觉得老师是不是学教育不那么重要吧 ilovepurple 发表于 2024-02-15 17:42
回复 1楼CIJI2014的帖子 你说的这些问题,公校没有吗? ashouluo 发表于 2024-02-15 17:38
说得好像那么多有钱人是钱多人傻,骗子不够用似的。到市政府,大财团,大公司高层看看,子女哪个不是上私校的。 Icd 发表于 2024-02-15 19:19
其实学教育学的教stem也是要了命了 oxfordmeimei 发表于 2024-02-15 17:45
这个我有第一手经验。教育专业将来要当初中数学老师的,数学只学到高等数学一,连正式的微积分都不学,数学课总共只有四门。教育方面的假大空的课学了一堆,但对要教的学科完全没有深入了解。 高中以下的老师都是教育专业,大学的老师都没学过教育学。可我听到学生的反馈是大学老师讲得明白多了。 数学系毕业教数学,英文专业毕业教英文就可以了。而且老师风格不同更好。 现在教育搞的各种objectives , 标准化,assessment.没什么用。 yayapig 发表于 2024-02-15 21:17
私校也分免费的教会学校,平价的普通私立,贵且重视学习的上中产私立,还有又贵又难进的顶级私立 星河锦浪 发表于 2024-02-15 22:12
你说得太对了,小学初中老数学老师不是数学专业毕业简直匪夷所思。 而且这些老师的resume也不公开没人知道老师究竟什么教育背景。学校也不开放比如一年几个小时的课堂让家长旁听。全是糊涂账。 The2ndLaw 发表于 2024-02-15 21:44
教小学初中数学 为什么需要数学专业毕业? shanggj 发表于 2024-02-16 09:20
我觉得Gifted school 更好,学生有了筛选,学校教学理念也比较先进,家长和老师们全都更注重学习成绩而不是各种礼仪或club,关键还免费tiff1024 发表于 2024-02-16 06:54
很多家长对私立比较追捧,因为私立给个体学生的关注度比较高,会及时和家长沟通,作业考试比公立多。但是家长看不到的是老师的教学功底,对于行业规范的了解和应用。 朋友a: 在私校低年级教过很多年。按照她的说法,她本科毕业就去当老师了,学校收费不低,但是对教学水平,教学方式什么的既没有什么严格的考核也没有系统的指导。学校是要盈利的,对学生和老师都帮助不够,她那一波几年后都离开了。 朋友b:同样是本科毕业后教低年级,但这个学校有一套自己的教学方式,坚决抵制新理念,整个学校教法老套,而家长并不太知情。同样的,她的同事很多都离开了。 朋友c:博士毕业,在私校是领导层人物,管理初高中。这个朋友和a的看法一样,私校的很多老师没有系统的教学培训,所以难免教学设计混乱,考试设计不合理。学校高层并不是很懂,也不是太在意。因为学校的高层,有的并不是学教育的,有些甚至只有本科学位。学校也会有一些好老师,但是基本是老的那一代。年轻这一代一般会念教师证书,然后离开私校,因为私校的报酬太低了。这个朋友说很多老师很无能,家长孩子并不知情。作为管理层,他们接收到的来自家长的,有关教学考试方面的批评非常有限,家长抱怨的大多是club,sports, lunch, uniform什么的。还有就是私校的上下对于教学心理学并不是很熟稔,所以你懂的,不赘述了。总而言之,她还是很看重教师证书之类的,觉得相关的培训给新老师奠定了很好的基础。 当然这些朋友也承认私校没有那么多纪律上的drama。 CIJI2014 发表于 2024-02-15 17:30
比较能保证老师学通透了初等数学。 不然老师可能知其然不知其所以然,只会依样画葫芦 The2ndLaw 发表于 2024-02-16 10:22
我觉得楼主有一点说得对,就是club,sports,吃饭穿衣这些方面的关注多。 教学上的关注少。 毕竟娃也不懂家长也不懂,说也说不明白。 oxfordmeimei 发表于 2024-02-15 17:46
CIJI2014 发表于 2024-02-15 17:39 再说我自己家的经历: 公立私立都上过,公立小学没作业,孩子觉得无聊。 念私立后感觉写作运算都有提高,但是上面一个帖子提到的问题都是存在的,越到高年级,越明显,一言难尽。 同样的,念公立的也有各种不满。感觉这不是公立私立的问题,还是这教育体系的问题。
朋友a: 在私校低年级教过很多年。按照她的说法,她本科毕业就去当老师了,学校收费不低,但是对教学水平,教学方式什么的既没有什么严格的考核也没有系统的指导。学校是要盈利的,对学生和老师都帮助不够,她那一波几年后都离开了。
朋友b:同样是本科毕业后教低年级,但这个学校有一套自己的教学方式,坚决抵制新理念,整个学校教法老套,而家长并不太知情。同样的,她的同事很多都离开了。
朋友c:博士毕业,在私校是领导层人物,管理初高中。这个朋友和a的看法一样,私校的很多老师没有系统的教学培训,所以难免教学设计混乱,考试设计不合理。学校高层并不是很懂,也不是太在意。因为学校的高层,有的并不是学教育的,有些甚至只有本科学位。学校也会有一些好老师,但是基本是老的那一代。年轻这一代一般会念教师证书,然后离开私校,因为私校的报酬太低了。这个朋友说很多老师很无能,家长孩子并不知情。作为管理层,他们接收到的来自家长的,有关教学考试方面的批评非常有限,家长抱怨的大多是club,sports, lunch, uniform什么的。还有就是私校的上下对于教学心理学并不是很熟稔,所以你懂的,不赘述了。总而言之,她还是很看重教师证书之类的,觉得相关的培训给新老师奠定了很好的基础。
当然这些朋友也承认私校没有那么多纪律上的drama。
你说的这些问题,公校没有吗?
公立私立都上过,公立小学没作业,孩子觉得无聊。
念私立后感觉写作运算都有提高,但是上面一个帖子提到的问题都是存在的,越到高年级,越明显,一言难尽。
同样的,念公立的也有各种不满。感觉这不是公立私立的问题,还是这教育体系的问题。
其实学教育学的教stem也是要了命了
楼主说的那些老师离开,是去公校吧,因为报酬更高要求也更高。
估计不是什么顶级私立。
感觉楼主是来挖坑的,或者就是对私校有偏见,听风就是雨加上自己的臆想,私校好不好看看数据就知道了
人家上的顶私吧。那是私校里1%。平民私校的确师资力量不足。
1:精英学校(“Ivy Feeders”,例如 Phillips Exeter Academy、Lawrenceville),每年要花几万美元学费那样的私校。有些还要寄宿。特别竞争的招生/面试过程;大部分的学生来自富裕、精英家庭(即很多富有白人)。校风非常严肃,需要穿校服,毕业之后会去哈佛大学之类,当作律师或者在华尔街上做工。从政治方面来说,平常很liberal(而且还比公校多liberal)。
2:天主教学校,很多人觉得教育/环境比公校的好(特别是在公校比较差的地区);也不便宜,但是比第一种私校便宜(最多2万左右)。教育会有天主教的影响,但不会像基督教学校否认进化论等(据说他们科学课之中教 “上帝引导的进化” 之类),而且许多学生没有任何真实天主教的信仰,没有问题。天主教学校需要穿校服,也经常单一性别。从政治方面来说,平常比公校moderate一点(但没太多)。
3:基督教学校(其实有些第一种的精英学校会具有正式宗教信仰,但这种私校是不同一样的),可能是最便宜、最容易进入的私校(特别如果你家庭已经算是基督教徒)。基督教学校平常会需要校服,但是也会把两个性别混合在一起;课程一般来说比天主教学校有更多信仰,每星期三四次逼着学生去圣经讨论或者 “chapel”。从考分之类方面来讲的话比天主教学校有点差(而且可能比些公校还差),但我知道有些人现在不太喜欢或相信公校……从政治方面来说,非常conservative。
这个我有第一手经验。教育专业将来要当初中数学老师的,数学只学到高等数学一,连正式的微积分都不学,数学课总共只有四门。教育方面的假大空的课学了一堆,但对要教的学科完全没有深入了解。 高中以下的老师都是教育专业,大学的老师都没学过教育学。可我听到学生的反馈是大学老师讲得明白多了。 数学系毕业教数学,英文专业毕业教英文就可以了。而且老师风格不同更好。 现在教育搞的各种objectives , 标准化,assessment.没什么用。
你说得太对了,小学初中老数学老师不是数学专业毕业简直匪夷所思。 而且这些老师的resume也不公开没人知道老师究竟什么教育背景。学校也不开放比如一年几个小时的课堂让家长旁听。全是糊涂账。
天主教学校呢?
跟着杯葛下私立,真是不值当,至少我们这花钱上的州内第二的私立不咋的,据说现在第一名也不咋的。一堆陈旧腐朽的管理人员。大部分有能力的或年轻或中年的老师都走了。
club也没有多关心,摊上有些coach那真是一言堂,堪比咱d大大。学生苦不堪言!
但是同个学区的一个顶尖私校,我当年去参加比赛经常去。里面的math club的老师都是数学phd和退休的大学教授,跟我在公校的数学老师水平完全不是一个级别的。
的确 老师报酬比公校还低的私校 水平有限
教小学初中数学 为什么需要数学专业毕业?
我还碰到过相反的,说私校比公校gifted差远了,后悔没早点转回公校。每个地区情况不一样,每个学校情况也不一样,每个家庭更不一样了,不能一概而论。
比较能保证老师学通透了初等数学。 不然老师可能知其然不知其所以然,只会依样画葫芦
拿着full financial aid或者full scholarship上顶私的最好。 一定很多人提啥去了会自卑,那就加一句拿了fa且不自卑的孩子。
我以为从学生角度
我们这边的gifted都是一个好班设在一个很远的烂校里面。有安全隐患。
“私校”一词太笼统了,好的顶尖的私校和非常一般的私校的差别是天壤之别。
初中 连对数 三角函数 都不学。 基本上几何也是白给。 要求老师 学通透了初等数学 太浪费了。
小学不清楚。我家孩子上的中学公校所有老师都是科班出身研究生文凭
怎么会?一开学家长会,所有老师都会介绍他们的学历和工作经历啊
顶级私校主旨不是培养打工人
同感是教育体系的问题