WarmClock 发表于 2024-02-24 12:14 最常用的500字，熟练掌握，可以听说读写，任意组合，就走上快车道了。 国内识字量要求是: 一年级上册：500其中会写100字；一年级下册：590其中会写210字； 二年级上册：592其中会写216字：二年级下册：628其中会写282字； 三年级上册：426其中会写220字；三年级下册：502其中会写252字： 四年级上册：428其中会写244字；四年级下册：490其中会写240字； 五年级上册：352其中会写178字；五年级下册：354其中会写172字； 六年级上册：280左右其中会写字120；六年级下册：197其中会写字82. （说明：其中包括会认字和会写字,以上统计是依据语文版小学语文教材,版本不同,字数也有区别,但大体差不多,） ABC由于学中文的时间有限，家里，课外时间不采取多种方式教学体验的话，很难达到这个标准。 比如一年级第一学期共6个月会认500字，会写100字， 等于每个月认识约90个新字，会写17个新字左右。 再平均到每个星期，相当于每周学会20个新字，会写4个新字。 不太现实。 并且国内语文教材里有很多字不是常用字，ABC学了以后也没机会用，学那些字等于浪费时间，学一次，以后也记不住。 汉字形近字，多音字，同音字太多，囫囵吞枣式地学1500字，不如要求 自如听说读写常用字前500个。做到这一步，再扩展识字量，可以少做一些无用功。
cpu 发表于 2024-02-24 03:29感谢分享！能请问一下，现在用的是什么平台？每周几次课，每次多长时间呢？ 我家现在是每周就一次课，确实觉得间隔有点长，但是周中晚上又很忙，唉
Happysheep 发表于 2024-02-24 11:44 国内上海北京教育观念先进的地方， 很多小孩英语中文都很好。国内孩子学英语也在用“习得“的方式。我也希望我家abc 孩子也能双语。 现在医院年轻abc 的医生， 能说双语的很多， 老一代的abc 就不太行。我觉得双语教育跟家长的教育观念，给予 孩子学习的方法方式，当然，孩子的智力也有关。
sea_foot 发表于 2024-02-24 14:03 我家现在一周三到四次50分钟的课，课后马上做作业，大概15分钟左右。因为之前走了很多弯路，留给我们的时间不多了，这学期时间相对宽松一点，所以想抓紧突击一下过识字关。你家时间不多的话，也可以考虑每天25分钟的一对一，一周三四次，我觉得也可以
fogger 发表于 2024-02-24 13:57 我们的经验恰恰相反。一切以尽早实现自主阅读为目的，囫囵吞枣连蒙带猜都没关系，能有兴趣看书就行。没有阅读来扩展思维很难进行日常以外的交流。经常纠正一下，那些字最终也都认得了。
sea_foot 发表于 2024-02-24 14:15回复 99楼 hiv2 的帖子 太厉害了，那还得有大房子：）美国的图书馆能有多一些中文电子书就好了
fogger 发表于 2024-02-24 14:10 这个投入已经不小了。如果想提高效率的话可以暂时放弃写字，等过了识字关养成阅读兴趣再写。我们一直认为阅读是核心，写字可以等一等。
sea_foot 发表于 2024-02-24 14:18 这个有道理的，我家当初英语开始自主阅读，就是老师要求每天看15分钟书开始的，进步神速。后来跟我说，以前看书不认识的单词，是靠猜的，后来学了以后发现，有的猜的意思不对，但不妨碍理解，现在看英文书的速度飞快，一晚上可以看两本大部头
windysnow 发表于 2024-02-24 14:19 中文电子书网上很多啊。 一些付费，很便宜，200RMB可以买VIP随便下载
WarmClock 发表于 2024-02-24 15:00 你让孩子用这办法 读中文书试试? 中文和英文是完全不同的体系。英语26个字母的phonics学好，大部分英语单词就能读了。汉语光常用字就5000个，再精简也得300到500个汉字 有的人一开口就说孩子5岁阅读量3000字，是把很多本书的字数统计加一起了吧?同一个字"我"重复50遍，就算作50个字? 不精读，孩子连"门问闭向"都分不清，说他们自主阅读量上3000字，开玩笑的吧?
WarmClock 发表于 2024-02-23 21:49 大多数人用的是国内的教材或者国内那种 “刷文识字”的办法学中文。刷一篇文章，学几个新字，再刷一篇，再学几个。有的文章里生字多了，就读不下去了。 这样的办法对于长期大量使用汉语的国内孩子很有用，但是对于缺少语言环境和时间练习中文的ABC来说是一个难关。所以很多ABC学了十几年，汉语水平还在小学二三年级的水平。长期枯燥没兴趣的干耗，消磨了孩子的意志，没坚持下来是非常可能的。 中文常用字大约5000个，但是最常用300多个汉字占了阅读量的70%左右。各类中文读物，说来说去，就是这些字排列组合，改变顺序语序来读。 让孩子用高效的办法学汉语，可以先在这300个汉字上下足功夫，自行造句组词，完全掌握，然后扩大阅读量，达到自主阅读的程度。用哪本教材不重要，怎么教不重要，学哪篇文章也不重要。重要的这些字的掌握和熟悉程度。
怎么可能只有300个字。你就看看你自己刚写的这段话，不是什么艰深难懂的吧，都不止三百个字。想要自主阅读，1000个字是最少的了，而且还得在小学低年级前达到，不然你总不能让中高年级的孩子还去读小猫钓鱼小兔乖乖这种低幼故事。 Idle 发表于 2024-02-24 16:20
我们家俩娃都是走这个路子通过大量阅读在小学中高年级认字自由，阅读自由。所谓阅读量就是把每本书的字数加起来算的。一个”我”字重复50次那就是50个字的阅读量。为啥只通过课本学习中文的孩子忘得快？就是平时输入太少，只在课本里见过，不读课本就忘了。但是平时阅读的话，那些基础常见字，在课外书里都是几百上千次的重复，趁小的时候有时间多读读书，攒下几百万字的阅读量，以后不会忘的那么快。 中文常用字没有5000那么多，读通俗读物的话3000就够了，再多的字就算见到也不会影响阅读，比如不容小觑，觑字不认识，里面有个见，结合上下文也能猜个八九不离十。从六百往上，不同的识字量可以看不同难度的书。大致就对应英文的桥梁，初章，中章，高章书。一步一步循序渐进看下来，三四年时间绝对可以识字自由阅读自由。 puyou 发表于 2024-02-24 15:38
原来这些家长把孩子读的书，一本本的字数相加在一起算作阅读量。 那么很多大人读给孩子听得故事的部分，也算孩子的阅读量? 谢谢分享经验，没想到别的家长这么干。 孩子小的时候积攒中文几百万的阅读量? 大人能做到的都没几个吧。 WarmClock 发表于 2024-02-24 17:20
这个很同意
我们的经验恰恰相反。一切以尽早实现自主阅读为目的，囫囵吞枣连蒙带猜都没关系，能有兴趣看书就行。没有阅读来扩展思维很难进行日常以外的交流。经常纠正一下，那些字最终也都认得了。
我家现在一周三到四次50分钟的课，课后马上做作业，大概15分钟左右。因为之前走了很多弯路，留给我们的时间不多了，这学期时间相对宽松一点，所以想抓紧突击一下过识字关。你家时间不多的话，也可以考虑每天25分钟的一对一，一周三四次，我觉得也可以
我觉得看孩子，周末中文学校除了中文，还有些别的课和活动，平时需要自己做作业。我家周末要比赛，还想出去玩，也喜欢老师attention，所以我觉得小班网课非常适合
是的，现在国内很多朋友的孩子英语非常好，可以同步阅读常见的一些英文书。其实海外孩子学中文，就跟国内孩子学英文一样，小时候打个基础，对不同文化有了解，以后可以优势叠加，就够了
这个投入已经不小了。如果想提高效率的话可以暂时放弃写字，等过了识字关养成阅读兴趣再写。我们一直认为阅读是核心，写字可以等一等。
是的，所以我们学习也是分认字和写字，精读和泛读，我家现在可以看懂很多我的微信内容，然后可以自己在电脑上用拼音打句子，像你说的，巩固一下常用字词，加上保持阅读，相信基础还是会不错的，即使高中或者大学放慢速度，以后要捡起来也会很快
太厉害了，那还得有大房子：）美国的图书馆能有多一些中文电子书就好了
这个有道理的，我家当初英语开始自主阅读，就是老师要求每天看15分钟书开始的，进步神速。后来跟我说，以前看书不认识的单词，是靠猜的，后来学了以后发现，有的猜的意思不对，但不妨碍理解，现在看英文书的速度飞快，一晚上可以看两本大部头
中文电子书网上很多啊。
一些付费，很便宜，200RMB可以买VIP随便下载
是，没有强化写字，就是课上写一下看看笔顺，然后课后生字写几遍。主要是认字和阅读
你让孩子用这办法 读中文书试试?
中文和英文是完全不同的体系。英语26个字母的phonics学好，大部分英语单词就能读了。汉语光常用字就5000个，再精简也得300到500个汉字
有的人一开口就说孩子5岁阅读量3000字，是把很多本书的字数统计加一起了吧?同一个字"我"重复50遍，就算作50个字?
不精读，孩子连"门问闭向"都分不清，说他们自主阅读量上3000字，开玩笑的吧?
谢谢，尽量多读纸书先
我们家俩娃都是走这个路子通过大量阅读在小学中高年级认字自由，阅读自由。所谓阅读量就是把每本书的字数加起来算的。一个”我”字重复50次那就是50个字的阅读量。为啥只通过课本学习中文的孩子忘得快？就是平时输入太少，只在课本里见过，不读课本就忘了。但是平时阅读的话，那些基础常见字，在课外书里都是几百上千次的重复，趁小的时候有时间多读读书，攒下几百万字的阅读量，以后不会忘的那么快。
中文常用字没有5000那么多，读通俗读物的话3000就够了，再多的字就算见到也不会影响阅读，比如不容小觑，觑字不认识，里面有个见，结合上下文也能猜个八九不离十。从六百往上，不同的识字量可以看不同难度的书。大致就对应英文的桥梁，初章，中章，高章书。一步一步循序渐进看下来，三四年时间绝对可以识字自由阅读自由。
怎么可能只有300个字。你就看看你自己刚写的这段话，不是什么艰深难懂的吧，都不止三百个字。想要自主阅读，1000个字是最少的了，而且还得在小学低年级前达到，不然你总不能让中高年级的孩子还去读小猫钓鱼小兔乖乖这种低幼故事。
三百字是完全会听说读写，造句组词的程度。 其他字要求没这么高，仅仅认识就可以。 前300个能熟练掌握了，再要求前500个字熟练掌握，其余字混个脸熟。 前500个字完全掌握，不怎么会弄混，忘记的时候， 再逐步推进到，熟练掌握前1000个字。
不是你理解的只看300个独立的字。
学习的过程尽可能丰富多彩，听歌看动画，编故事，不是除了写字造句什么都不干。你觉得那样能学好吗？
原来这些家长把孩子读的书，一本本的字数相加在一起算作阅读量。 那么很多大人读给孩子听得故事的部分，也算孩子的阅读量?
谢谢分享经验，没想到别的家长这么干。
孩子小的时候积攒中文几百万的阅读量? 大人能做到的都没几个吧。
小朋友的书，那种厚度接近一厘米的，字大点的四五万字一本，字小点的七八万字，十万字一本。小孩的书很多都是一套一套的，一二十本一套，几年下读下来没问题。
比如哈尔罗杰历险记，标的字数是十五万，实际字数打个对折算七八万，一套十四本，读完就是一百多万了。她很多本都读了还不止一遍。汤小团漫游中国历史，这个字大点一本算四五万字，一套五十多本，读完两百万。这两套书就三百万字了。漫画书像机器猫这种，保守算一本5000字，一套四十五本，读完是二十多万，这个书我娃看了两三遍，有五十万字。大中华寻宝记字数也差不多。光这几大套就有差不多四百万字了。除了这些大套装，她还读了很多单本的，小套装的书。而且在读纯文字书之前，拼音书还读了两年，几十万字是有的。这样随便算算就有五六百万了。这些读完差不多就能看金庸了，读完几个大部头又是几百万。这样上高中前能有一千万字的阅读量。这样的原版娃，常用的两三千字没有那么容易忘记的。