥要把阅读和数学对立起来？ 一年级读chapter book在华人小孩里应该是常态

zebra1 发表于 2024-02-26 14:35
都是些狗屁玩意，有ｇｔ我娃也不会去上 我娃一年级，他同学数学都学到除法了（是的你没看错），我娃加减法还不太顺溜 我从来不推数学，我只推英语，我去当地图书馆借书，他放学回家我就弄着他读书给我听，我们这大半年下来，读了四十多本书了，大部分是图画书，每页就几行句子（比如giving tree)，毕竟是一年级，但也有不少人物传记(比如webster的传记)，每页密密麻麻全是句子的 所以他每次英语测试，各项都是拔尖的，但数学就是average 我觉着很多家长喜欢推数学因为他们本身英语不咋样。。。数学多简单啊。我现在跟我娃一起读那些书，每本书都能有一些单词不理解，或者一些句子有些晦涩,我们就一起查字典。而且那些书真的讲了很多人生道理，记得一本书叫cloud spinner，讲统治者不可以与民争利的。都是很简单的故事却又很深刻的道理，微言大义。 但是推数学有什么意思啊，中国小孩你还担心他数学不好吗，我和我老公数学高考都是全校前几名，我们从不担心娃在美国学不好数学，反倒是英语，我和老公都是老留，肯定不如他的白人同学的家庭环境。 再说了现在小学时候数学好有用吗，将来高中时候数学好那才是真的好。

凭啥认定人家家里推数学就不推英文了？我见到的一年级华人小孩，很多阅读可以轻松读chapter book, 要是一页几行字那种书40几本也就是一个星期的阅读量吧，同时数学可以做简单的乘除法

我们GT也考了99%，但这个考试只是初筛，过了这个考试才能考iowa test，两个都过了才能进。

恭喜！小朋友玩到一起容易些

我娃还在K 店ESL里学英语呢 想都不敢想GT

都是些狗屁玩意，有ｇｔ我娃也不会去上 我娃一年级，他同学数学都学到除法了（是的你没看错），我娃加减法还不太顺溜 我从来不推数学，我只推英语，我去当地图书馆借书，他放学回家我就弄着他读书给我听，我们这大半年下来，读了四十多本书了，大部分是图画书，每页就几行句子（比如giving tree)，毕竟是一年级，但也有不少人物传记(比如webster的传记)，每页密密麻麻全是句子的 所以他每次英语测试，各项都是拔尖的，但数学就是average 我觉着很多家长喜欢推数学因为他们本身英语不咋样。。。数学多简单啊。我现在跟我娃一起读那些书，每本书都能有一些单词不理解，或者一些句子有些晦涩,我们就一起查字典。而且那些书真的讲了很多人生道理，记得一本书叫cloud spinner，讲统治者不可以与民争利的。都是很简单的故事却又很深刻的道理，微言大义。 但是推数学有什么意思啊，中国小孩你还担心他数学不好吗，我和我老公数学高考都是全校前几名，我们从不担心娃在美国学不好数学，反倒是英语，我和老公都是老留，肯定不如他的白人同学的家庭环境。 再说了现在小学时候数学好有用吗，将来高中时候数学好那才是真的好。
zebra1 发表于 2024-02-26 14:35

打倒一群人啊 看样子你对美国数学教育不太了解。一年级会除法是GT norm吧，没啥好大惊小怪的，再说一年级看大部头英文书，数学又好的小孩不要太多，还狗屁？你这太浅薄了。

amberyc 发表于 2024-02-26 16:01
打倒一群人啊 看样子你对美国数学教育不太了解。一年级会除法是norm吧，没啥好大惊小怪的，再说一年级看大部头英文书，数学又好的小孩不要太多，还狗屁？你这太浅薄了。

一年级会除法是华人norm还是美国norm?

我们学区也水，连续几年州考都在最高等级+老师推荐就能进，我儿子初一就进了，让我惊讶不已，平常经常被老师写条子说上课读小说不听课的娃。 不过，楼主那里可能很难，那就抓住这个好机会，鼓励孩子更努力的学习吧

回复 1楼 anmimi 的帖子

不错呀。。 我们小学只要3年纪以上的才有这个。。 1,2年纪不让参加。。

amberyc 发表于 2024-02-26 16:01
打倒一群人啊 看样子你对美国数学教育不太了解。一年级会除法是norm吧，没啥好大惊小怪的，再说一年级看大部头英文书，数学又好的小孩不要太多，还狗屁？你这太浅薄了。

卷死自己

Mopacer 发表于 2024-02-26 14:24
好处还是有的，就是看到其他同学有一些是多么优秀

嗯，对。 我觉得这个更有用。。 俺家女儿现在天天在家说她是他们班第一， 都会了，不肯继续学新东西。。 。。

虽说是叫gifted program, 其实和我们以前国内学校的快班差不多个概念。就是把学习好的孩子集中在一起。每个地方每个学区的gifted 的规模，形式和质量都不一样的。以前我们这教gifted 的老师都是比较有经验的老师，但是现在不是了，现在要讲究人人平等，有的教了好多年gifted 的老师被分去教普通班，而新来的没任何经验的老师去教gifted. 还有gifted 的规模也越来越大，我们这小学gifted 一个班就有28-30个学生。我觉的考上了就去，其实就是个快班，没啥不好的，但是也没啥特别好。

amberyc 发表于 2024-02-26 16:01
打倒一群人啊 看样子你对美国数学教育不太了解。一年级会除法是norm吧，没啥好大惊小怪的，再说一年级看大部头英文书，数学又好的小孩不要太多，还狗屁？你这太浅薄了。

嗯？ 哪家小学一年级就教除法了？

edelweisskitty 发表于 2024-02-26 16:04
一年级会除法是华人norm还是美国norm?

GT norm

卷死自己
麦小兜 发表于 2024-02-26 16:28

小孩有能力就卷呗，死的是没有能力硬卷的吧？
因为自己小孩没能力卷，就骂人家GT是狗屁东西？还卷死？
一年级会个除法就大惊小怪的，怎么说呢？眼皮太浅了吧。

我们学区是自己组织的考试，一年级选一些聪明娃进去分班上课。到了初中就没有了。我们另一个学区是用那种智商测试三年级选一批孩子，每天拉出去上两小时。所以每个学区不同。我看我们学区里上了高中成绩好的基本都是GT班出来的，偶尔几个非GT班。然后大牛娃肯定都是GT班出来的，经常听到他们学校二年级孩子上五年级数学，然后7年级把calculus BC上完的，基本都是印度娃。