困惑！一年级娃是默读还是朗读？

家有一年级娃，普娃一个，在这里估计算是落后娃，一般I can read 2. Dogman, bad guys之类的 My weird school之类的简单chapter book能读但是不喜欢，喜欢有彩色图片的书。
最近两周开始喜欢默读, 他们学校每天有一个小时AR阅读时间，娃说老师只让默读，每本书读完做quiz, 他说他做的都对，没有家长端，只有老师能看到结果，老师每周会更新points,’目前看来还好。
但是一让他朗读一些稍微难点字多点的，发现很多词都不会读，感觉他就是跳过或者猜。那我就想那些个词不就一直不会了？像我们这种平时在家讲中文的家庭，感觉娃的词汇输入量本来就很少，这样不会的词就跳过，是不是词汇量就更不足了？但是他这两周默读的确阅读速度提高不少。
大家怎么看？大家娃这种阶段是朗读还是默读呢？

我家娃一年级朗读二年级默读。

我家k就默读了。我有时候要求他读出来他会不愿意，懒。

没关系吧。老大k之前就默读了。老二上K，估计还要好久。

还小，愿意看书最重要，管他读不读出来呢

我家从3年纪开始默读,以前是自己读书随意,学校要求的raz kids就要读出声的.

我家的是默读。

没啥问题啊，k就默读了，除非他确实有很多不会的skip过去你才需要看下

bran 发表于 2024-02-24 12:17
还小，愿意看书最重要，管他读不读出来呢

我也是这样的 佛系一点很好

果然老母亲的心都是一样的

低年级小孩子的默读和成人或高年级是不同的。想让孩子读出来给谁听呢？目的是什么？ 如果培养兴趣，那就顺着孩子的兴趣。 如果家长想检测孩子读书能力，那么可以 1.让孩子读（有声无声都可以），然后复述内容，这样就知道有没有读懂。当然这个不适合孩子能背下来或者是完全从图片中得出信息。 2.让孩子给宠物或玩具熊读书，这个能看出孩子是不是在阅读中有困难。 3.让孩子跟自己一起出声朗读，大人做榜样，小孩跟随，大人可以随时跟孩子讲解和讨论。 如果提高孩子阅读能力，那低龄阶段最重要就是一起读书，学校老师不光给独立读书时间还会做read aloud and guided reading，这个可以家长会问一下。

一直默读，从没有大声朗读的时候。家里有个随时捧着书的娃

mark…………

小一点的时候娃朗读，稍微大一点就默读。

更新下，我目前是让他在学校阅读时间默读，在家每晚睡觉之前的阅读时间朗读比较短的书，一般level 2. 等我实施一段时间来更新结果。不得不说自从娃爱上默读，感觉读书有质的飞跃啊。但是那些不会读的单词老母亲还是有些担心，可怜天下父母心啊

太理解楼主了。我家一年级娃一样一样的。默读的时候好像娃都看懂了，问他几个问题也能大概回答上来。但一朗读就发现其实好多字都不认识。。真担心

才一年级我觉得不要要求太高了

每天大声读十分钟给你听，听听读得对不对。别的时间不管了随便默读还是什么

太感谢这个帖子了，才意识到这边没有朗读这个事儿
我觉得朗读还是很重要的，不光是看认识不认识词，也锻炼断句，语气的。
准备加入作业一部分了

中文好对英文只有好处（帮助），没有坏处。我家是先中文阅读（速度）和理解提高上去，然后才开始读英文书，进步飞快（Lexile值），英文一年级从开始的400到一年级末的1000.