Re, 这不是课外班的问题了，明显是和弟弟竞争挫败感，别的都好说，破坏弟弟作业捣乱这一点不能忍。弟弟不好，他就出色了？这种情况要不得。嫉妒心很可怕，万一出现严重后果，家长会后悔莫及的。停课没问题，和父母好好商量。沟通不了就去看咨询师吧。 Viviennedd 发表于 2024-01-29 09:45
RE 同意你的分析。但是我的结论是父母应该是时不时拿俩人比较。这是很不好的习惯。 给LZ的，表扬要谨慎，批评也要谨慎。对一个孩子的表扬，就是对另一个孩子的批评。所以表扬要均等，批评也要均等。每个孩子都有善良点，给自己一个标准，比如每天夸俩孩子一个闪光点。 父母要扩大眼界，不要局限于成绩和学习。人的优点非常多。表扬比批评更能激励人。所以可以用表扬来引导老大。比如当老大对弟弟好的时候，就可以表扬。
问原因就说为什么要做课外以外的活动？再接着说，他不做这些是不是会死，拎着我和他爸爸问，我们被反驳的哑口无言。
最后就抛下一句话，我是个懒人，我就是很懒，除了学校事情，我什么都不学！你们能怎么样。
抱怨的话不说了，就想问问这种孩子该怎么办？顺其自然，来硬的完全不行，来软的也不行，总之，只要是校外的事情，他一概不做。
他的弟弟只比他小一岁，性格完全不一样，弟弟各方面接近完美，不知道是不是这个原因，弟弟最近各种比赛都很棒，频繁拿奖，他看到后不开心，说弟弟不比他优秀。
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这些都不学，都可以。 但是，绝对不能跟老师打架！
挺好的，主要还是家长看的开。感觉养娃就是一路摸索和做实验，无论最后结果怎样只要家长能接受就行。不知道过几年想法会不会改变或者等孩子大了会不会后悔
🛋️ 沙发板凳
跟老师打架。。。。。。
类似推搡，老师火气也大
没事的时候喜欢看书，没其他爱好
看书是好事 ，就让他看书吧，鼓励他从看书过程中发展自己的更进一步爱好。课外兴趣班原本就是尊重孩子意愿 而不是家长根据别人家孩子学什么而要求自己孩子也必须学。
但他对老师对父母的态度好可怕，是不是有情绪问题
还行啊，没有沉溺游戏。跟老师打架是什么意思？
牛啊，跟老师打架
这是同一个孩子么？
不是，我家这个很乐观，就是不爱学课外的东西
父母逼得太狠就会有这种结果
别逼了，再逼，你儿子心理出了问题要自杀，你们连儿子都没了怎么办
真的吗，在家喜欢跟人理论，跟弟弟理论2小时停不下来那种
恐怕有的孩子就是这样的。这时候家长就应该顺水行舟。没有必要逆流而推娃。
不过小小年纪，敢跟老师打架。是哪里学来的。接触了过多的暴力游戏或者媒体？还是他的生活圈里有人喜欢动手？
如果是以前学得好好的突然有变化，一定不是不想学，而是心理上有什么变化。楼主最后一段也许是一个原因。如果是两个孩子，一定不要夸一个来激励另一个，只会适得其反。即使没有受到批评，他与弟弟相比心里面也许也会有挫败感，一定要单纯鼓励为主。
在家喜欢跟弟弟打架，他对身边孩子没动过手，对老师也一直很尊重，他说因为老师骂他脏话了，他才站起来打架的
弟弟自推型，事情不做好，弟弟不睡觉类型，他看的不开心，经常捣乱，最近更严重，把弟弟作业撕了
举个我家的例子： 我家娃 3.5岁 我带他去看游泳 他非要跳进池子里 我看他那么喜欢 就开始学游泳 一直到现在12岁在游泳队 他很热爱 常年不迟到 不早退不缺席 上学都没这么认真
他上中文课 不写作业 不读书不认字 每天催催催 我烦他也烦 我们索性中文就停了 但坚持在家说中文
LZ再和儿子出去玩的时候 聊聊天 就知道他喜欢啥了吧
而且 很多活动 如果从小喜欢 坚持下来的 到了pre teen 也就容易继续 而到了十一二岁 再想重新开始一项活动 或者继续坚持着不喜欢的 估计阻力比较大 容易家里家里鸡飞狗跳
上学后就说要当普通学生，不当好学生。大学考不上University 就去community college 。 目前看来他的确是当了普通学生，全校亚裔小孩他是唯一一个没进数学advance 班的。
所有课外班全部都是No，只有钢琴课是自己要去上的。
最近我也想开了，我儿子只是学习不好，其他品质都好，人品性格能力等都好，活泼机灵，毫无压力，特别松弛，高兴就开怀大笑，生气就大发雷霆，想要什么就要，想干什么就干。我和他爸看着他都羡慕，觉得他才是活得通透明亮。他只是榜上无名，并不是脚下无路。实在不行回家啃老，陪着我们开开心心的生活。
重点应该放在关心关爱孩子的心理健康上了 ， 亲子关系、 兄弟关系。分不清主次啊？ 那些什么乱七八糟兴趣班，全部停掉， 并且是开开心心的停。主动告诉孩子 家长以前认知不妥、现在重新认识孩子的优点爱好和闪光点，完成学业的前提下，做自己喜欢的事情。同时强调家庭成员之间互相尊重， 有界限。家长尊重孩子的爱好 ，哥哥尊重弟弟的学习习惯和空间，不允许不礼貌和破坏行为。
弱弱问句，是什么星座，
我刚刚才在另外一个帖子里面回了一个：我一个同学，自己是大藤phd，事业成功，住在斯坦福旁边最卷学区5米房，自己的10岁娃不上任何兴趣班，自己骑车上学放学放羊。这在湾区绝对是奇葩家长，心态稳如泰山。应该是成长经历决定了一个人的养娃心态，她自己从小因为家长工作变故8岁出国辗转了4个国家，不可能搞什么艺术体育特长兴趣班。但是在别的方面培养了很坚韧的品质和独立能力，比如她15岁的时候她父母又要折腾回国了，她不可能回国上高中，于是就跟几个大学生合租了一个house，从高中起就完全独立了。甚至还要跟房东各种周旋，因为房东一直不同意她一个未成年住那里，这是违法的。我自己高中的时候最出格也就是早个恋逃个课，大体上还是好好学习上名校那个思维定式，不可想象要自己像个成年人一样处理租房啊银行啊各种事情。
这种情况要好好教育了。跟他说课后班可以不上，但学校成绩要好，不能欺负弟弟，也不能 动手打人。
家长千万不要拿两个孩子比，最好是再找个跟弟弟完全不一样的事情，让他试试看有没有兴趣。前面说到他喜欢读书，喜欢辩论，可以往这方面发展啊，非常好。
学校里跟同学也这么 拽？
最重要的不要拿他跟弟弟比，你会把兄弟比成仇人的，撕掉弟弟作业表示已经还是走这条路了，大人需要马上改变，也不能让弟弟总在哥哥面前brag
想比的时候，要改成：今天的你和昨天的你
至於老二就是...一般聽話的亞洲孩子，小時候拿的獎一點用沒有，大概率泯滅於眾人之中
Source: 多年在教會與小孩子鬥智鬥勇的心得
感觉我家最小的跟你家一模一样 我也这么想的 以后就陪在我们身边啃老就行
这就挺好的，鼓励他看些名人传。
金牛
这个关系处理不好，他自己喜欢的也会放弃。
我如果告诉你，我老大是和你家的一样，初中开始什么课外课啊学校活动啊都不参加，就懒在家里，而且比这更糟糕的是，他还不爱看书，什么书都不看。就玩电脑玩手机。 反正，我也只能放弃不管。这么多年过去，现在提起来，还是觉得及其无奈，只能接受并放弃。
说的每个建议都到点上，点个赞。
不过我以前也爱帮别人分析，但不断发现几乎所有来版上问的家长内心其实对自己的教育观（什么方面重要什么不重要）都很笃定并不想改自己的基础价值观，只是对症状不满意期待能有个治表征问题的灵丹妙药。
我赌一分钱，楼主不回你的帖子，或是换个角度继续spin自己的烦恼，而不是欣然接受你开的苦口良药。
赞同这个，课外班是小事，但是对老师和家人的态度问题更大。感觉孩子自己也不开心，在挣扎，父母要关爱一下孩子的情绪，试图理解一下，看看怎么引导。也许要想办法找到孩子的闪光点先多肯定和赞扬？
老师为什么会这么没素质，要是真的，这课外班不上也罢
楼主是在出题吗？这些话里面已经把孩子的问题回答了。孩子对弟弟的成就有羡慕，有觉得自己一事无成，如果父母再在言语上打压，一定会积压在心里。然后这边又提到老师的不妥行为，这是对很多孩子在喜欢的道路上最大的打击之一。这么大的孩子遇到这些问题，又找不到解决的办法，有楼主提到的那些行为一点都不奇怪。
孩子的心理健康最重要，父母在这时千万要做帮助者，不要做打压者。
不是所有人都有成为人才，要不麦当劳没人做burger了
太过分了，竟然撕弟弟作业，这已经是暴力行为了
哥哥撕弟弟的作业是在向大人求救了。他可能觉得自己比不过弟弟了，嫉妒又羞于承认。大人要好好开解开解孩子。 可以多跟孩子讲讲历史故事，告诉孩子风物长宜放眼量。小时候优秀的，不表示以后一定有成就，小时候普普通通的，也不一定长大了就没成就。那本《异类》（outliers）里面讲了很多例子，那些小时候智商很高的孩子，长大后平平无奇，而很多诺贝尔奖获得者，年轻时读的大学非常普通。 家里两个孩子里一个孩子特别优秀的，跟另一个孩子讲一讲苏东坡和他弟弟的故事，苏东坡才华横溢，但是后来被人陷害，他弟弟竭力救他。王维也是才华横溢，状元及第，但后来摊上事，是他弟弟用自己的官职救了哥哥。所以兄弟俩目前谁优秀不重要，以后还不一定谁帮谁呢。 也要多挖掘挖掘哥哥的长处，强调那些他比弟弟强的地方，很细小的地方也没关系，比如做事有韧性，性格好，人缘好，人很幽默，下棋好，都可以，不一定要学习上的。 告诉哥哥人生来就是爱比较的，看到比自己优秀的人会嫉妒，这是人之常情，不需要感觉羞愧，可以跟对方大大方方比，也可以另辟蹊径，都是可以的。大人也要多护着哥哥一点，让他觉得自己无论如何至少被父母爱着。
这个关系不是孩子能处理的。要看楼主作为父母的态度。如果父母每天挂嘴边弟弟多优秀，或者表现出来的就是只欣赏弟弟，那么老大必然敏感。
你看看楼主形容弟弟，都是用的完美这个词。说明在她眼里，不参加课外班，就不完美。这种情绪，孩子是可以感受到的。
自己不做可以，他没权利阻止弟弟做，人各有志。这一点你们做父母的也不管吗？
那你就没问问谁在威胁他？
孩子不是只需要管，明显这孩子心理上出现问题了，需要的是帮助。
就看楼主的对兴趣班的态度，很难说弟弟是真心喜欢，还是看父母骂哥哥怕自己要会被骂，所以装作喜欢讨父母开心呢？
小心孩子觉得父母偏心啊。
说实话，这孩子挺好的，有自己主见。 让他自由发展，啥也不学就想办法自己挣钱。 就耍嘴皮子，干不了活的话，那就老老实实听家长的。
这个。。。？家长要上点心了， 这有明显心理问题了。
楼主这一个爱好就非常非常难能可贵了！很多人送孩子出去学东西就是为了杀时间，不然孩子在家会沉迷游戏网络。你娃自己能看书就不用出去啥时间了啊。尊重孩子，给他自由。听上去你娃是个很有个性的孩子，他说的这些都是自己思考后总结的。说实话有自己的思辨能力不是更难能可贵吗。这种孩子从小主意正的多读书真的很适合他。给他时间空间读书。
感觉像是从小到大他在家都是老大，弟弟也跟着他屁股那种，他心里有种要做一哥的执着。 可能最近被弟弟各方面超越，心里不平衡了，又不知道为什么比不上，只能无赖躺平然后也阻挠弟弟卷？
Re, 这不是课外班的问题了，明显是和弟弟竞争挫败感，别的都好说，破坏弟弟作业捣乱这一点不能忍。弟弟不好，他就出色了？这种情况要不得。嫉妒心很可怕，万一出现严重后果，家长会后悔莫及的。停课没问题，和父母好好商量。沟通不了就去看咨询师吧。
RE 同意你的分析。但是我的结论是父母应该是时不时拿俩人比较。这是很不好的习惯。
给LZ的，表扬要谨慎，批评也要谨慎。对一个孩子的表扬，就是对另一个孩子的批评。所以表扬要均等，批评也要均等。每个孩子都有善良点，给自己一个标准，比如每天夸俩孩子一个闪光点。
父母要扩大眼界，不要局限于成绩和学习。人的优点非常多。表扬比批评更能激励人。所以可以用表扬来引导老大。比如当老大对弟弟好的时候，就可以表扬。
哈哈 我娃和我吵架时 我老公就是这么总结的
“只是榜上无名，并不是脚下无路. ” 说得太好了，金句。
跟楼主同款娃，我家也是这样，我自己数学也吃力，所以不怪娃。只要每天看到娃开开心心地我就高兴了。不和别人比，自己开心每一天比较重要。
感觉是个不太快乐的孩子。
可以去看心理医生，感觉有对立违抗性障碍，有一些办法可以改善亲子关系。关系是第一位的，没个好关系还不如老死不相往来。
如果孩子说得对，老师先骂人了，孩子还需要讲啥礼貌吗？
前面那个吼话还说不清的小娃的老师，那种老师值得被礼貌对待吗？不就是在欺负年龄小的娃不敢骂回去而已么。
不想做就拉倒吧。 半吊子的水平，能坚持到11岁，家长和孩子也真的都尽力了