从小学到本科课程考试,都是在不同给定知识框架体系内的脑力练习,直到本科毕业设计才正经的第一次接触到没有标准答案,没有什么限定条件的open-ended problem,太晚了。 智力练习和竞技体育有点像,到了70%以上边际效应递减极快,时间效率极低。 想想公立小学低年级做的那些丰俭由人的project,可能真的比提前学高一年级的数学有价值。 身边的大量码农CS Ph.D出身,但对人类智慧结晶之一机械传动一无所知,还不如那些参加过乐高比赛的小学生。 在高中自己组织一个破club, 都没有标准流程, 有一屁股事要收拾。 doctor.evil 发表于 2024-01-03 17:26
这个其实有点儿道理 比你上个帖子说得好 但是我还是同意一件事儿 智商基本大于一切 crichris 发表于 2024-01-03 18:28
智力练习和竞技体育有点像,到了70%以上边际效应递减极快,时间效率极低。
想想公立小学低年级做的那些丰俭由人的project,可能真的比提前学高一年级的数学有价值。
身边的大量码农CS Ph.D出身,但对人类智慧结晶之一机械传动一无所知,还不如那些参加过乐高比赛的小学生。
在高中自己组织一个破club, 都没有标准流程, 有一屁股事要收拾。
为啥一定要知道机械传动?世界上那么多知识,人不可能都知道,总要有所选择,做乐高的孩子长大了也未必要理解动态规划。
这个其实有点儿道理
比你上个帖子说得好
但是我还是同意一件事儿
智商基本大于一切
机械传动是很巧妙,工作用不到的话,到博物馆看看就行了。古代木匠的榫头连接也很巧妙,在现代的钢结构建筑中又有多少实际应用呢?
个人感觉,情商重要性大于智商