回复 8楼snakey的帖子 你好厉害，一个娃吗？我家老二现在开始学了，老大没精力跟着陪练这么细了，加之我也不懂了，而且说了也不太听，真的是分娃 luzhuhuoshao 发表于 2024-02-14 14:42
娃十岁，一年前开始学一个新乐器。最开始时候老师鼓励家长留下，可以帮助记些笔记，回家练习时候也可以辅助。娃是普娃，上课会走神，老师的问题大概率回答不上来。练习也不走心，需要老师反复提醒说过很多遍的东西，比如手型，节拍，etx。性格内向，不会的也不问。每次上课看得我胸闷气短。总是鼓励娃，教她如何有效学习，但无果。我现在想，是不是应该停止和她一起上课了，看不到就不心烦，毕竟心烦起来要忍不住念她，但是念了又无果，徒增我俩的烦恼。毕竟学琴的目标只是have fun和让她不要有多余的时间screen time。但是又担心不和她一起上课她更放羊，毕竟有学费和时间成本。 过来人给个建议吧。 luzhuhuoshao 发表于 2024-02-14 14:03
回复 13楼snakey的帖子 我不介意跟着上课和付出。主要是看到娃的态度实在是胸闷。深呼吸提醒自己每个人都有自己的节奏和方式，娃要进入青春期了，少说为好。但是有时候真的忍不住念她，但是念完后也没有效果。感觉从娃和我心理健康角度，我不跟着上课最好。但是倔头的普娃不推着，就要往下滑。难啊。 luzhuhuoshao 发表于 2024-02-14 14:52
回复 2楼ashouluo的帖子 只跟一年吗，我看老师手下同龄的娃都是父母跟着上课… 停掉目前不会考虑，普娃，试了好几个项目才找到一个愿意继续的，停了就又有时间打游戏了… luzhuhuoshao 发表于 2024-02-14 14:15
回复 5楼palapara的帖子 其实学得好不好我都能接受，只是看到她懒懒的不走心的态度真的忍不住生气。比如老师问她如何能把声音弹的好听，她懒得思考直接回答不知道，哎，学了很久音乐的人。然后我会忍不住内心发散她平时做其他事也是这个态度，怎么引导也不见效果，还是挺胸闷的。 luzhuhuoshao 发表于 2024-02-14 14:35
我知道的一开始要家长跟着上课的是小小娃，而且一般也就最多跟一年吧。你娃这个年纪，真不需要大人陪着上课了。
你看看进步程度，娃如果实在不喜欢或者进步太慢，其实就停掉乐器吧。又不是非学不可的东西。这么费妈的课，不上也罢。
只跟一年吗，我看老师手下同龄的娃都是父母跟着上课… 停掉目前不会考虑，普娃，试了好几个项目才找到一个愿意继续的，停了就又有时间打游戏了…
我也想过，她都这么大了，是不是就drop off，不过这是她学的最后一年了，我想就陪着上完算了。因为她实在不喜欢，所以我们谈好了，学完这一年就不学了。
我家的8岁，也是跟着上钢琴课的。但是我基本上存在感为0，就是自己玩玩手机。他其实不需要我的，要记的东西自己基本上都能记住。 但是我说上课时候我出去走路吧，他又不愿意，要陪。
问她喜欢吗要不要继续，她说喜欢要继续的。她就是这样的性格，干什么都是淡淡的提不起劲的样子，就玩游戏专注，哎
娃上学你也一直跟着帮忙记笔记吗？肯定不啊。
那学乐器和学英语数学有什么区别呢？
也是一个自学能力的锻炼不是？又跟不了一辈子。
其实学得好不好我都能接受，只是看到她懒懒的不走心的态度真的忍不住生气。比如老师问她如何能把声音弹的好听，她懒得思考直接回答不知道，哎，学了很久音乐的人。然后我会忍不住内心发散她平时做其他事也是这个态度，怎么引导也不见效果，还是挺胸闷的。
学校上课不是没发跟么。毕竟是普娃，想着这个可以跟就借此机会引导她学习的方法，方法会了可以用到生活中各个方面。但是念了很久也没效果。放手对娃和家长都轻松，但是担心效果更差，所以很纠结啊。
你好厉害，一个娃吗？我家老二现在开始学了，老大没精力跟着陪练这么细了，加之我也不懂了，而且说了也不太听，真的是分娃
我是一个娃。其实你这么想，出来上课了，不坐在那里家长也没地方去不是嘛，就一起听着呗。哈哈！
我们老师还有高中12年级的学生，他们家长也是跟着上课的。还有进音乐学院pre-college的学生，也是家长跟着上课的，还录像记笔记。每个成功孩子的背后，都有一个默默付出的父母。
我不介意跟着上课和付出。主要是看到娃的态度实在是胸闷。深呼吸提醒自己每个人都有自己的节奏和方式，娃要进入青春期了，少说为好。但是有时候真的忍不住念她，但是念完后也没有效果。感觉从娃和我心理健康角度，我不跟着上课最好。但是倔头的普娃不推着，就要往下滑。难啊。
还得考虑老师是男是女吧？
其实我倒是建议你应该好好学学，这样老了还有个爱好。以前国内有一孩子妈就是这样，孩子钢琴没学出来，妈妈自己过八级了。
每个阶段陪的内容不同，每个娃也要因材施教。就像你前面回其他层主一样，学校的课程没法陪，但是通过练琴也可以看出孩子在学校自主学习的时候是一个什么样的状态，举一反三，还可以培养好的学习习惯。 孩子大的时候，陪课一定要把家长自己的情绪摘出来，比如你是去查疑补缺的，那么在练琴的时候要看老师要求的孩子改了没，是改不了，还是不愿改，还是上课没听忘记改，自己的孩子自己了解，因材施教。 陪课不仅能管到孩子，对老师也是个监督，也能显示家长对孩子的重视度，和老师聊聊天，也能知道行业近况，给娃争取一些机会。
跟着上课，会不会像我一样在傍边打瞌睡？如果只是为了have fun，你愿意跟就跟，不愿意跟就不跟
观察一个人喜不喜欢一件事，是看做什么而不是说什么。
我儿子，9 岁，一定要我跟。因为有家长时，老师会“温柔”些。
讲真，孩子一点问题都没有。如何弹好听，做为初学者，没有知识，技能和素养，他怎么知道怎么做？作为老师，关键就是教，找各种手法教孩子，让孩子学到。而且一遍学不会要好学好几遍。都是很正常的。如果孩子都知道了还来学什么？
这要看乐器种类和老师建议再加小孩个性吧。我们小提琴老师是建议跟到teen
老师以前说过“如何能把声音弹的好听”吗？没说过小孩怎么知道？反正这个问题我都不知道答案。
我旁听过四年的钢琴课，笔记写了四年，对孩子帮助不算太大。也是老师要求的，我就盯着键盘按的对错。但是娃弹琴我很累她也累。 四年后有些东西老师说什么娃都不听不做，我们只能换老师了。之后我不写笔记了，娃自己操心，她上课录像回家整理上课笔记。然后根据笔记安排练习，列个单子要练什么放钢琴上。因为我不管了我也不累，娃没人监督她反而说喜欢弹琴，觉得弹琴是放松的时间。
我从一开始就不跟，哪怕是小小娃的时候
我跟老师说，慢一点没关系，重复教也没关系，只要娃愿意来上课愿意在家练习，我们就会继续，请不要嫌弃
是的最近都在扣音色，所以娃答不上来还是挺郁闷的。你家多大开始能够自己整理录像/笔记，制定练琴计划？