不知道该怎么帮他。他为什么要这样表达自己。我做错了什么。 请教一下，怎么引导孩子正常表达自己。 对孩子没什么人设需求。正常就好了，各种性格都有自己的春天。。这种明显有需求没被满足。。 谢谢各位建议。儿子平常转换task有困难，偶尔沉浸在自己世界里。上K之前约了therapist。那个assessment就是让他follow 指令。结果人家让干嘛他干嘛。医生的结论是：完全正常，只是boys being boys。 在这之后，我还是感觉他可能有ADHD，但是问医生，医生说现在上学了，要通过学校测。去年跟学校要求一次，今年跟学校要求一次，都被拒绝了，说学业上完全不受影响，不用测。偶尔不听话而已。 另外我自己还是排斥用药，就算了。和儿子聊起来，他明确说：妈妈，去测的时候，我会act up。 简直了。。。最近我自己制造了机会观察他，才发现他一直这样表达自己。回想前一段时间他拿回家的notes，很多同学都说喜欢他being funny。 请问如何跟学校坚持要求测呢。他们校长就是完全不顾学生那种，只管自己官位。 说让我接受孩子的。我太接受了。我们看很多stand up comedian。 做的好的首先要wit。比如trevor noah, Ali Wong, Aziz Ansari, Hasan Manoj, Uncle Roger， Russell Peters。我们喜欢的很。他要走这条路我太开心了，终不和我一样朝九晚五coporate了。 看大家的回复，忽然意识到：我家老二就是smart ass。。l老二完全没ADHD就是喜欢 show off 。看来还是我给的关注不够，不会教育孩子。。
class clown不是班里的开心果吗？这有啥需要失落的？ 水仙小T 发表于 2024-01-14 16:40
Class clown作为同学家长，那当然是无所谓了 作为自己孩子，家长要找到孩子在cover up什么，是adhd， anxierty还是其他的issue，对症下药。 class clown的人缘好指的是受到同学喜爱，但是很难和同学建立meaningful friendship。也会受到鄙视和不尊重。
The "class clown" phenomenon, where a child frequently seeks attention and causes disruption in a classroom setting, can arise from various factors: 1. **Seeking Attention**: Some children become class clowns to gain attention from their peers or adults. This might be due to a lack of attention at home or a need for social acceptance. 2. **Coping Mechanism**: Humor can be a coping mechanism for dealing with personal issues, stress, or anxiety. It can be a way for the child to deflect attention from their struggles. 3. **Boredom or Understimulation**: If the material is not engaging or too easy, a child might act out to entertain themselves or express frustration. 4. **Social Dynamics**: Peer influence can play a role. If a child receives positive reinforcement from peers for clownish behavior, they are more likely to continue it. 5. **Underlying Issues**: Sometimes, such behavior can be a sign of underlying emotional, behavioral, or learning issues. To address this behavior: 1. **Understand the Root Cause**: Talk to the child to understand why they're acting out. It’s important to identify any underlying issues. 2. **Positive Reinforcement**: Encourage positive behavior by recognizing and rewarding it. This can shift the focus from negative to positive attention-seeking. 3. **Engagement**: Ensure the child is engaged in the classroom. Adjusting teaching methods or providing more challenging work can help. 4. **Build a Supportive Environment**: A supportive and understanding environment can help the child feel secure and less in need of seeking attention through disruptive means. 5. **Professional Help**: If the behavior is persistent and problematic, consulting a school counselor, psychologist, or pediatrician might be necessary. It's crucial to approach the situation with empathy and understanding, recognizing that the behavior is a form of communication.
有点幽默感好吧。有些人天生的有喜剧才能，这是难得的。 忘了是哪个有名的喜剧演员在采访时候说的，说他从小就喜欢搞笑，有一天，他爸爸对他说, 你知不知道你可以去做stand up comedian, "you know, you can get paid for being funny".后来他就走了这条路，很成功。他自己说，难能可贵的是，他爹是个律师，但是没有逼他去走读书专业人士的路子。
请教一下，怎么引导孩子正常表达自己。
对孩子没什么人设需求。正常就好了，各种性格都有自己的春天。。这种明显有需求没被满足。。
谢谢各位建议。儿子平常转换task有困难，偶尔沉浸在自己世界里。上K之前约了therapist。那个assessment就是让他follow 指令。结果人家让干嘛他干嘛。医生的结论是：完全正常，只是boys being boys。 在这之后，我还是感觉他可能有ADHD，但是问医生，医生说现在上学了，要通过学校测。去年跟学校要求一次，今年跟学校要求一次，都被拒绝了，说学业上完全不受影响，不用测。偶尔不听话而已。 另外我自己还是排斥用药，就算了。和儿子聊起来，他明确说：妈妈，去测的时候，我会act up。 简直了。。。最近我自己制造了机会观察他，才发现他一直这样表达自己。回想前一段时间他拿回家的notes，很多同学都说喜欢他being funny。
请问如何跟学校坚持要求测呢。他们校长就是完全不顾学生那种，只管自己官位。 说让我接受孩子的。我太接受了。我们看很多stand up comedian。 做的好的首先要wit。比如trevor noah, Ali Wong, Aziz Ansari, Hasan Manoj, Uncle Roger， Russell Peters。我们喜欢的很。他要走这条路我太开心了，终不和我一样朝九晚五coporate了。
看大家的回复，忽然意识到：我家老二就是smart ass。。l老二完全没ADHD就是喜欢 show off 。看来还是我给的关注不够，不会教育孩子。。
🔥 最新回帖
谢谢。一方面我会读一些behavior心理学的书。另一方面，考虑会不会换个环境。 之前可能还是太关注工作，忽略孩子了。 检讨。
听了这个很感慨：
first, 你家宝不一定就是 ADHD，很多高智商孩子被误诊为 ADHD，而且很有名的一个加拿大医生叫 nate的，他认为 ADHD是孩子一个心理应对外界的模式，不是疾病。
第二，给孩子换个环境也许就好了，如果你很在意的话。
我家儿子曾经有段时间被当成是 class clown, 他自己一点不在意就是有点窘迫，我是很久之后去旁听了一节课才发现的。直接在课间趁老师还没放学，站起来发表了一个简短的感言：你们都是很有修养的好孩子，这样对待同学很不好，趁不起你们父母把你们送到这么好的学校来。之后儿子还怪我管他的事情让他在伙伴面前抬不起头，实际上却是从那次之后没人再当众拿他当clown了。第二年我搬家，就顺便把儿子的学校换了，到另一个私立的学校之后，这种事情就再也没有发生过。
being class clown 本质上是孩子有讨好型人格。成长会解决一部分问题，家长的介入和鼓励，让孩子知道什么事真正的友谊也很重要。
谢谢层主的鼓励。他现在足球冰球都在打。听你说的，我会让他坚持。希望慢慢有改善。
🛋️ 沙发板凳
他可能不需要帮助
我觉得你是真的需要！
我认真的
如果你的儿子属于这种情况，可以带他尽可能多的了解中国文化，了解护照和出生证明对国籍的界定， 带他多认识周围的ABC。教他学会辨别Bully，和怎么对付bully.
美国小学班上，必有 一个 smartass, 一个 class clown。 class clown 比 smartass 好， 但小孩不好掌握度。 很容易变成惹人烦的样子。
Class clown作为同学家长，那当然是无所谓了 作为自己孩子，家长要找到孩子在cover up什么，是adhd， anxierty还是其他的issue，对症下药。 class clown的人缘好指的是受到同学喜爱，但是很难和同学建立meaningful friendship。也会受到鄙视和不尊重。
我自己发现的。不管是老师让做什么任务，他专注搞笑。别人直摇头那种。自己却自我感觉良好。
班上不少中国孩子。
哈哈哈。可能吧。我慢慢长大了，知道如何表达自己了。
就是这样的。当我看到他耍宝，其他同学摇头，甚至因为对他的“嫌弃”结成同盟一样，真的感觉心如死灰。。
看怎么理解，有的认为这是谐星的意思，有的就认为这是小丑的意思。
见仁见智
就正常点就好。不想说话可以不说。bad attention is worse than no attention.
no
孩子在家是怎样的？
是不是在家没有得到足够的关注？
多大的孩子？看起来是小学了，可以跟孩子谈谈，看看他怎么想的。
你凭什么在这居高临下？
什么乱七八糟的。
是选出来的吗？
双职工，只能说尽力。外面挣钱哪那么容易，回家精力不够肯定是的。他是老大，自然的家长给了比老二多很多的关注。
我理解你，我儿子一起长大的一个小男孩年纪大点了被其他男孩排挤，越排挤他越是要在课堂上做一些出格的事情引起大家的注意，而且他还会很Mean的去排挤其他的小孩，应该是孩子自我认知出现了问题，我不太清楚到底应该怎么改变因为这个小男孩的这种情况已经一年多了没有好转反而越来越差，但如果是我的话可能会考虑转学去私校吧
谐星多抑郁。父母不喜欢孩子抑郁。
我自己没有这样的经验。我帮你想了下，我可能会这样问他。那天，妈妈看见你做这个那个了，你为什么那么做？
有人笑你（假设你的感觉是对的），你是怎么样的感受。
一般，三年级前的小孩子们都是很纯真善良的。不会恶意嫌弃。
这个跟种族和bully有半毛钱关系？我娃班上的class clown是白人小男孩，自信得不得了，就是天生的逗比属性➕喜欢吸引注意。我娃说大家都觉得他挺逗，就是偶尔有点烦。
孩子是什么感受，他怎么想的，孩子应该可以表述清楚。
楼主加油。
这个真sad。孩子没有被好好引导。我发现男孩子养成中，确实问题比女孩子们多，复杂。可能妈妈们是女孩子，对女孩的心思了解多些？
说实话我也不知道要怎么引导，本来其实就是个比较普通的男娃，在某个节点突然被其他人排挤，其实一开始就是一个小孩排挤他，后来慢慢就变成了大多数了，只能说交友不慎运气不好？不知道是不是每个学校都会或多或少有这种情况。
转去私校请问有什么帮助吗？私校解决一切问题？私校圈子一般更小，更容易出现小团体。
私校稍微过滤一下学生生源，大多都是比较在意孩子的。
公校，除非碰见好老师，确实孩子们都是自生自灭的。
谢谢你的建议。很好。 他从小确实不懂得和人建立亲密的关系。 但是他感觉大家都是他朋友，只是没有那种exclusive的好朋友. bestie.
就是换个环境重新开始吧，要不然没办法改变现在他周围小孩对他的看法，当然了你家里的情况只有你自己最了解，看看是自己孩子需要帮助(adhd,ASD)还是周围的小孩墙倒众人推捡个软柿子捏
诶，其实我也是 我是朋友圈段子手（有时候略黄） 反正我觉得挺适合我的 就比较热情外向 缺点就是会很猥琐，有时候觉得有点故意扮丑讨好人
你说的亲密关系是什么？如果你有顾虑，要不要找专家评估一下？
我儿子小的时候，我们邻居的家的白人小孩是他们班的class clown， 我第一次听这词也觉得好古怪，人家爸爸妈妈一点也不介意，后来发现全班同学还有我儿子都很喜欢他。转眼间都已经是快上大学了，那孩子在高中学校里很受欢迎。
等他以后是company clown的时候你就笑不出来了。
张大大就是娱乐圈的industry clown 虽然同时也有世俗意义的成功
这个说的靠谱
Bill Gates 是adhd，和clas clown有比较大的相关性
养个孩子是class clown难道不是高兴还来不及吗？
有这种特质的，将来很可能是优秀的脱口秀演员，或者电影演员。
真是服了华人父母了，婚恋也管，连性格也管。
1. **Seeking Attention**: Some children become class clowns to gain attention from their peers or adults. This might be due to a lack of attention at home or a need for social acceptance.
2. **Coping Mechanism**: Humor can be a coping mechanism for dealing with personal issues, stress, or anxiety. It can be a way for the child to deflect attention from their struggles.
3. **Boredom or Understimulation**: If the material is not engaging or too easy, a child might act out to entertain themselves or express frustration.
4. **Social Dynamics**: Peer influence can play a role. If a child receives positive reinforcement from peers for clownish behavior, they are more likely to continue it.
5. **Underlying Issues**: Sometimes, such behavior can be a sign of underlying emotional, behavioral, or learning issues.
To address this behavior:
1. **Understand the Root Cause**: Talk to the child to understand why they're acting out. It’s important to identify any underlying issues.
2. **Positive Reinforcement**: Encourage positive behavior by recognizing and rewarding it. This can shift the focus from negative to positive attention-seeking.
3. **Engagement**: Ensure the child is engaged in the classroom. Adjusting teaching methods or providing more challenging work can help.
4. **Build a Supportive Environment**: A supportive and understanding environment can help the child feel secure and less in need of seeking attention through disruptive means.
5. **Professional Help**: If the behavior is persistent and problematic, consulting a school counselor, psychologist, or pediatrician might be necessary.
It's crucial to approach the situation with empathy and understanding, recognizing that the behavior is a form of communication.
我孩子也说自己是class clown，还很自豪是这样的。挺好的，他高兴就好
我觉得挺好。青春年少，难得糊涂。
忘了是哪个有名的喜剧演员在采访时候说的，说他从小就喜欢搞笑，有一天，他爸爸对他说, 你知不知道你可以去做stand up comedian, "you know, you can get paid for being funny".后来他就走了这条路，很成功。他自己说，难能可贵的是，他爹是个律师，但是没有逼他去走读书专业人士的路子。
赞妹子，这是一种难得的才能。
我也是女的，不够格做clown, 不过我有个老白男同事搭档，我们经常自娱自乐，跟说相声差不多，有外边来的客户我俩一起接待的话，经常把客人逗得前仰后合，直说你俩可以去stand up comedy.
我能说我有几个同事，一把年纪，争当company clown么😅 我觉得还蛮可爱的，这样的人至少性格外向，有幽默感。
sad clown
同事是觉得开心可爱只是一方面 clown自己stress level和anxiety level普遍比较高 极端的例子就是很多的喜剧演员都深陷抑郁
看楼主说的 孩子还是缺乏足够的关注以及社交锻炼。 首先不要太沮丧。第二 是不是孩子有点ADHD+社交晚熟， 就是活泼好动傻乐搞笑情商低不会看人眼色不会看场合时机的耍宝的那种。 其实不是大事 男孩子大部分晚熟。家长可以多上心 有意识的指导纠正一些行为。 具体还是先约老师面谈 问问老师意见。
男孩子就是喜欢being silly 也晚熟的很 我娃也是 傻傻的喜欢搞笑 班里也有几个好朋友 没有特别担心。。