无法想明白怎么gpa1.5 的能转学达到gpa4.0。你这前两年gpa都定了。后面两年即使都拿到4 也不可能平均到很高吧。 而且招生官也看是选的什么课吧 carcar 发表于 2024-02-14 15:45
我知道今年有个abc，sat怎么都考不过1400，妈妈请私教补课都不行，不用递交sat，录了小藤，如果需要sat的成绩，她就属于一开始就被AO刷掉了，她其实是顶掉了一个abc的名额 springtree2 发表于 2024-02-14 15:01
看来那些”破格录取”的都不尽人意啊，学习本来就是一件merit的事！ slm 发表于 2024-02-14 14:22
据说有些人上课都听不懂 springtree2 发表于 2024-02-14 14:23
前一阵是不是布朗也说恢复标化？招进去一堆进度不一样的，头大的是教课的人 爱咋咋地吧 发表于 2024-02-14 14:50
认识一个很水的高中第二名进名校的，太多不及格就被退学了 这些个年耶鲁退学的有没有一半啊哈哈。教授们都得 go crazy 了吧 Fhb 发表于 2024-02-14 14:28
我咋觉得烂校前俩名的孩子挺牛的，peer pressure的力量是巨大的，能顶住压力学习的绝不是普通孩子，只是美国高中搞这些不同进度导致烂校的孩子没有能力提前学吧。 l4528 发表于 2024-02-14 14:53
我女儿学校gpa 1.5的孩子转到烂校gpa变成 4.0，你说说能有多牛，哈哈哈，不学习都能4.0，每天忙着date 女儿学校到11年级转走三分之一的学生，因为不能适应11年级课程，高中和高中差别很大的 springtree2 发表于 2024-02-14 14:54
所以政策都被转校生玩坏了？ l4528 发表于 2024-02-14 14:58
心疼这几年因为不考虑sat成绩而吃亏的学生们 寻隐者不遇 发表于 2024-02-14 14:57
那倒不是，有些转走的孩子九年级十年级也能gpa 3.9，为了保持或者更好，就转到差一点的高中 但有些高中太差了，gpa 1.5就能变成4.0，不需要考sat或者act的话，拿着差校的4.0，加上卖惨，可以去很好的大学，对于努力的成绩好的孩子就是不公平 以前有sat或者act的时候，大学申请十个就够了，现在至少20个，基本30个 springtree2 发表于 2024-02-14 15:00
人生是长跑，孩子自己的实力是最重要的。 crystalhuang 发表于 2024-02-14 15:14
这学习成绩能录小藤一定有她其他的过人之处吧。是不是课外活动特别牛？ crystalhuang 发表于 2024-02-14 15:14
有钱人啊，课外活动搞得很不错，高尔夫啥的，州获奖了的 springtree2 发表于 2024-02-14 15:17
还没有钱到捐款进呀、至少孩子还努力了。 l4528 发表于 2024-02-14 15:18
赞成你说的人生是长跑，然而对于孩子来说实力没有获得心仪大学的承认也很难受的 springtree2 发表于 2024-02-14 15:16
optional 其实完全没有问题啊。。。 真正SAT考的好的，自然会交上SAT成绩。好SAT成绩又不是没用。。。 不交SAT成绩 = 没有好的SAT成绩而已。 Centauri 发表于 2024-02-14 15:20
我也觉得，大学又不傻。SAT成绩都不交的或者是成绩很差或者连考都没去考，想必水平很差。 好像最先宣布不要SAT成绩而且永久不要的是UC, 从此申请人数大涨录取率大降排名狂涨，尝到了甜头估计偷偷乐呢。 mingm 发表于 2024-02-14 15:24
早该如此了 Fionabright 发表于 2024-02-14 15:22
但是大学录取的时候不能像你说的这么考虑啊 就和庭审案子，法官说这个证据不能用，那陪审团就不能用来分析案情，AO也是一样 springtree2 发表于 2024-02-14 15:26
乐吧，到时候其他学校都要sat或者act，就加州大学不要，然后美国新闻把录取人数和申请人数的比例在大学的排名权重降低很多，加州大学就乐不起来了，哈哈哈 springtree2 发表于 2024-02-14 15:28
大学可没说SAT成绩不能用。人家只是说不要求必须提供这个成绩而已。 Centauri 发表于 2024-02-14 15:32
那你能证明她在大学学得很差嘛？ 没准这个同学在大学一样学得很好。 gl2023 发表于 2024-02-14 15:34
SAT这么简单的考试，不存在学校成绩不错SAT就是考不好的问题。 mingm 发表于 2024-02-14 15:33
有钱人啊，课外活动搞得很不错，高尔夫啥的，州获奖了的 学校成绩4.0，就是sat考不好，学校课程难不难那我就不知道了 我这里有富人区的高中，gpa3.9几，sat 1200，act 24，我听了后，感觉这高中课程不难啊 我琢磨着试着给老二申请一下这高中，哈哈，不知道会不会跨区录 springtree2 发表于 2024-02-14 15:17
加州大学是 SAT ACT blind 这是疼校和大公校之争 华尔街基本竞争不过山姆奥特曼，以及站在奥特曼后面的湾区和西海岸 疼校💊 tidewater 发表于 2024-02-14 15:37
十一年级这么多人转学，太不可思议了 剑骨琴心 发表于 2024-02-14 15:37
加州大学就加州人稀罕，东部的没多少人报。 公用马甲27 发表于 2024-02-14 15:40
能打好高尔夫的也不是笨孩子。藤校也不是傻子。招的学生100%都是只会考试的也没意思。 gl2023 发表于 2024-02-14 15:39
我也这么认为，数学部分超简单，哈哈哈 springtree2 发表于 2024-02-14 15:38
UC号称要develop一个自己的考试来取代SAT, 所以SAT blind, 然而没有下文了，仍然SAT blind。 mingm 发表于 2024-02-14 15:39
这孩子很不错的，但是确实也是占了不要sat的光，也确实因为不要sat才不会第一轮淘汰，不是笨孩子，但肯定也聪明不了哪里去 我赞成前面有个mm说的，真的学习能力很强的人，不可能考不好sat，sat又不是啥难题目 springtree2 发表于 2024-02-14 15:42
说得没错。所以说藤校SAT optional的目的就是不想只招学习能力强的孩子。 也不存在这个孩子顶替了其它abc的位子的说法。 从前SAT required的时候。也太多高SAT的孩子进不了藤校了。 gl2023 发表于 2024-02-14 15:50
我的看法就是我欢迎sat恢复，你愿意怎么想都可以 以前sat必须的时候，人均申请10个大学就可以了，现在至少20个大学申请，还担心颗粒无收，我家有老二，我希望她申请大学的时候就申请十个就可以了 springtree2 发表于 2024-02-14 15:54
这个不能随便假设。不要标化成绩就是不要。标化成绩好不一定有用，但是差肯定不行的，至少能筛掉学习差的 coconuttree 发表于 2024-02-14 15:59
难道学校的GPA没有这个功能？ SAT 的成绩会和学校的GPA体现出来的学习成绩，差别很大么？ Centauri 发表于 2024-02-14 16:00
我感觉SAT更体现智力，GPA更体现自律性。 公用马甲27 发表于 2024-02-14 16:02
“以前sat必须的时候，人均申请10个大学就可以了，现在至少20个大学申请” 不太明白这是为什么？是因为不必须要SAT的时候，一些本来比较差的学生，靠自己学校的GPA，就能扮演成（比他们本来的能力更）强的角色去申请大学？ 那也就是说，有很多这种学习（学校的GPA）还好，但SAT就是考不好的人？ Centauri 发表于 2024-02-14 15:59
就是你分析的这种情况 MIT因为教授抗议说招来的学生听不懂课，要求sat后，申请人数下降30%，差不多八千人 MIT多硬核的大学课程啊，都有听不懂课的人敢申请，而且还被录取了，这些人sat必须的话，估计是没资格申请MIT的 springtree2 发表于 2024-02-14 16:05
回复 1楼qodzsdf的帖子 看看各大学在需要SA T之前的招生 SAT range就知道了。一些好学校1300多起。恢复的SAT也只能淘汰1300以下的而已。 但是在大多数家长眼中，1550以下的就已经算该淘汰了。 我也支持恢复 但是不同意说因为没有SAT，能进去的孩子就是占了其它abc的名额。 gl2023 发表于 2024-02-14 16:10
然后UC的一帮老教授们就要么退休要么跳槽去了其他学校，因为实在是教不了这些工农兵大学生，好多一二年级的基础课要帮他们“复习”高中的知识。 WernerCA 发表于 2024-02-14 16:18
除了前面的人说过的不同学校不同老师要求不一样以外，学生有很多种方法play the gpa game. 不同课程的难易程度不一，有的课很水的。还有就是如果选了乐队之类的拉低gpa的课，好学生的gpa不一定拼得过专攻gpa的中等生。我们学校sat最高的也是实际上最厉害的学生，gpa排名才第10名。 zoneu 发表于 2024-02-14 16:21
🔥 最新回帖
說的是 疫情期間在家網路上課的學生 與恢復正常教室上課的來對比 學習狀況
UC那边不看9年级的成绩。
这种学生，进了藤校，活得下来吗？难道藤校的课都非常容易？
GPA学校好差，差别可以说一个天一个地！ 取消标准化考试就是减少这种差距，录取增加了无数不确定性！
🛋️ 沙发板凳
据说有些人上课都听不懂
认识一个很水的高中第二名进名校的，太多不及格就被退学了
这些个年耶鲁退学的有没有一半啊哈哈。教授们都得 go crazy 了吧
工农兵大学生，革命小将。
布朗运动
我咋觉得烂校前俩名的孩子挺牛的，peer pressure的力量是巨大的，能顶住压力学习的绝不是普通孩子，只是美国高中搞这些不同进度导致烂校的孩子没有能力提前学吧。
我女儿学校gpa 1.5的孩子转到烂校gpa变成 4.0，你说说能有多牛，哈哈哈，不学习都能4.0，每天忙着date 女儿学校到11年级转走三分之一的学生，因为不能适应11年级课程，高中和高中差别很大的
所以政策都被转校生玩坏了？
那倒不是，有些转走的孩子九年级十年级也能gpa 3.9，为了保持或者更好，就转到差一点的高中 但有些高中太差了，gpa 1.5就能变成4.0，不需要考sat或者act的话，拿着差校的4.0，加上卖惨，可以去很好的大学，对于努力的成绩好的孩子就是不公平 以前有sat或者act的时候，大学申请十个就够了，现在至少20个，基本30个
我知道今年有个abc，sat怎么都考不过1400，妈妈请私教补课都不行，不用递交sat，录了小藤，如果需要sat的成绩，她就属于一开始就被AO刷掉了，她其实是顶掉了一个abc的名额
烂校第一名的孩子素质绝对刚刚的，尤其一直在烂区，不是高考移民。进度慢到大学跟不上其实更说明是教育不公平，不是学生的错，不过这个无解啊。
这学习成绩能录小藤一定有她其他的过人之处吧。是不是课外活动特别牛？
人生是长跑，孩子自己的实力是最重要的。
赞成你说的人生是长跑，然而对于孩子来说实力没有获得心仪大学的承认也很难受的
有钱人啊，课外活动搞得很不错，高尔夫啥的，州获奖了的 学校成绩4.0，就是sat考不好，学校课程难不难那我就不知道了 我这里有富人区的高中，gpa3.9几，sat 1200，act 24，我听了后，感觉这高中课程不难啊 我琢磨着试着给老二申请一下这高中，哈哈，不知道会不会跨区录
还没有钱到捐款进呀、至少孩子还努力了。
真正SAT考的好的，自然会交上SAT成绩。好SAT成绩又不是没用。。。
不交SAT成绩 = 没有好的SAT成绩而已。
对，挺努力的一个孩子
完全可以理解，“千里马常有，但伯乐不常有”。名校们纷纷拨乱反正对努力学习的孩子们来说是利好消息。
我也觉得，大学又不傻。SAT成绩都不交的或者是成绩很差或者连考都没去考，想必水平很差。 好像最先宣布不要SAT成绩而且永久不要的是UC, 从此申请人数大涨录取率大降排名狂涨，尝到了甜头估计偷偷乐呢。
但是大学录取的时候不能像你说的这么考虑啊 就和庭审案子，法官说这个证据不能用，那陪审团就不能用来分析案情，AO也是一样
从逻辑上说 即便大家都躺平 只要有排名就会有前两名 没法说明其他…
乐吧，到时候其他学校都要sat或者act，就加州大学不要，然后美国新闻把录取人数和申请人数的比例在大学的排名权重降低很多，加州大学就乐不起来了，哈哈哈
这个影响有那么大么？原本也不是说学校就无视SAT成绩（如果你提交的话），只是不要求你提交而已啊。
所以原来不要求SAT，得利的应该只是那些学校成绩不错，但SAT就是考不好的人。如果一定要求SAT，那这些人会受到负面影响。
对于其他人 - 学校成绩和SAT比较吻合的 - 提交不提交SAT，对他们没实质影响；SAT成绩比学校成绩更突出的 - 这个完全可以自己主动提交SAT成绩啊，这样自己的突出一样也可以表现出来啊。
大学可没说SAT成绩不能用。人家只是说不要求必须提供这个成绩而已。
那你能证明她在大学学得很差嘛？ 没准这个同学在大学一样学得很好。
这样就好了，到时候看UC什么嘴脸。
我说的是没有递交成绩，不影响录取，不是那个mm说的大学就认为很糟糕 你看我和那个mm的上下文就知道不是说的你说的意思 以前看sat或者act的时候，分数低的根本不会申请好大学，现在是谁都能申请，这也是为什么现在人均要申请三十个大学的罪魁祸首
十一年级这么多人转学，太不可思议了
不能证明，大概率读书水平普通 但是按照以前要求sat成绩的话，她应该一开始就刷掉了，她的名额应该给了另外一个成绩更好的abc
加州大学是 SAT ACT blind
这是疼校和大公校之争
华尔街基本竞争不过山姆奥特曼，以及站在奥特曼后面的湾区和西海岸
疼校💊
我也这么认为，数学部分超简单，哈哈哈
能打好高尔夫的也不是笨孩子。藤校也不是傻子。招的学生100%都是只会考试的也没意思。
加州大学就加州人稀罕，东部的没多少人报。
是不可思议，还年年如此
东部交外州学费当然不稀罕。
这孩子很不错的，但是确实也是占了不要sat的光，也确实因为不要sat才不会第一轮淘汰，不是笨孩子，但肯定也聪明不了哪里去 我赞成前面有个mm说的，真的学习能力很强的人，不可能考不好sat，sat又不是啥难题目
英文部分也不算太难吧对于native speaker。
说说而已，主要是当时考虑广大推妈情绪稳定
没有啥基于考试的预测，能够到达较低的 false positive 和 false negative
所以 UC 大方向的策略就是，只要你想读书，就可以读书，能不能毕业后果自负
当然，适当兼顾不要乱花纳税人的钱
因为社会进步，信息资源更丰富和价格便宜量又足
另外，鸡蛋涨价了
照这么说，真正能 start up 的，读完斯坦福这种技校有啥难的
但人家就是斯坦福技校 drop out 啊哈哈哈
平均gpa 3.0就可以直接进州大啊，最关键是高中要她要么留级要么走人 不是前两年啊，是九年级结束就走了，九年级中途就不让她参加club的活动了，说成绩太差，需要把时间都用来学习，不是参加club
说得没错。所以说藤校SAT optional的目的就是不想只招学习能力强的孩子。 也不存在这个孩子顶替了其它abc的位子的说法。 从前SAT required的时候。也太多高SAT的孩子进不了藤校了。
就算这些娃天赋是好的，不代表他们能神器地阶跃式地提高能力。正确的做法是让这些娃去和他们当下能力相适应的大学，现在资源这么多，有天赋有能力的孩子肯定可以在几年内追上来，到研究生阶段再去更好的学校。
我的看法就是我欢迎sat恢复，你愿意怎么想都可以 以前sat必须的时候，人均申请10个大学就可以了，现在至少20个大学申请，还担心颗粒无收，我家有老二，我希望她申请大学的时候就申请十个就可以了
这个不能随便假设。不要标化成绩就是不要。标化成绩好不一定有用，但是差肯定不行的，至少能筛掉学习差的
瞎折腾
“以前sat必须的时候，人均申请10个大学就可以了，现在至少20个大学申请”
不太明白这是为什么？是因为不必须要SAT的时候，一些本来比较差的学生，靠自己学校的GPA，就能扮演成（比他们本来的能力更）强的角色去申请大学？
那也就是说，有很多这种学习（学校的GPA）还好，但SAT就是考不好的人？
难道学校的GPA没有这个功能？
SAT 的成绩会和学校的GPA体现出来的学习成绩，差别很大么？
我感觉SAT更体现智力，GPA更体现自律性。
挑学校的那些相应的课的成绩看就好了。。。
当然GPA肯定没有那么准确，但那些AO干这事这么多年了，心里该有点数，大概学校成绩在什么范围的学生，是学习“好”，‘一般“，”差“的。同理，也会知道大概SAT成绩在什么范围的学生，是学习“好”，‘一般“，”差“的。这二者如果互相替代的话，那么误差肯定有，但应该没太大影响。
就是你分析的这种情况 MIT因为教授抗议说招来的学生听不懂课，要求sat后，申请人数下降30%，差不多八千人 MIT多硬核的大学课程啊，都有听不懂课的人敢申请，而且还被录取了，这些人sat必须的话，估计是没资格申请MIT的
不同高中GPA的含金量相差很大的
那就是说这些学生（高中）的GPA太水。。。
这个嘛，多来几次，大学就记住这些水高中了 ：-）
差别可以很大。学校GPA是老师自己出题，自己打分。标准千差万别。
看看各大学在需要SA T之前的招生 SAT range就知道了。一些好学校1300多起。恢复的SAT也只能淘汰1300以下的而已。 但是在大多数家长眼中，1550以下的就已经算该淘汰了。 我也支持恢复 但是不同意说因为没有SAT，能进去的abc孩子就是占了其它abc的名额。
你觉得MIT这两年录得连课都听不懂的人是不是占了别人的名额？ 好学校1300起点的sat，你以为是对所有的族裔都是这个标准？
照你这理论，猪圈里跑得最快的猪比正经赛马场养的赛马都跑得快？
很多学校的GPA很水。我听说很多学校的学生修AP课学校轻松拿A但是AP考试考四分都很费劲。要知道AP考试很多考六七十分就可以拿五分了。
然后UC的一帮老教授们就要么退休要么跳槽去了其他学校，因为实在是教不了这些工农兵大学生，好多一二年级的基础课要帮他们“复习”高中的知识。
不同高中的课程难度很不同，老师给分也不同。很多私立学校，自己决定给分尺度。 简单的说也就是GPA没有统一标准。 在大学录取的时候，GPA和标准化考试这种有统一标准的，联合起来使用比较好。
除了前面的人说过的不同学校不同老师要求不一样以外，学生有很多种方法play the gpa game. 不同课程的难易程度不一，有的课很水的。还有就是如果选了乐队之类的拉低gpa的课，好学生的gpa不一定拼得过专攻gpa的中等生。我们学校sat最高的也是实际上最厉害的学生，gpa排名才第10名。
因为本科生笨所以就退休或者跳槽？
是这些教授太圣母了，还是UC系统变的烂了？
SAT也一样有水分。有考3-4次的。有搞super score的。有初中就开始准备的， 也有花大钱找私教辅导的。有全凭自己一下就考出高分的。还有SA T成绩不理想选ACT的
十分学校和一分学校的GPA完全不是一回事
这就为什么要有标准化考试
Weighted GPA其实有点不公平。比如两个学生，一个修了六门五分课，一门四分课，另外一个修了六门五分课两门四分课，都是全A, 后者更辛苦但是weighted GPA比前者低。