我只见过网上有些国际学校的孩子英文说得不错,但是他们中文也说得很好,没见过他们写的文章 。 而且,他们上的是国际学校,用英语读书。They live in an English-speaking bubble. LZ的孩子是美国的英语公校,连双语都不是。中文比英文好,要么是生活在 Chinese-speaking bubble,要么就是中国呆了很长时间,不然解释不了。
我只见过网上有些国际学校的孩子英文说得不错,但是他们中文也说得很好,没见过他们写的文章 。 而且,他们上的是国际学校,用英语读书。They live in an English-speaking bubble. LZ的孩子是美国的英语公校,连双语都不是。中文比英文好,要么是生活在 Chinese-speaking bubble,要么就是中国呆了很长时间,不然解释不了。
既然如此,女的为什么要找男的问月经方面的问题呢?
以我教娃学中文搏斗了这几年练出来的眼力,看出这就是个国内长大的娃 abc娃这个中文水平不可能,没语言环境
亲妈就一定对网友讲实话吗?这么喜欢中国文化的娃,一共只在中国30天,你相信,我不相信她的话
究竟是不是在中国长大的重要么? 我觉得你和王小组长一个意思:这孩子骨子里是个理科小留 我也觉得英文水平和对美国文化的认识跟一般美国长大的孩子不一样 不一样也没啥,她自己觉得 comfortable 就行,只要能找到志趣相投的朋友就可以,毕竟纽约遍地都是小留
女的没问啊,男的犯贱罢了
重要的是这娃的中文水平,abc在美国能不能自推达到这样一个中文水平,我认为不可能
我见过abc娃的中文竞赛文集啊,没见过这么地道的中文
好吧,那就再修正一下
我觉得你和王小组长一个意思:这孩子骨子里是个理科小留 我也觉得英文水平和对美国文化的认识跟一般美国长大的孩子不一样 中文水平也跟一般ABC不一样
至于为什么造成这个现象,管她呢!都是猜测
我只见过网上有些国际学校的孩子英文说得不错,但是他们中文也说得很好,没见过他们写的文章 。 而且,他们上的是国际学校,用英语读书。They live in an English-speaking bubble. LZ的孩子是美国的英语公校,连双语都不是。中文比英文好,要么是生活在 Chinese-speaking bubble,要么就是中国呆了很长时间,不然解释不了。
我可没说这娃不是ABC,我是相信她是ABC的。但我不觉得这娃语言上有何天赋,她的中文+英文的综合水平,跟很多国内重点高中生是一样的,又没有什么优势。如果她英文也牛得厉害,能妙笔生花,同时中文还这样,那还称得上有天赋。她只不过是把别人学英文读英文书看英文电视的时间用来学中文读中文书看中文电视了而已。她这样的ABC少,那是因为绝大部分ABC生活在美国,自然而然地对中文没有那么大兴趣,又“不乖”,家长再鸡血铁血热血,也鸡不动娃卖力学中文。
我认识国际学校的孩子,有些鸡肋,英语汉语数学都没怎么学好,但他们日常对话以汉语为主,汉语还是好过英文
这孩子英文低于同龄美国孩子水平,中文比ABC强,但是在九年级中国孩子里也是差的 (大家想想,自己初三的时候是不是比她写的高级多了?)
我说了,这孩子的中文+英文+数学整体水平,相当于国内重点初中毕业过来读美高的小留。
这个娃跟国内娃比,中文写作能力是一般,英文写作能力也是一般,属于理工强,文科稍弱的娃,是正常娃 跟abc比,中文写作能力是超人,英文写作能力中等偏差,难以理解
是的,如果从中国孩子那边论,她中英文都一般,都属于普通中等水平,不算好的
跟国内过来读美高的理科娃比,她娃英文肯定还是要强不少。国内就算重点初中出来的理科娃,9年级刚上美高,很多英文课拿B都很吃力。
国内过来读美高的娃,英文不差的,经过托福和ssat考试,英文怎么会差 但英文考试分高不代表写作好,写作要看语言天赋
我娃已经是ABC的前提下
如果九年级英文课能在Hunter A-我不觉得需要请tutor
不要偷换概念,我说的是: "你家孩子美国长大,五年级写这种英文得请tutor补课吧?"
我还说了: "五年级英文不行,但是后来可能赶上来了,所以Hunter能得A-"
我儿子如果五年级写这样,那绝对是tutor伺候着
我说的就是这个意思,如果这个娃是国内来的,就很好解释她的中文和英文水平了,如果她在美国长大的,就太怪了,矛盾多到无法自圆其说
找他的英文作文看看 大概率不会比这个差的 每个人的语言天赋不同,但是母语优势universal
这段是abc娃能写出来的,楼主贴的日记是abc写不出来的,我不知道怎么解释,你细细体会,这篇看着难,其实就是流水账,用的也不是口语
我不知道你反复说五年级的意义?我娃五个月还不会说话,五岁也不会写字。我前面都说了,如果是中国长大的,我觉得英文很棒,如果是美国长大的,我觉得中文很棒。我并不纠结到底是不是ABC。无论哪一种情况,我娃到了九年级有同样水平,无论中英文,我都会笑醒。
那你就笑呗!我们讨论的就是为什么会出现ABC中文比英文好的情况,讨论的是母语优势问题,你不感兴趣这个话题,就自己一边笑去嘛!真是奇怪,一边说没兴趣,一边又非要插话。
你不重视娃的教育,不代表别的家长也不重视,孩子学习是有规律的,不合理就是不合理
这不是聊不聊Taylor swift的问题,而是你对美国文化了解多少的问题。 就问你几个场景,如果你们组里on-site,一群人去唱卡拉ok, 你能跟你的美国同事们一起唱歌吗?或者你唱的歌他们都知道吗? 他们唱的歌你又知道吗?大家唱的歌都不一样还怎么一起玩?要么你就完全拒绝这种同事聚会好了,把自己隔离在一边, 如果大家聊每个人最喜欢的书,你能说出英文名字和作者吗?难道你像楼主女儿一样说是盗墓日记吗 大家再聊喜欢的电影电视剧,你能聊什么? 大家聊体育,你又能聊什么? 大家一起玩一些线上流行的游戏,比如说填词游戏,还有那种百科知识类型的题目(当然都是欧美历史文化知识等题目),你能玩吗? 大家聊local发生的重要的事情,你又知道多少? 大家聊local issue的法案,你又知道多少? 如果没在美国长大,那么什么话题你都是一知半解,根本就没有办法跟其他人深入地聊天。 很多ABC比我们第一代移民在这些方面要好很多就是因为他们在美国长大,从小接触这些东西。
她自己前面说了:verbal考试比ABC老公多200多分,但是人家随便写个作文都比她使出洪荒之力写出来的好 -- 这就是母语优势
还有这个文化问题,真的太深刻了
我算是国人里面很外向能说的了,但是聊天的本事跟我的美国老公完全不能比: 一个是你说的几十年的文化积累,他们有很多梗是N年前的老电影老歌曲老球赛,我经常get不到; 一个是语言的生动性活泼性,有一次打车,我LG跟司机大叔不知道怎么说到donuts,都是想吃又怕胖不敢吃的,一路上一唱一和,跟脱口秀一样,说得人口水直流,哈哈大笑,太生动了。
Anderson + Hunter 都是英语学校怎么bubble? 学生大部分时间不都在学校里吗? 我儿子三岁一上学,中文bubble就破了。
你们的结论不是这娃是中国长大,后面才过来的吗?那还有什么讨论的必要?这种情况跟ABC有什么关系?
楼主否认了这个说法,说孩子在中国不超过30天,所以大家很有兴趣。 她要是说孩子在中国长到三年纪才过来,那有啥好讨论的? 你不是说没兴趣吗?
这个是日记,又不是正式拿分的作文。看季羡林的日记节选也很一般
1、我冒雨到图书馆去看报,我的稿子还没登出,妈的。 (一九三二年九月十一日)
2、我以为老叶(季老的老师)不上班,他却去了,我没去,不知放了些什么屁。 (二十一日)
3、早晨只是上班,坐得腚都痛了。
那就让楼主晒作文吧!楼上呼吁过了,楼主不作声 中文也是日记,英文也是日记,还是中文日记写得比英文日记好哇