如果，你给自己孩子的定位是个合格的burger flipper，那么，common core才有意义。 明明有多快好省的方法，还要傻乎乎的一步步来对吧。 麦当劳都有严格的sop，但是哪个中餐馆能有的？ 和孩子一起看《拿破仑》（是个错误，太多18+又不能skip），孩子对18-19世纪的排枪枪毙很迷惑不解。 这种排枪枪毙怎么养成的，看common core就知道了。 谁不想跑，谁不想活下来？为什么会排着队，踩着鼓点，慢慢往前走…… 但是，思维定式养成了，不知道怎么变了，不会思考了，也就只有这样了。 按照common core教学的老师，给做的更好的学生扣分，说不对是正常的，打仗的时候是一起走，你一个人冲出去，跑得快了，回来也是要挨军棍的。 这是教学的目的，严格按照成文的sop走，绝对不能有一点自己的改变，目的就是把任何不确定性都消除。 每个麦当劳的burger flipper是没有一点自己发挥的空间的，但是每个麦当劳的味道都差不多。 中餐馆的菜单上有495个菜，只有一个chef……没有任何两个中餐馆的味道是一样的，少许两个字里，操作空间太大了。 当然，拿破仑的时代还有一个另类，就是Hussar，骠骑兵，那是可以自我发挥到极致的，但是，还有这么一句话： Tout hussard qui n''est pas mort à trente ans est un jean-foutre, 怎么理解呢？要不发达了，要么死了，简而言之，拼竞赛的话，淘汰率太高，弄不好就两头不着调了。 怎么样才能稳定的发达，死亡率又低呢，答案应该是当炮兵，那么当炮兵的前提条件是什么？ 学好AP mechanic ，学好Trigonometric function！ 电影看完了就该干啥干啥吧。。。。 common core的问题，不是老师给方法不同的华人小孩批错了扣分，而是真的需要作burger flipper的命贵，这么简单都跟不上。
如果，你给自己孩子的定位是个合格的burger flipper，那么，common core才有意义。 明明有多快好省的方法，还要傻乎乎的一步步来对吧。 麦当劳都有严格的sop，但是哪个中餐馆能有的？ 和孩子一起看《拿破仑》（是个错误，太多18+又不能skip），孩子对18-19世纪的排枪枪毙很迷惑不解。 这种排枪枪毙怎么养成的，看common core就知道了。 谁不想跑，谁不想活下来？为什么会排着队，踩着鼓点，慢慢往前走…… 但是，思维定式养成了，不知道怎么变了，不会思考了，也就只有这样了。 按照common core教学的老师，给做的更好的学生扣分，说不对是正常的，打仗的时候是一起走，你一个人冲出去，跑得快了，回来也是要挨军棍的。 这是教学的目的，严格按照成文的sop走，绝对不能有一点自己的改变，目的就是把任何不确定性都消除。 每个麦当劳的burger flipper是没有一点自己发挥的空间的，但是每个麦当劳的味道都差不多。 中餐馆的菜单上有495个菜，只有一个chef……没有任何两个中餐馆的味道是一样的，少许两个字里，操作空间太大了。 当然，拿破仑的时代还有一个另类，就是Hussar，骠骑兵，那是可以自我发挥到极致的，但是，还有这么一句话： Tout hussard qui n''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''est pas mort à trente ans est un jean-foutre, 怎么理解呢？要不发达了，要么死了，简而言之，拼竞赛的话，淘汰率太高，弄不好就两头不着调了。 怎么样才能稳定的发达，死亡率又低呢，答案应该是当炮兵，那么当炮兵的前提条件是什么？ 学好AP mechanic ，学好Trigonometric function！ 电影看完了就该干啥干啥吧。。。。 common core的问题，不是老师给方法不同的华人小孩批错了扣分，而是真的需要作burger flipper的命贵，这么简单都跟不上。
明明有多快好省的方法，还要傻乎乎的一步步来对吧。 麦当劳都有严格的sop，但是哪个中餐馆能有的？
和孩子一起看《拿破仑》（是个错误，太多18+又不能skip），孩子对18-19世纪的排枪枪毙很迷惑不解。 这种排枪枪毙怎么养成的，看common core就知道了。
谁不想跑，谁不想活下来？为什么会排着队，踩着鼓点，慢慢往前走…… 但是，思维定式养成了，不知道怎么变了，不会思考了，也就只有这样了。
按照common core教学的老师，给做的更好的学生扣分，说不对是正常的，打仗的时候是一起走，你一个人冲出去，跑得快了，回来也是要挨军棍的。 这是教学的目的，严格按照成文的sop走，绝对不能有一点自己的改变，目的就是把任何不确定性都消除。 每个麦当劳的burger flipper是没有一点自己发挥的空间的，但是每个麦当劳的味道都差不多。 中餐馆的菜单上有495个菜，只有一个chef……没有任何两个中餐馆的味道是一样的，少许两个字里，操作空间太大了。
当然，拿破仑的时代还有一个另类，就是Hussar，骠骑兵，那是可以自我发挥到极致的，但是，还有这么一句话： Tout hussard qui n''est pas mort à trente ans est un jean-foutre, 怎么理解呢？要不发达了，要么死了，简而言之，拼竞赛的话，淘汰率太高，弄不好就两头不着调了。
怎么样才能稳定的发达，死亡率又低呢，答案应该是当炮兵，那么当炮兵的前提条件是什么？ 学好AP mechanic ，学好Trigonometric function！ 电影看完了就该干啥干啥吧。。。。
common core的问题，不是老师给方法不同的华人小孩批错了扣分，而是真的需要作burger flipper的命贵，这么简单都跟不上。
“怎么样才能稳定的发达，死亡率又低呢，答案应该是当炮兵，那么当炮兵的前提条件是什么？
学好AP mechanic ，学好Trigonometric function！”
段祺瑞当年是怎么当上国务总理的，要回到年轻的时候， 全中国挑能作三角函数题的去德国留学学炮兵，就他做的最好，然后去德国学的打炮， 1900年代，他会物理力学和三角函数，能算弹道，才能用德国克虏伯大炮打出间接瞄准。 掌管全国最牛的25门大炮，后来才能飞黄腾达。
好好学习，考好物理和三角函数，才能炮科毕业。
麦当劳的后厨，随便就可以换一个替代。 中餐馆的大厨，不是那么容易被取代。
common core，辅导孩子做作业或者会看一遍孩子试卷签字的家长都会哭笑不得。 （看不懂孩子卷子，或者不管孩子学习的，没有这种经验正常。） 教学大纲的目的是一个可以随意被取代的标准件，没有任何不可预测的不确定性。
另外炮兵的死亡率也不低，除非对方没有炮兵。因为炮兵总是和炮兵对轰，而且炮的准头比枪准多了。
给诸元的未必需要蹲在炮边上呀
拿破仑时代还没发明这种用旗语远处遥控的黑科技～～
不过炮兵军官的确伤亡率要小些，步兵军官是要排队枪毙时冲在最前面的，比普通士兵更倒霉。
主要是升官快些，仅次于工程兵的军官。
麦当劳不需要后厨
现在机器人还没有取代burger flipper。
你这是刻舟求剑了。
有很多尝遍全世界麦当劳的博主，展示每个国家的汉堡和其他食谱菜单，几乎全是不同的，味道不同，菜品不同。 我自己吃过美国中国新加坡香港英国欧洲以色列日本的麦当劳，也发现是不同的。
标准化SOP没错，适合大规模商业化下品质保障的误差范围，但也要因地制宜和与时俱进，刻板标准化的结果，就是压制了创新，就是放弃了进步。 过于个性化，就又是走向了另一个极端。
所以，要学会妥协trade off，这世界上，没有绝对好的方法，只有最合适某个阶段某个区域某个群体的方法。
另外，士兵“排队枪毙”的原因是当时武器决定的，“生产力决定生产关系”，唯物主义一点，多接地气，才不会传递错误知识经验给自己的孩子。
不同行业的 “burger flipper” 角色是不同的，例如软件行业里，，增删改查 CRUD的，就是 “burger flipper” 。