回复 1楼FATJIMMY的帖子 我娃四岁半，刚被查出来有f84.0(299.0)自闭症。具体就是，智商没问题，交流需要一级干预，重复性行为需要一级干预，属于比较轻的类型。医生给了一个很长的报告，但是介于我也不是专业人士，我就把我的经历说一说供参考。 我为什么带他去查自闭症？原因之一是他比较挑食，很难接受新食物，但是爱吃的会吃很多。原因之二是他特别喜欢动物，他也玩别的玩具，但是对动物特别关注，也只愿意和别人聊动物。原因之三是他没有边界感，跟谁都想hug再聊两句，聊也是聊动物。原因之四是说话说不好，两岁多才说句子，但是也是自说自话，到现在也不能和我们特别有效地交流。 查自闭症之前查过什么？他三岁的时候我带他去做了语言测试，现实语言发展没有问题。 自闭症是怎么筛查的？根据医生的报告，一共有如下几个部分 wechsler preschool and primary scale of intelligence, fourth edition Bracken 4 school readiness assessment Vineland-3 adaptive behavior scale-interview edition Achenbach child behavior checklist for age 1 1/2-5 Achenbach caregiver-teacher report for age 1 1/2-5 social responsiveness scale-preschool edition-parent and teacher forms autism diagnostic observation schedule, second edition: module 2 (ADOS-2) 每一项都应对一个表格，有一些是家长和老师事先填好，有一些是筛查当场由医生带娃边做各种游戏边观察边记录，有一些事医生助理对我和娃爸爸的问询记录。 整个过程用了四个小时吧，最后医生给的结果我也比较信服，和我的观察一致，就是我娃有些愣头愣脑，分不清别人是开心还是难过，是喜欢他还是讨厌他。用医生的话就是说：mild to moderate deficiencies in reciprocal social behavior that are likely to interfere with everyday social interaction. 给的意见就是pragmatic language therapy。平时我们在家陪他玩和讲故事多注重培养他观察别人的情感和想法。多带他出去和小朋友social。把这个报告分享给他老师和学校，也让学校方面知道他一些看起来比较难以理解的行为的原因。 所以我有一点小小的建议，就是如果妈妈觉得自己娃可能autisim，寻求专业帮助，做一个全面具体的筛查。然后根据自己平时对娃的观察，有的放矢。娃都是好娃，我们好好爱他们帮助他们。
回复 1楼FATJIMMY的帖子 我娃四岁半，刚被查出来有f84.0(299.0)自闭症。具体就是，智商没问题，交流需要一级干预，重复性行为需要一级干预，属于比较轻的类型。医生给了一个很长的报告，但是介于我也不是专业人士，我就把我的经历说一说供参考。 我为什么带他去查自闭症？原因之一是他比较挑食，很难接受新食物，但是爱吃的会吃很多。原因之二是他特别喜欢动物，他也玩别的玩具，但是对动物特别关注，也只愿意和别人聊动物。原因之三是他没有边界感，跟谁都想hug再聊两句，聊也是聊动物。原因之四是说话说不好，两岁多才说句子，但是也是自说自话，到现在也不能和我们特别有效地交流。 查自闭症之前查过什么？他三岁的时候我带他去做了语言测试，现实语言发展没有问题。 自闭症是怎么筛查的？根据医生的报告，一共有如下几个部分 wechsler preschool and primary scale of intelligence, fourth edition Bracken 4 school readiness assessment Vineland-3 adaptive behavior scale-interview edition Achenbach child behavior checklist for age 1 1/2-5 Achenbach caregiver-teacher report for age 1 1/2-5 social responsiveness scale-preschool edition-parent and teacher forms autism diagnostic observation schedule, second edition: module 2 (ADOS-2) 每一项都应对一个表格，有一些是家长和老师事先填好，有一些是筛查当场由医生带娃边做各种游戏边观察边记录，有一些事医生助理对我和娃爸爸的问询记录。 整个过程用了四个小时吧，最后医生给的结果我也比较信服，和我的观察一致，就是我娃有些愣头愣脑，分不清别人是开心还是难过，是喜欢他还是讨厌他。用医生的话就是说：mild to moderate deficiencies in reciprocal social behavior that are likely to interfere with everyday social interaction. 给的意见就是pragmatic language therapy。平时我们在家陪他玩和讲故事多注重培养他观察别人的情感和想法。多带他出去和小朋友social。把这个报告分享给他老师和学校，也让学校方面知道他一些看起来比较难以理解的行为的原因。 所以我有一点小小的建议，就是如果妈妈觉得自己娃可能autisim，寻求专业帮助，做一个全面具体的筛查。然后根据自己平时对娃的观察，有的放矢。娃都是好娃，我们好好爱他们帮助他们。
回复 1楼FATJIMMY的帖子 Most behaviors are just fine for a 3.5 year old boy. For example, it''s really not necessary to expect a kid this age to share voluntarily. Or, if he uses a classroom tool differently than expected, to me he''s being curious and creative. To give you an example, when my son was your child''s age, we sent him to a play-based preschool and arranged plenty of playdates, but he was never really interested in playing with anyone. Which turned out to be okay--he was just choosy. He made his first real friend at age 4.5, and that friend is still one of his best buddies. Now he''s in elementary school, makes friends, behaves extremely well, is polite and helpful, and we know he''ll always be an introvert and choosy when picking friends.
回复 1楼FATJIMMY的帖子 Most behaviors are just fine for a 3.5 year old boy. For example, it's really not necessary to expect a kid this age to share voluntarily. To give you an example, when my son was your child's age, we sent him to a play-based preschool and arranged plenty of playdates, but he was never really interested in playing with anyone. Which turned out to be okay--he was just choosy. He made his first real friend at age 4.5, and that friend is still one of his best buddies. Now he's in elementary school, makes friends, behaves extremely well, is polite and helpful, and we know he'll always be an introvert and choosy when picking friends. frogette 发表于 2023-11-29 12:54
I know an adult friend who still blinks. He's super intelligent, super funny, very well-liked by colleagues and students, and one of the most distinguished professors in his field. And he has a good family life. People are all different, and some deviate a little from the norm. It's okay.
I know an adult friend who still blinks. He's super intelligent, super funny, very well-liked by colleagues and students, and one of the most distinguished professors in his field. And he has a good family life. People are all different, and some deviate a little from the norm. It's okay. frogette 发表于 2023-11-29 13:01
小时候说话比较晚，2岁多才开始说简单的单词。2岁的时候就请了speech therapist 陪了一年。2岁半的时候担心是自闭症找儿童心理医生检查过，说是developmental delay & selective mutism，没有自闭症，但是建议以后再复查。3岁的时候上了公立的pre school，由公立学校的老师和医师检查，符合IEP 。学校的心理医生说是自闭症，但是还是按照developmental delay写进IEP档案。现在上公立学校的blended class，就是一个班14个normal kids ， 6个IEP kids，3个老师。以上是我们做的intervention ，但是总觉得还没有定论。
下面是一些我觉得不正常的表现，写在这里，想请教一下大家，看看到底是不是自闭症或者其他问题。
1. 在家什么话都会说，在外面什么都不说。跟老师偶尔whisper，大多数的时候用手势或者眼神表示。从不跟其他小孩说话。有一次在学校想要上厕所，不知道什么原因没有去，结果拉在裤子里面，一整天都不说。我那天正好去学校帮忙，看到其他孩子在操场玩，就他不在，老师说他不愿意出来，留在校长办公室画画。我去看他，他有点心不在焉什么都不肯说。晚上回家问他为什么不出去玩，他才告诉我。因为不跟老师表达想法，有些时候会显得不听话。
2. 不跟任何小孩玩，天天缠在老师身边。班上一些大点的小姑娘很喜欢他，想抱他，他就转过身躲着， 而且一副面无表情的样子。这不是刚刚认识的，是已经相处2，3个月的了。学校social worker观察过他半个小时，他一直在玩笔，期间别的孩子来跟他说要借去用，他一声不吭，就那么看着，等别人用完了再还回来。以前幼儿园下午自由活动的时候，他大多数时候都坐在老师边上看着别的孩子玩。
3. 不参加集体活动。我去学校帮忙的时候观察过，老师带着孩子们做circle time，他一个人站在角落远离大家，但是一直在看着。
4. 经常眨眼睛，检查过好几次眼睛都没有问题，我怀疑是压力造成的。隔几个星期就好了，过段时间不知道受了什么刺激又开始了。
5. 有比较强的sensory need，老师说他不会正常使用教具，而是喜欢去摸教具的感觉，喜欢敲打，兴奋的时候会满屋子跑，拍打桌椅
6. transition 的时候非常困难，坚持要做现在在做的事情不肯离开，别人都开始别的活动了，就他还在哭闹拒绝。
7 坚持他自己做事的顺序。小时候去超市，把他放在手推车上，他非要坐在放在最里面的手推车上。吃面包的时候要把整包面包倒出来拿最里面的。现在好些了。做事的时候一定要从头到尾全部程序做完。说话的时候一定要把整句话一口气说完，经常说几个词停下来，重新开始，再多说几个又停下来，重新开始，经常说一句话要等很久试很多次。
8 最近一段时间喜欢一个人一边说话唱歌一边玩，不停的玩小火车，自言自语唱着歌。妹妹很少这样。我担心这是一种repetitive behavior
9 偶尔夜里会惊叫，刚开学的时候有几天夜里会叫2，3次，嚎啕大哭，但是没有醒，一般3-5分钟之内就会变好躺下去继续睡觉
10 从不会与人分享。家里还有一个妹妹和他一起玩，每次叫他share，他从来都不听，试过各种方法，给他数数算时间，平时读书的时候给他讲道理，做表率，都不行。
11 不自信，在家里喜欢模仿妹妹，妹妹做什么他就跟着做，经常抢玩具。妹妹走路摔跤他也跟着摔，妹妹手上拿的东西掉下俩，他也跟着故意扔地上
12 觉得他情感方面缺根筋，不会察言观色。大人已经很生气了，他还以为你在开玩笑，直到挨打，才哭哭啼啼的保证以后再也不做了，过了一会儿又忘了。以前学校有个老师对他挺cold的，我都能感觉到，问起他，他只会说I like Ms xxx.。之前也提到，学校的几个小姑娘喜欢他，去跟他说话，他无动于衷木无表情。
13 这个倒不是毛病，我发现他很喜欢one-on-one attention。以前的speech therapist一周看他2次 陪了一年，speech therapist 在幼儿园的时候会鼓励他跟老师和别人交流，慢慢的他可以做到，但是离开了就不行。学校老师跟他一个人说话的时候他也会听，但是如果是对集体说话，他就不听。小时候在幼儿园，别人都要午睡了，他满屋子跑，指望老师去追他。circle time的时候他会一个人坐在角落看着老师，故意把鞋子脱掉，示意老师过来帮他穿，穿了再脱。
以上就是一些我的观观察，很担心是自闭症一类的问题，但又希望仅仅是发育迟缓，期待以后能变好。其它方面都没有什么大问题，吃饭不挑食，运动正常，喜欢读书，动手能力不错。
先想到这么多，请大家看看，有什么建议和想法。，谢谢了🙏
🔥 最新回帖
学校其他孩子大多是华人还是别的族裔？有些华人孩子在华人家庭长大，在学校里遇到其他族裔的学生和老师，不同的语言，他们都会觉得有压力。
ABA要有诊断保险公司才会付。三岁娃要干预的强度比较高。
谢谢你的建议。现在已经在联系ABA了
嗯嗯，多谢建议！我们已经在做了，资源一定多多益善
说起来不和同龄玩只喜欢和老师，我家反而是老大三岁多的时候是这样的。那个preschool有监视器我就老看，老师的解释是她心里懂事早，估计觉得同龄比较幼稚，和老师说话比较舒服。我觉得还有一个可能是我自己带到三岁，虽然一直各种兴趣班，公园图书馆，但是她更她习惯了和大人的相处模式。后来四岁多就好了。
🛋️ 沙发板凳
找专业医生诊断吧。
2岁半就看过了，3岁多公立学校的又看过，结论不太一样。2岁半的时候私人请的心理医生说不是自闭症，现在学校的心理医生说他觉得是自闭症
再找专业医生看看。一年过去了，情况有所变化。
俺觉得就是比较难带比较害羞的男娃，在家啥都会说那一点已经基本可以排出自闭症。
谢谢！儿童益生菌一直在吃，小孩子有什么鱼油推荐？
家里有阿斯伯格娃。感觉1，2，3，5，6，7和我们家娃小时候比较像
谢谢，已经在约了
是的，no 5, no 7, no 9都比较让人担心
这不是你觉得，这就是典型自闭。
所有症状都是自闭谱系内，而且非常明显。 但是3-7岁之间很关键吧 手把手的教给他，家长每天教，请医生 ，每周therapist.
谢谢！现在3岁半，我们从2岁就开始干预了，请的speech therapist 去幼儿园陪他鼓励他和人说话，还有公立系统提供的一些social worker support。当他有one-on-one attention的时候表现特别好，愿意交流，但是离开了就不行，慢慢还是有进步的
才三岁半就还有很多提高的机会 一定要继续therapist. 就是说无论诊断结果如何，肯定是社交delayed ,家长多花心思帮助他
"2岁半的时候私人请的心理医生说不是自闭症"
我觉得医生应该指的按照孩子当时的表现，对标两岁半的自闭诊断标准，就他个人的professional judgement, 不能诊断为自闭。 不是rule out 自闭，not ASD。
这个我也很担心，但是不太了解。他不发怪音，在家说话都正常，除了一直唱歌没有明显的repetitive behavior，但是社交障碍很严重
我娃四岁半，刚被查出来有f84.0(299.0)自闭症。具体就是，智商没问题，交流需要一级干预，重复性行为需要一级干预，属于比较轻的类型。医生给了一个很长的报告，但是介于我也不是专业人士，我就把我的经历说一说供参考。 我为什么带他去查自闭症？原因之一是他比较挑食，很难接受新食物，但是爱吃的会吃很多。原因之二是他特别喜欢动物，他也玩别的玩具，但是对动物特别关注，也只愿意和别人聊动物。原因之三是他没有边界感，跟谁都想hug再聊两句，聊也是聊动物。原因之四是说话说不好，两岁多才说句子，但是也是自说自话，到现在也不能和我们特别有效地交流。 查自闭症之前查过什么？他三岁的时候我带他去做了语言测试，现实语言发展没有问题。 自闭症是怎么筛查的？根据医生的报告，一共有如下几个部分 wechsler preschool and primary scale of intelligence, fourth edition Bracken 4 school readiness assessment Vineland-3 adaptive behavior scale-interview edition Achenbach child behavior checklist for age 1 1/2-5 Achenbach caregiver-teacher report for age 1 1/2-5 social responsiveness scale-preschool edition-parent and teacher forms autism diagnostic observation schedule, second edition: module 2 (ADOS-2) 每一项都应对一个表格，有一些是家长和老师事先填好，有一些是筛查当场由医生带娃边做各种游戏边观察边记录，有一些事医生助理对我和娃爸爸的问询记录。
整个过程用了四个小时吧，最后医生给的结果我也比较信服，和我的观察一致，就是我娃有些愣头愣脑，分不清别人是开心还是难过，是喜欢他还是讨厌他。用医生的话就是说：mild to moderate deficiencies in reciprocal social behavior that are likely to interfere with everyday social interaction. 给的意见就是pragmatic language therapy。平时我们在家陪他玩和讲故事多注重培养他观察别人的情感和想法。多带他出去和小朋友social。把这个报告分享给他老师和学校，也让学校方面知道他一些看起来比较难以理解的行为的原因。
所以我有一点小小的建议，就是如果妈妈觉得自己娃可能autisim，寻求专业帮助，做一个全面具体的筛查。然后根据自己平时对娃的观察，有的放矢。娃都是好娃，我们好好爱他们帮助他们。
不要说这个，严重的自闭症连花都不会说的至少对我来说是传说，从未亲见过。自闭谱系就是社交困境。
看起来red flag蛮多，完全无法独立适应学校生活。而且我觉得学区诊断asd的概率低于私人医生，不是很多轻度都拿不到学区service吗？既然学区认为是，我觉得没有什么可以怀疑的了。
鱼油其实不分什么大人小孩。。只是摄入量上有区别。 买品质好一点纯度高的（价钱上就是特别贵的）就行了。 鱼油其实还是在孕期吃最有用。但小朋友小的时候脑部神经发育快，应该也会有帮助。 另外什么蛋白质粉、多种维生素。。能吃的话都没有坏处。 我还想推荐的是Mannatech 的醣质营养素，这个是直销品牌，有一点专利。可以提高全身免疫力。据说也能促进情绪和神经的发育。 MM可以做一点研究看看。反正我为了补救我家老大一直在吃。她没有变得很聪明。不过和小时候比整个人看起来很健康了。功课也能跟上。
看起来和我老大有点像，2、3、5、6、12等都一样。 不过不用过于担心，我家老大前年已经确诊不是谱系，但是有点社交困难。所以你家娃即便是也是边缘高功能。 我的建议是年纪小最好拿到医生的确诊，这样老师会给他很宽容的环境，学区也会给很多额外支持。等大一点了追上来了再重新做assessment。
谢谢！我们现在也希望学校给予宽松的环境，希望他能慢慢追上来
在家完全正常交流，在外面如果和老师一对一，也是正常交流。玩的时候会自言自语唱歌，最近1个月（3岁半）才开始的
学校已经诊断了，心理医生说是自闭症，语言医师说他语言方面都正常，现在档案里面写的是发育迟缓，可以参加IEP program
谢谢，2岁半就看过，前不久又通过学校系统看过，新的医生也约上了
我觉得即使是自闭症，从目前症状看也不算太严重。 把能做的都做了。。其他也没有办法的。这个没有灵丹妙药的。 我家不是自闭症，脾气非常好的孩子。但是她在交朋友方面一样有困难。经常会表现得“socially awkward “。
谢谢！这个点意见好专业，我们会留意的
这不是已经确诊了么，还有什么疑问？ 心理医生给的诊断很准确，不是所有的ASD都语言障碍，还有很多出口成章语言大师，千人千面。
谢谢，类似的表格我们填过，2个心理医生诊断不一样。我们会继续找y医生咨询
Most behaviors are just fine for a 3.5 year old boy. For example, it''s really not necessary to expect a kid this age to share voluntarily. Or, if he uses a classroom tool differently than expected, to me he''s being curious and creative.
To give you an example, when my son was your child''s age, we sent him to a play-based preschool and arranged plenty of playdates, but he was never really interested in playing with anyone. Which turned out to be okay--he was just choosy. He made his first real friend at age 4.5, and that friend is still one of his best buddies. Now he''s in elementary school, makes friends, behaves extremely well, is polite and helpful, and we know he''ll always be an introvert and choosy when picking friends.
谢谢！怀孕的时候鱼油什么的我都吃过。我会注意他的营养补充
4 也是一个red flag，跟神经发育有关的tic
Thank you for sharing!
那就跟着学校节奏走吧 我老大现在六年级 我正在努力找学校谈判从IEP里面出来呢 学校还不愿意 因为我们这样他们会损失一个额外的老师资源（这个资源算是学区安在老大头上的，但是并没有支持他因为不需要，用在其他更严重的孩子身上了） 所以别太担心，就是日常真的很耗心力
I know an adult friend who still blinks. He's super intelligent, super funny, very well-liked by colleagues and students, and one of the most distinguished professors in his field. And he has a good family life.
People are all different, and some deviate a little from the norm. It's okay.
tic 可能会自动好，但是也可能会换成其他的表现，皱鼻子抖腿什么的
我们这里的ABA干预都是私人出费或者走保险的 学校提供的是blended class，每周有30分钟的speech therapist，30分钟的social worker assistance
听起来很像我家以后的日子
我我家这个不是一直这样，眨个几星期好了，过段时间又有了，有可能是压力造成的。我注意到身边2家中国人家的男娃，十几岁了，也是这个毛病，确实都挺聪明的
我女儿即便六岁的时候你说的有几个还是符合，比如她transition非常费劲，现在都三年级了，刚开始after care也有时候transition很费劲，被老师告到我这儿了，因为耽误了其它小朋友去操场的时间，她们小学部的校长也被惊动啦。
之前六岁给她报了tennis十周，前六周每天都不下场，只在外围看。别的活动也是。六岁以前就更是了，不肯下场。要坐在妈妈怀里看，
这跟娃是否聪明一点关系也没有 早干预是希望在娃没有能力自救前教会他怎么面对一些问题 很多谱系娃成年后都没什么生活问题，但是关键是，他们的童年甚至少年可能要面对比普通的孩子更多的困难，因而造成成长中的一些trauma.. 及早干预及早解决问题，会让他们的成长更顺遂些
谢谢，以前还不知道，一查吓一跳，autism的孩子里面有很多比例都患有tics
这些行为问题要时时说，遇到大事小情你觉得可以自动取得的常识也要时时说，这些行为问题克服不会很难很长时间。但是社交及从周围环境中自动获取信息（察言观色）能力和效率低会长期存在，家长要不停重复。
这点说的深得我心，我家这孩子虽然小，但是看得出完全不会察言观色，大人警告多次不要再做了，他依然笑嘻嘻的以为好玩，直到被挨打（打屁股）才哇哇大哭，保证说以后再也不做了。过了几分钟，又忘了，继续笑嘻嘻的来惹麻烦
去公共场合，主动和人打招呼，或者说“thank you”吗？
如果有上述这一条，是不是自闭症？
从来没有，在学校公共场合都不跟人说话
怎么这也是自闭症？
我觉得这种没有边界感的行为是自闭一个蛮典型的症状。我比较长时间近距离接触过一个自闭症和一个selective mutisum 的孩子(都是朋友家的孩子，多次一起出去旅游，playdate那种), 虽然两个孩子都是不太跟外人有交流，但是区别还是很明显的。Selective mutisum 的孩子只是特别害羞，某些特定的场合或者跟某些特定的人群有交流障碍(这个孩子是不跟大人说话，哪怕是父母的朋友，自己的老师这类非常熟悉的人，跟同龄人交流就完全正常), 但是所有的social norm都是懂得的，follow instructions, 不会有behavior 问题，也懂得自己规避危险。但那个自闭的孩子，就是非常没有边界感，而且他的行为非常unpredictable, 会突如其来抱你一下，或者推你一下。另外就是自说自话，不接受别人的信息。比如出门逛商店看见一个玩具或者什么糖果点心，小孩子想要，但是被父母拒绝了，一般的孩子会不高兴，最不济熊孩子哭闹一场，也就罢了，接受父母拒绝买这个东西的现实。但是这个自闭的孩子，他也不会哭闹，但是会一直不停地说，我要这个，就像是他根本没有听到父母已经明确拒绝了一样。
也是看几岁吧 。如果三岁，孺子可教。如果七八岁这样，就是自闭典型表现。
这个不绝对，你会见到有的谱系娃热情洋溢。。。。然他只感兴趣自己的topic, 哇拉哇拉说起来没完，不能跟别人构成交流
其实看多了关于自闭症的信息，我觉着我也是selective mutism
我们也是这么想的，不知道去哪里打听哪个学区的IEP更好。另外我们也有concern，他毕竟不是严重的自闭症，我们仍然希望他在一个blended environment 学习，只是需要更多的师资支持，而不是和都是自闭症的孩子在一起
谢谢你提供的观点和例子！ 以前的医生都会问过，有没有规避危险的概念，还好，这方面他是正常的
爷爷奶奶没看过说什么吗？孩子不和其他孩子一样？
去看医生，快一点去。
我发现我老公就是这样的，只顾着说自己感兴趣的东西，不知道别人是不是烦了
不要担心，了解一下周围的公立学校学区的iep program 很多学区都有的。而且自闭症不是新鲜事情，很多你看不出来有什么特别的娃其实都在里面～～～有的很优秀的娃，其实外人看不到困难。
感觉一些自闭症是comes with OCD的
是我们觉得不正常。爷爷奶奶不带孩子，怎么会知道
哈哈哈，他已经那么大了，没办法干预了，他自己不觉着烦就好了
自闭的人相对来说比较缺乏同理心，对social cue不敏感，他们大不会理解别人是不是烦了的。但是日常相处问题不大，有时候遇到妙语如珠喋喋不休的人也蛮好玩的
我的天啊‼️