经常耳提面命三年级的儿子要好好读书，是不是过分了?

儿子小时候没怎么专门教他，也从未跟他薰陶过读书的重要性。当时以为国外学业轻松，国外不用怎么管孩子学习的 一上小学就发现他压根不想读书，到了二年级很多问题就很明显 比如一些最基本的单词都写错，他认真的时候没什么问题，马虎的时候可以把简单的课业写得一塌糊涂
现在挺后悔的，学龄前好好培养一下孩子的阅读习惯，现在会好很多
小学学校很普通，老师不太负责，周围的小朋友相当一部分稀里糊涂不爱读书。学业压力基本为零 周围邻居的孩子们，到了小学三四年级后和中学，学业吃力或糟糕的大有人在，家长头疼不已 有位邻居家庭，夫妻的课余时间第一任务就是辅导中学孩子的功课，那家孩子很吃力的原因是明显小学基础就差
原以为小学不用管，孩子自然会变好 但发现真不是所有的孩子都是不用督促就自觉的 孩子上课听了不留心，回家作业极少，自己不爱读书也不练习，到了三年级积压下来要改进的地方就很多了 我也确实有些担心，儿子如果放任自由下去，下面会越来越吃力
加上儿子贪玩顽皮，所以我忍不住每天要教导好好读书，别以为老师不督促就可以不学了 有时候一些最基础的单词，儿子还会马虎写错，我忍不住也会训斥他
我也挺担心造成孩子逆反情绪的，但是就是忍不住要说，可能是家长心态有点焦虑

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孩子一二年级很多东西都根本没学进去 我翻他原来的练习纸，看他龙飞凤舞胡写一通的笔迹就明显压根没用心学
虽然东西简单，但积压两年下来，问题真不小了 我也很后悔没早些就对他严厉些。我以为孩子上小学慢慢懂事会自己学的
现在儿子还是这样，经常马虎了事，作业做了跟白做也差不多 严厉些他才认真点

耳提面命他将来要养活自己， 就好了。。。
告诉他学习是养活自己的一个比较容易的方式

我觉得不过分。小孩就是应该从小养成一个好的学习习惯。家长一开始看得紧一点，以后就可以松懈一下。
只要在学习，迂回一些倒是没关系，我女儿之前不肯读书，那她听书我也可以接受。现在也自己读书了。

回复 3楼ilal的帖子
嗯 就是教导他好好读书，现在学的东西是最基础的，不然以后谋生会很吃力
原来以为国外孩子小时候就是玩玩，不用这一套教育。就是我小时候在国内爸妈也不用隔三岔五教育我，当然我那时候自觉多了，哪敢一两面作业纸都瞎胡一通
所以觉得自己现在对儿子的思想教育，比我自己小时候接受有过之而无不及

既然周围都是这样的孩子所以你儿子也不算落后，不用太担心，这样应该就是不卷的地方，家长也不用给自己压力

回复 4楼Abigail9981的帖子
孩子学前和小学一二年级，我没看紧，极少说学习的重要性。那时候应该严厉些的 现在虽然才三年级，觉得就有些被动了。孩子没养成认真专心读书的习惯，马虎惯了
以前我对学前教育嗤之以鼻的，觉得是家长拔苗助长 现在看来，学前尤其教育孩子有良好的阅读和做事习惯，是非常重要的 不然学前压根不管，孩子整天疯玩，一上小学如果运气不好遇到个老师也是无所谓的主，再纠过来要费大气力
我知道有些小学老师就很好，鼓励孩子们多读书，班上还有评比讨论活动之类的 可我儿子的老师，是压根不管，上完课就走人的主

回复 6楼feicui的帖子
孩子确实不算落后 小学一二年级确实不卷，到了高年级和中学也卷的 只是那一部分从小不读书的，早就卷不起来了 卷的孩子还是足够多的。只是碰巧周围年龄相近的，一批不爱读书的
以前我也不懂，以为国外完全是快乐教育，不想给孩子任何压力 看儿子二年级快学完还马虎到极点，才意识到，再完全快乐下去就不行了 到了高年级和中学要求越来越高，一批孩子自然跟不上叫苦不迭 搞得一些家长压力很大
我真不想搞成这样，现在已经有这个苗头了 孩子完全不好好学，弄得家长压力山大没用的呀 还不如让孩子多点压力好好读读

小朋友要从小好好读书没错。 但是美国这边基础教育水平差，比起不明白为什么要好好读书，小朋友更缺的是知道怎么好好学习。 老师教得不扎实，数学只教死记硬背的公式和方法，讲不明白道理，所以小朋友学不好觉得没意思也不全怪他们。 你看起来经常强调的是why，为什么要好好学习。 但是在美国这种情况下光讲why是解决不了问题的，反反复复说多了，人家还会烦你。 根本是要解决How的问题，这本来应该是老师的责任，但是老师做不到，所以要不你在家辅导，要不请家教上中文学校上补习班。 我知道的从小学习好的，没有一个是只靠学校的。

回复 4楼Abigail9981的帖子
孩子学前和小学一二年级，我没看紧，极少说学习的重要性。那时候应该严厉些的 现在虽然才三年级，觉得就有些被动了。孩子没养成认真专心读书的习惯，马虎惯了
以前我对学前教育嗤之以鼻的，觉得是家长拔苗助长 现在看来，学前尤其教育孩子有良好的阅读和做事习惯，是非常重要的 不然学前压根不管，孩子整天疯玩，一上小学如果运气不好遇到个老师也是无所谓的主，再纠过来要费大气力
我知道有些小学老师就很好，鼓励孩子们多读书，班上还有评比讨论活动之类的 可我儿子的老师，是压根不管，上完课就走人的主
wellbeing 发表于 2023-11-05 17:09

你还来得及。我也觉得小学的学习内容没那么重要，但是学习习惯和学习能力比较重要。

我现在经常给9岁的儿子说的几句话是： Your life, your choice. 你今天做的任何一件good thing，都是对你的未来有帮助的。比如，读书会让你聪明一点。锻炼身体，让你更健康。 18岁以后，你就独立了。You earn your life。好的工作挣得多，但需要你比较smart。有的工作会比较辛苦，也可能挣得多也可能挣得少，你自己做选择。 如果你比较努力上进，只是有时候unlucky ，父母一定都会帮助你、支持你。但是，如果你自己不努力，你自己都give up了，那不好意思，我们也不会帮你。
唠叨了快一年，表现还是有一些进步，学习什么的，70-80 ％的时候比较自觉，偶尔忘了，提醒一下也会马上去写。玩游戏到点了，提醒一下也会在10分钟之内关掉。不像之前有阵子，鸡飞狗跳，也比较少发脾气了。

回复 9楼crystalyysu的帖子
是说到点上了
可能我确实有些方面错怪孩子了，很多东西老师确实讲得不好，也不督促孩子们 想想我小时候需要做那么多的练习来掌握知识，这边的练习少得可怜，孩子没掌握牢固也可以理解
这边学校老师不说学习的重要性，很多孩子每天上学稀里糊涂的 然后教得也确实不好，孩子学下来更是糊涂 但是小学基础太重要了 以后中学要学好，可不容易了
看来家长责任很大，得在家多多辅导盯着
我原来还以为国外孩子学习全靠自己呢

不过分，但应该也没什么用。因为小孩很大可能并不了解你的“好好读书”是什么意思。 因为它是一个很抽象的概念，是坐在书桌前一个小时，还是写字的速度慢点？ 我给小孩的指令都是明确的，以防她不明白，比如，现在做题，每做完一页给我检查。 在课堂上写字，和用心不用心没什么关系。因为时间就那么多，有的小孩快点，有的小孩慢点，有的小孩还分心不怎么写。 我的娃写的还行，常常会得到老师夸奖，但她也告诉我，她会被其他朋友影响，他们跟她说话，她就没时间写了。 我理解班级并不是一个能让人完全专注的地方，所以我会在家里给她专注的环境学习，这样她去学校无论怎样都不会拉下学业。 还有就是，一件事如果需要我催三次以上，我会换种方式去执行，因为唠叨是没有用的，只会引起逆反。 针对娃容易错的地方，我会让她多练习几次。我不相信粗心这样的说法，比如认真一点就可以少犯错。 常犯的错误一定是逻辑上的漏洞，练习的多才会条件反射地把这个漏洞堵上。

回复 11楼zywcc的帖子
我儿子不是特别听得进去的 之前完全懒得听 最近也是好多了 属于不自觉没有自律的孩子 但想想我小时候这个年纪，学校的作业压得多，不然学校没压力肯定也是只想玩
看来确实要经常说，我是说得自己唠叨都不好意思了

我孩子挺爱看书的，spelling还是很差，同三年级 家长可以做些什么呢？

觉得自己教育得方式并不好 不然怎么天天都要说
真不知道怎么说，小孩才听得进 尤其现在孩子们生活都很舒适，舒舒服服玩玩一天就过去了

学习习惯太重要了。国内卷也不是一点道理没有，上海好的公立学校老师都说仅靠学校那点量是不够的，几乎没有孩子不在外面补习的，强的学超纲的，弱的继续巩固课内知识，一点点的积累，怎么会没有用。当然不能过，根据孩子的时间和能力来调节，有能力的多学一点，没能力的把基础打牢，总比天天玩看电子产品强。