我对美国高中乃至升大学特别不满意

初中还挺正常，孩子们都过得比较轻松愉快，全校还有20%全a的。一到高中作业猛加，考试立刻变难，也没有几个能全a了。最不满意是课程就像填鸭式的就猛劲往前赶，不知道这么着急干什么，弄的孩子累够呛。不跟着赶吧上大学又受影响。跟着赶我都不知道意义何在，能不能多花点时间好好把基础打扎实再说。我家孩子每天早上经常得早去参加活动，晚上也经常因为活动得晚回来，弄得我天天早上很早送过去，晚上很晚接回来。即使这样也就只有几个EC，不知道别的孩子一把EC都是怎么做到的 。我感觉就光学校这些学习和活动已经团团转了。基本上不到假期根本没有休息的时间，天天不是作业就是活动。到了12年级申请大学，每个学校一堆文书要写，经常要求三篇五篇的我也是非常服气了，至于嘛这是。目前我对美国高中阶段的教育非常不满，不是针对某一个学校，而是针对整个教育体系和大学申请体系。

那就drop 点EC啊。忙的是想要爬藤想要去top学校的孩子们，压力大的也是虎爸虎妈们。高中上公校，大学打算上州大的普娃，不是全A就不是呗。高中生活怎么过，也是丰俭由人吧。

全校20%的全A有什么意义，让大学怎么挑人呢？总不能成绩一样的时候靠颜值排序吧。
高中给那么多难的课，就是需要区别“聪明”和“特别聪明”的孩子有哪些。普通课拿A，还是AP拿A， 还是全拿A同时搞了好几个EC，还是全A的同时EC还拿了大奖。

我到不是压力大，我还巴不得孩子上州大呢。一个问题现在州大也变得越来越难上了，另外就是没有ap课就没啥竞争力，即使上州大也这样的。为了上ap前面就得疯狂赶进度。非常不扎实的感觉。

高中开始为以后承担责任一步步做准备做锻炼

这是真的大浪淘沙丰俭由人，没什么可抱怨的

我到不是压力大，我还巴不得孩子上州大呢。一个问题现在州大也变得越来越难上了，另外就是没有ap课就没啥竞争力，即使上州大也这样的。为了上ap前面就得疯狂赶进度。非常不扎实的感觉。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 18:12

觉得不扎实就自己在家补基础啊。 看了一眼理工科，并没有比中国的高中课程难。 区别就是中国孩子初中也在学，高中自然升级。

回复 7楼CK的帖子
不知道国内高中现在学到什么程度了，我只知道他们数学学得程度比我当年高中的时候难。

你这是在哪啊，我们这公立学校不咋地，小孩躺平都a，没有EC，没动力，12年纪可以上几节AP课。小孩昨天说只要能pass AP test， 不上AP课也行。我们这全即使a也未必能进UC，呵呵。

努力得到回报，不是很公平吗？

我觉得美国的标化考试太简单了，没有鉴别力。SAT就不说了。AP考试考五分的bar也太低了，很多考六七十分就能拿到五分。

其实精力也是大学申请淘汰机制的一部分。真到了大学后好的实习OFFER， JOB OFFER的竞争，没有到学神级别的大家其实其他点差不多，胜出的就是那个精力好+时间管理强的那个人。 （除了GPA， 学商的肯定要刷证书+leadership, 那就肯定要在social , networking, career events and clubs /student body /Greek officer roles 下功夫。学医的，要刷fellowship and or research experience + MCAT 考 and some club experience , 学工程的， 那也要刷LAB ， project , and some career networking - 特别是不那么出色的）.
所以可见，精力，合理利用时间在大学是多么重要。那他们入取的时候肯定有一个机制来刷掉没有这方面潜力的人也是可以理解的 （我其实挺能理解单单只有学术，而且还不是SPIKE 的那种，AO不待见很正常。这又不是国内高考。）. 。大学也要为自己的NG STAT 背书呀。
所以也许楼主可以先帮孩子的time management skill + physical stamina 搞上来.

大致上同意你说的，但大环境就是如此，有什么办法呢？ 一把EC没必要。你说的几个EC，不知道具体，太累了减少吧。

大浪淘沙啊，是金子还是沙子这不就出来了嘛

回复 7楼CK的帖子
不知道国内高中现在学到什么程度了，我只知道他们数学学得程度比我当年高中的时候难。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 18:25

没觉得。我是理工出身的，高中内容没有忘记，中国高中的水平不比美国低。也许最后选修的微积分，如果美国孩子选了，算高于中国？中国把微积分放到大学读了。

美国的教育, 听人说是: 对上进的能吃苦的小孩,有各种资源,但需要自己去找; 对不像上进的/不能吃苦的小孩,有各种躺平的理由,反正也饿不死. 所以美国公共教育不会去推小孩,小孩爱咋咋地. 所以小学放羊,初中半放羊,到高中突然就紧了,但是小学,初中的基础没打牢,高中就很吃力,于是一部分高中不想躺平的但是因为吃不了补小学初中底子的人也不得不躺平了. 所以美国你能看到超牛逼的小孩,也能看到超级躺平的小孩.不像30年前的中国, 不管你是不是要躺平,中学阶段都把你先拉到平均线的位置,然后躺平不,你在大学再决定.

Ap 5分容易拿的一定是牛娃，不是所有科目都那么容易

什么时候打基础呢？ 初中不教， 只能高中补了， 但看孩子是很辛苦

感觉课程设置不行，初中教的太简单了，容易出现这种问题

十年放羊，然后两年让放羊娃当国家总理。。

其实精力也是大学申请淘汰机制的一部分。真到了大学后好的实习OFFER， JOB OFFER的竞争，没有到学神级别的大家其实其他点差不多，胜出的就是那个精力好+时间管理强的那个人。 （除了GPA， 学商的肯定要刷证书+leadership, 那就肯定要在social , networking, career events and clubs /student body /Greek officer roles 下功夫。学医的，要刷fellowship and or research experience + MCAT 考 and some club experience , 学工程的， 那也要刷LAB ， project , and some career networking - 特别是不那么出色的）.
所以可见，精力，合理利用时间在大学是多么重要。那他们入取的时候肯定有一个机制来刷掉没有这方面潜力的人也是可以理解的 （我其实挺能理解单单只有学术，而且还不是SPIKE 的那种，AO不待见很正常。这又不是国内高考。）. 。大学也要为自己的NG STAT 背书呀。
所以也许楼主可以先帮孩子的time management skill + physical stamina 搞上来.
半个马和甲 发表于 2023-11-03 18:33

说得没错。 在一样的环境里， l z孩子觉得负担多， 但是还是有很多孩子能轻松的各个方面都做得很好。没什么可抱怨的。 大学当然就收那些精力旺盛个方面都强的孩子。

美國大學錄取的essay就如八股文一樣

有人的地方就有竞争， 总要有明的暗的标准来区分学生。 成绩不可能是唯一标准。 一般孩子就是尽量要和同学不一样一点。

回复 1楼bajiushizhihua的帖子
也有只学习的

就是小学甚至中学的轻松攒下的，高中填鸭式塞呀。不是对高中大学不满意，是教育系统的不合理。打着快乐教育的幌子到处招摇撞骗，老师们轻松了，孩子们欠下的都得补回去

初中还挺正常，孩子们都过得比较轻松愉快，全校还有20%全a的。一到高中作业猛加，考试立刻变难，也没有几个能全a了。最不满意是课程就像填鸭式的就猛劲往前赶，不知道这么着急干什么，弄的孩子累够呛。不跟着赶吧上大学又受影响。跟着赶我都不知道意义何在，能不能多花点时间好好把基础打扎实再说。我家孩子每天早上经常得早去参加活动，晚上也经常因为活动得晚回来，弄得我天天早上很早送过去，晚上很晚接回来。即使这样也就只有几个EC，不知道别的孩子一把EC都是怎么做到的 。我感觉就光学校这些学习和活动已经团团转了。基本上不到假期根本没有休息的时间，天天不是作业就是活动。到了12年级申请大学，每个学校一堆文书要写，经常要求三篇五篇的我也是非常服气了，至于嘛这是。目前我对美国高中阶段的教育非常不满，不是针对某一个学校，而是针对整个教育体系和大学申请体系。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 17:50

完全同意。进度快、覆盖广但是学的一点也不扎实，还得靠学生自学，这样的教育目的是什么。

大致上同意你说的，但大环境就是如此，有什么办法呢？ 一把EC没必要。你说的几个EC，不知道具体，太累了减少吧。
苹果妞 发表于 2023-11-03 18:36

我和你一样想法，虽然我家娃EC比GPA好，但我还是觉得大学应该以学术能力为主要考量。
说个好笑的，原本一个娃学弟妈，对我说学校老师SB难缠不同意，因为我说娃几个89点多老师都不通融，给我孩子B成绩，我很气愤。
前几天她和我抱怨，她儿子微积分AB要拿B了，她预想是4年全A的，现在不可能了，然后开始骂老师野鸡学校毕业，为难孩子啥的。我只能心里说：我家娃你不共情，说我们不够努力，到你家娃就另一个说辞了哈，呵呵🤭

Ap 5分容易拿的一定是牛娃，不是所有科目都那么容易
susie2009 发表于 2023-11-03 19:57

同意，我闺女算是个爱学习的，化学AP 4 分，是她所有AP里面唯一一个4分，她说考试挺难的呀。
另外对楼主说的也能理解，前面小学阶段初中阶段活在玻璃房甚至可以说蜜罐里，完全对竞争和压力没有任何的认知，不是循序渐进让孩子知道申请大学的时候需要方方面面的考量，孩子高中以后真的会被一锤子打入到现实生活，对孩子们来说有点突兀，还有这个突然改变的学习生活正好和青春期同步，那就是雪上加霜😭

普通美国的高中真不累。如果magnet program 或者自己卷那就另说了

同意楼主的每一句话

觉得不扎实就自己在家补基础啊。 看了一眼理工科，并没有比中国的高中课程难。 区别就是中国孩子初中也在学，高中自然升级。

CK 发表于 2023-11-03 18:17

怎么没比中国高中难了？十年级学数学分析，十一年级学线性代数。这都是我在中国上大学以后才学的内容。

包括很多AP课全A本来就很不容易得。过了3年后整个年级有人全部都是A也只不过一个手指数的过来。很多课不是花了时间就能A的，的确超过大多数小孩范围。
很多课楼主觉得填鸭式的速度，其实都是正常速度，全美国都是这个速度，楼主小孩跟不上而已。楼主小孩自己基础打不好还怪课程进度。

我确实觉得就是进度太快了啊，我感觉高中生很多都不是轻轻松松的。能够完全轻轻松松就全搞定的还是比较少的。不说理科这些，文科方面写作和阅读的东西也不少。再加上EC, 好多都加班加点，有的还熬夜。一个高中生用得着学那么多深入的课程吗，我自己认为进度真得是过快了，已经不太合理了。现在AP课10大几门的上，数学微积分也顶不住了，需要到这种程度吗。但是不学最难的课，少上一些ap课，都对升学有影响，即使只想去个稍微好点的州大都需要这些东西。我认为不正常，这样下去只能是越来越卷，高中生越来越累。

回复 1楼bajiushizhihua的帖子
Lz你之前还得瑟不在卷区呢，现在看到为啥卷了吗？为的就是普娃早点开卷免得高中卷不动啊

我有啥好嘚瑟的啊，又没想着孩子成名成家的，我只是美国高中再到上大学这个阶段有点弄过分了，我本心里一直不希望孩子们就上个学比大人上班还事多。

美国高中还卷的话， 中国高中的孩子就别活了

回复 36楼xiaxia的帖子
难道是我的期望值太高了吗，我可能对卷太敏感，我感觉美国高中已经不轻松了。不太知道国内高中的。我感觉国内高中至少有个边界吧，这里好像无上限了

怎么没比中国高中难了？十年级学数学分析，十一年级学线性代数。这都是我在中国上大学以后才学的内容。
菲 发表于 2023-11-03 22:06

这是你自己要选修的数学课，选这些课的小孩基本是以后方向 理工的孩子。你也完全可以不修这些数学，而选高深的历史文学课啊。
如果不是打算吃理工饭的，没必要搞什么线性代数。

回复 36楼xiaxia的帖子
难道是我的期望值太高了吗，我可能对卷太敏感，我感觉美国高中已经不轻松了。不太知道国内高中的。我感觉国内高中至少有个边界吧，这里好像无上限了
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 22:47

我讨厌美国这个教育体系是因为没有标准可依，所以让人焦虑

美国的教育, 听人说是: 对上进的能吃苦的小孩,有各种资源,但需要自己去找; 对不像上进的/不能吃苦的小孩,有各种躺平的理由,反正也饿不死. 所以美国公共教育不会去推小孩,小孩爱咋咋地. 所以小学放羊,初中半放羊,到高中突然就紧了,但是小学,初中的基础没打牢,高中就很吃力,于是一部分高中不想躺平的但是因为吃不了补小学初中底子的人也不得不躺平了. 所以美国你能看到超牛逼的小孩,也能看到超级躺平的小孩.不像30年前的中国, 不管你是不是要躺平,中学阶段都把你先拉到平均线的位置,然后躺平不,你在大学再决定.

ismajia 发表于 2023-11-03 18:52

说的有道理。到初中了就开始有分快慢班了，卷有卷的路，躺有躺的路。 所以尽早认清自己选好路走的就不辛苦了。

我确实觉得就是进度太快了啊，我感觉高中生很多都不是轻轻松松的。能够完全轻轻松松就全搞定的还是比较少的。不说理科这些，文科方面写作和阅读的东西也不少。再加上EC, 好多都加班加点，有的还熬夜。一个高中生用得着学那么多深入的课程吗，我自己认为进度真得是过快了，已经不太合理了。现在AP课10大几门的上，数学微积分也顶不住了，需要到这种程度吗。但是不学最难的课，少上一些ap课，都对升学有影响，即使只想去个稍微好点的州大都需要这些东西。我认为不正常，这样下去只能是越来越卷，高中生越来越累。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 22:28

文科方面的写作阅读是很多。。。但是我觉得挺好的训练啊。作为理工科孩子以后大学肯定也不学写作阅读了，就趁高中时期学一学。我很愿意我娃好好学写作。

美国高中数学，在国内大学都不一定会学到。一堆井底蛙叫着美国书多么好念，人多傻

美国高中不比中国高中轻松啊。我看了娃学的AP Physics C什么的，不少的确是我们大学物理的内容。还有线性代数，Multi variable Calculus。 离奇的是高中之前基本放羊吃草。

回复 16楼ismajia的帖子
呵呵 意思国内教育帮忙拉升小孩水平 还有错了 希望你让你家娃 随便上 不要管 爱上不上

同感，不合理的地方就在于小学初中过于松散，学的东西那么简单。高中跳跃式增加难度和各种活动。

美国高中还卷的话， 中国高中的孩子就别活了
xiaxia 发表于 2023-11-03 22:44

你家孩子还小？国内再卷也就是卷高考成绩，这边可不光得卷gpa呀。

你家孩子还小？国内再卷也就是卷高考成绩，这边可不光得卷gpa呀。
deann 发表于 2023-11-03 23:55

以录取率来比较，从中国考进全世界前50的大学，即使是只用考试成绩考的，录取概率也很低。 从美国考进全世界前50的大学，即使除了考试成绩还需要一些不知道啥玩意的EC, 录取概率也比中国高多了。
所以美国高中还说难的，是在跟谁比？目标是同一类大学吗？

我也不满意。
但已经在这个框架里，只能顺势了。

以录取率来比较，从中国考进全世界前50的大学，即使是只用考试成绩考的，录取概率也很低。 从美国考进全世界前50的大学，即使除了考试成绩还需要一些不知道啥玩意的EC, 录取概率也比中国高多了。
所以美国高中还说难的，是在跟谁比？目标是同一类大学吗？
CK 发表于 2023-11-04 00:01

美国的高等教育强和世界各地精英汇集有关，我觉得和国内没有可比性

美国这边的curriculum设计不合理，小学太简单，初中开始变成大学形式，拼命往前赶，小朋友很多概念都不清楚计算训练不够基础太薄弱，一问都会，一做都错，然后高中更离谱直接就上了我们高数的内容。这个我确实看不懂，为啥要这样设计？能不能把初中内容下放到小学，初中认真学好intermediate algebra跟geometry。

美国这边的curriculum设计不合理，小学太简单，初中开始变成大学形式，拼命往前赶，小朋友很多概念都不清楚计算训练不够基础太薄弱，一问都会，一做都错，然后高中更离谱直接就上了我们高数的内容。这个我确实看不懂，为啥要这样设计？能不能把初中内容下放到小学，初中认真学好intermediate algebra跟geometry。
flowingsue 发表于 2023-11-04 00:12

Exactly

美国的高等教育强和世界各地精英汇集有关，我觉得和国内没有可比性
没事去逛街 发表于 2023-11-04 00:10

国内的基础教育理工方面还是很强的。 人文好像没有，至少我受到几乎没有人文教育。 美国的科学家有很多是移民来的。比如诺奖杨老，大学在中国读的。 美国科学院的院士你翻翻他们的背景，好多是其他国家的人，后来才过来的。

我也不满意。美国高中生压力太大，自推娃老妈看得心疼，娃整天忙的团团转。大学录取又TMD如同开盲盒。

说压力大的，都是卷高中吧？我家孩子一直没什么作业，进了大学才忙起来。在我眼里，美国长大的娃也太幸福了

初中还挺正常，孩子们都过得比较轻松愉快，全校还有20%全a的。一到高中作业猛加，考试立刻变难，也没有几个能全a了。最不满意是课程就像填鸭式的就猛劲往前赶，不知道这么着急干什么，弄的孩子累够呛。不跟着赶吧上大学又受影响。跟着赶我都不知道意义何在，能不能多花点时间好好把基础打扎实再说。我家孩子每天早上经常得早去参加活动，晚上也经常因为活动得晚回来，弄得我天天早上很早送过去，晚上很晚接回来。即使这样也就只有几个EC，不知道别的孩子一把EC都是怎么做到的 。我感觉就光学校这些学习和活动已经团团转了。基本上不到假期根本没有休息的时间，天天不是作业就是活动。到了12年级申请大学，每个学校一堆文书要写，经常要求三篇五篇的我也是非常服气了，至于嘛这是。目前我对美国高中阶段的教育非常不满，不是针对某一个学校，而是针对整个教育体系和大学申请体系。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 17:50

呵呵。。。这就是在大学里头做助教观察的现象。能够在这种变态的教学里头survive并且还学得很优秀的，个人的素质扛扛的。。。将来进入职业发展无可限量。需要既聪明又自律又能够分清楚轻重缓急。

同感，小学初中放羊，学的东西简单，老师要求太低。高中的变化太大。

包括很多AP课全A本来就很不容易得。过了3年后整个年级有人全部都是A也只不过一个手指数的过来。很多课不是花了时间就能A的，的确超过大多数小孩范围。
很多课楼主觉得填鸭式的速度，其实都是正常速度，全美国都是这个速度，楼主小孩跟不上而已。楼主小孩自己基础打不好还怪课程进度。
睿 发表于 2023-11-03 22:07

说得太过分了，全美的这个速度只要求他们能够高中毕业然后可以参军去打仗。这些孩子的一生其实算是毁掉了。

大家都在Cupertino,漂亮丫头之类的高中吗？我都感觉自己没在美国生活过一样。

十年放羊，然后两年让放羊娃当国家总理。。
bluesmaster01 发表于 2023-11-03 20:23

好形象😄

初中有什么可以抓抓打好基础的？ 哪些ap是难得呀？

为啥说初中简单啊？初中不就开始分快慢班了？公校初中数学你能学到哪一步都有课上，认识有小孩7，8年级就上微积分的。英文也分快慢班啊。快班的小孩到了高中其实还好吧。

同感，不合理的地方就在于小学初中过于松散，学的东西那么简单。高中跳跃式增加难度和各种活动。
doitnow 发表于 2023-11-03 23:34

没有觉得不合理。觉得不合理的其实是因为你看重的和AO们（和这个教育体系精英部）看重的东西不在一个轨迹上？

初中怎么算简单呢？我看七年级的孩子每天写各种报告，做各种方案设计，还要present，科学课考试要自己设计实验再写实验报告，英文考试写各种书评，历史考试要做多媒体演讲，数学不是特超前，但难度也可以。加上体育，乐器啥的，大家都很忙，一点不轻松啊

美国这边的curriculum设计不合理，小学太简单，初中开始变成大学形式，拼命往前赶，小朋友很多概念都不清楚计算训练不够基础太薄弱，一问都会，一做都错，然后高中更离谱直接就上了我们高数的内容。这个我确实看不懂，为啥要这样设计？能不能把初中内容下放到小学，初中认真学好intermediate algebra跟geometry。
flowingsue 发表于 2023-11-04 00:12

你多虑了。如果初中你还学不完平面几何，你怎么可能会在高三接触calculus BC , 更不要说multi variable calculus .
那些大学课程是给初中至少已经完成algebra 1 , 然后高一学algebra 2/trigonometry, 高二读AB ， 高三读BC 的孩子们准备的。 （或者牛逼些的孩子，高一读algebra 1 , 高三可以直接胜任BC ）.
这两种孩子和初中连geometry都没有学完 的孩子根本不在一个class progression trajectory 吧？（唯一例外的就是你孩子暑期把拉下的进度补上, 或直接找老师考试跳级， 不过这种孩子也不会抱怨什么速度不对，基础没打扎实）.
那些担忧初中太简单高中如何学AP， 还是先盘下孩子现在这个进度，到底高几才能学AP吧。 （当然如果你们学校真的课程安排就是高一学几何，你还能高三学微积分，那你的确需要花额外时间给孩子补基础啦- 感觉又绕到精力排除机制了~~）

你多虑了。如果初中你还学不完平面几何，你怎么可能会在高三接触calculus BC , 更不要说multi variable calculus .
那些大学课程是给初中至少已经完成algebra 1 , 然后高一学algebra 2/trigonometry, 高二读AB ， 高三读BC 的孩子们准备的。 （或者牛逼些的孩子，高一读algebra 1 , 高三可以直接胜任BC ）.
这两种孩子和初中连geometry都没有学完 的孩子根本不在一个class progression trajectory 吧？（唯一例外的就是你孩子暑期把拉下的进度补上, 或直接找老师考试跳级， 不过这种孩子也不会抱怨什么速度不对，基础没打扎实）.
那些担忧初中太简单高中如何学AP， 还是先盘下孩子现在这个进度，到底高几才能学AP吧。 （当然如果你们学校真的课程安排就是高一学几何，你还能高三学微积分，那你的确需要花额外时间给孩子补基础啦- 感觉又绕到精力排除机制了~~）
半个马和甲 发表于 2023-11-04 03:27

不知道你们哪里怎么设计的课程，加州初中数学最快的track， 8年级上半年几何，半年algebra2，我觉得太赶了，根本没学通。个人觉得几何和algebra2都需要一年。

回复 65楼的帖子
8年纪可以学algebra 2 很优秀呀。 担心的话可以国内练习册走起，考些几个知识点叠加的大题？

有啥可抱怨的，看你在什么地方了，加州卷的地方很多孩子小学已经学完初中数学，同理初中学完高中数学，那么高中当然学AP课程了

初中还挺正常，孩子们都过得比较轻松愉快，全校还有20%全a的。一到高中作业猛加，考试立刻变难，也没有几个能全a了。最不满意是课程就像填鸭式的就猛劲往前赶，不知道这么着急干什么，弄的孩子累够呛。不跟着赶吧上大学又受影响。跟着赶我都不知道意义何在，能不能多花点时间好好把基础打扎实再说。我家孩子每天早上经常得早去参加活动，晚上也经常因为活动得晚回来，弄得我天天早上很早送过去，晚上很晚接回来。即使这样也就只有几个EC，不知道别的孩子一把EC都是怎么做到的 。我感觉就光学校这些学习和活动已经团团转了。基本上不到假期根本没有休息的时间，天天不是作业就是活动。到了12年级申请大学，每个学校一堆文书要写，经常要求三篇五篇的我也是非常服气了，至于嘛这是。目前我对美国高中阶段的教育非常不满，不是针对某一个学校，而是针对整个教育体系和大学申请体系。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 17:50

非常同意 这些小作文 真的是 完全没必要

美国的教育初中就分线了，能进度快就进度快，不能的学校也不逼你，躺平有躺平的快乐。 听上去大家都12年级，但是进度未必相同。精力好聪明的孩子top的大学等着收进去新一轮的高强度训练，普通的孩子没必要去受折磨。你在中国也读大学的话，中国的top学校进度和二类三类大学能一样吗？中国百分几的人才可以有高等教育？美国80%都可以读大学，这中间水分多大自己心里不清楚吗？只是社会发达，有钱烧就给你读，出来真的是什么工作水平就各自有路了。 但同意楼主一点，写essay真的是烦，还不如按中国高考一刀切呢。

我确实觉得就是进度太快了啊，我感觉高中生很多都不是轻轻松松的。能够完全轻轻松松就全搞定的还是比较少的。不说理科这些，文科方面写作和阅读的东西也不少。再加上EC, 好多都加班加点，有的还熬夜。一个高中生用得着学那么多深入的课程吗，我自己认为进度真得是过快了，已经不太合理了。现在AP课10大几门的上，数学微积分也顶不住了，需要到这种程度吗。但是不学最难的课，少上一些ap课，都对升学有影响，即使只想去个稍微好点的州大都需要这些东西。我认为不正常，这样下去只能是越来越卷，高中生越来越累。
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 22:28

而且是完全没必要的内卷 包括那些申请季每个学校都要交的小作文 同时还要上课考试

感觉美国数学科学老师太差，没办法，只能靠自己了

根源还是小学学得慢但是又不扎实 很多人一说起来就觉得学得慢就扎实，美国教育最离谱的就是小学，什么都没学扎实还慢得吓人

美国的教育初中就分线了，能进度快就进度快，不能的学校也不逼你，躺平有躺平的快乐。 听上去大家都12年级，但是进度未必相同。精力好聪明的孩子top的大学等着收进去新一轮的高强度训练，普通的孩子没必要去受折磨。你在中国也读大学的话，中国的top学校进度和二类三类大学能一样吗？中国百分几的人才可以有高等教育？美国80%都可以读大学，这中间水分多大自己心里不清楚吗？只是社会发达，有钱烧就给你读，出来真的是什么工作水平就各自有路了。 但同意楼主一点，写essay真的是烦，还不如按中国高考一刀切呢。
545f 发表于 2023-11-04 06:36

这话有些扯啊，美国孩子高中毕业进大学的也就40%多一点，中国现在也差不多50%了。每年1000多万的大学毕业生呢。

楼主跟自己孩子得有自己的原则，不要被挟裹，不要盲目跟风，别看人家干啥自己就必须干啥。那些高级课程是给学有余力的孩子的，自己孩子跟不上或者想要过轻松的日子，那就不用也一脑袋钻进去跟那些人一起拼。反正美国高中真的是挺多样化的，给孩子各种不同的选择。你家找好自己的定位，不要眼睛总盯着那不上藤校誓不罢休的家庭，不要盲目攀比就好了。

这话有些扯啊，美国孩子高中毕业进大学的也就40%多一点，中国现在也差不多50%了。每年1000多万的大学毕业生呢。
dragonfire 发表于 2023-11-04 07:29

中国高等教育比例超过了美国？那我真是井底之蛙了

不知道你们哪里怎么设计的课程，加州初中数学最快的track， 8年级上半年几何，半年algebra2，我觉得太赶了，根本没学通。个人觉得几何和algebra2都需要一年。
flowingsue 发表于 2023-11-04 03:33

是，我们这里暑假都能学几何或代数，学的根本不扎实。
根据我家2娃的经验，小学初中只要认真，拿全A很简单，但高中拼智商多一些（当然不认真也是不行的）。我儿子初中作妖，经常收老师的条，说他上课偷偷看小说（扣表现分），再加上N个Missing HW，初中成绩惨不忍睹（有B有C），高中开窍了，明显成绩好过初中（只有数学拖后腿）。
但女儿现在初中，可在乎成绩啦，一点点成绩有下来就给我道歉，考试成绩好就给我报信，我才知道初中全A没那么难。但是，我是担心她到高中能不能handle，因为高中的难度一下子提上去了，而她明显智商不如哥哥。

课程设置有问题，过早学微积分线性代数的后果就是，涉及面广但是基础不牢靠 不管是代数平面几何立体几何解析几何，美国这边教的深度和练习的次数都不够，以至于去理解更高层次的数学概念更困难，更不要说我们高中还学其他一些例如排列组合这种，我们教材里面缺的是概率统计，不知道现在补上了没有

全校20%的全A有什么意义，让大学怎么挑人呢？总不能成绩一样的时候靠颜值排序吧。
高中给那么多难的课，就是需要区别“聪明”和“特别聪明”的孩子有哪些。普通课拿A，还是AP拿A， 还是全拿A同时搞了好几个EC，还是全A的同时EC还拿了大奖。
CK 发表于 2023-11-03 18:05

普通课4.0，honor课 4.5， Ap 5.0，后两个就是为了拉gpa的，据说公校还有年级gps排名榜，成了国内我们小时候那样

楼主抱怨错方向了，该抱怨的是美国卷校的内卷太厉害，尤其亚裔多的高中。我敢打包票楼主学校亚裔比例高

这话有些扯啊，美国孩子高中毕业进大学的也就40%多一点，中国现在也差不多50%了。每年1000多万的大学毕业生呢。
dragonfire 发表于 2023-11-04 07:29

中国中考就要淘汰一半

美国申请大学的小作文我觉得非常好，一套材料看下来，孩子的很多方面都是看得出来，除了GPA，还能看到孩子的个性和学术热情。
至于初中的安排，我们这边公立学区也是有假期课程的，我家孩子小学成绩一般，初中就去了一个不卷的学校，不过初中成绩提高了，所以8年级结束的暑假，我让他选了两个学区开设数学网课，9年级一开始就可以选Honor课程，10年级可以读AP calculus。厉害一点的孩子，9年级就开始AP了，这些也可以家长自己根据孩子需要来选择。如果我家孩子初中成绩还一般，高中也可以慢慢来，AP不选也没问题。我觉得美国学校这样的弹性课程很好。

普通课4.0，honor课 4.5， Ap 5.0，后两个就是为了拉gpa的，据说公校还有年级gps排名榜，成了国内我们小时候那样
Superbabymario 发表于 2023-11-04 08:14

不是所有的公校都有排名榜

美国要不是基础教育这么烂，一会儿放羊啥也不学一会儿大跃进高中学高数，哪还有华人大爷大妈这些一代移民科技民工什么事？美国基础教育但凡正常点，本国就能培养出足够的劳动力，根本不需要从其它国家收割科技民工，所以大爷大妈们还是感恩美国基础教育烂吧，否则现在你和你的孩子还在中国卷到爆

其实精力也是大学申请淘汰机制的一部分。真到了大学后好的实习OFFER， JOB OFFER的竞争，没有到学神级别的大家其实其他点差不多，胜出的就是那个精力好+时间管理强的那个人。 （除了GPA， 学商的肯定要刷证书+leadership, 那就肯定要在social , networking, career events and clubs /student body /Greek officer roles 下功夫。学医的，要刷fellowship and or research experience + MCAT 考 and some club experience , 学工程的， 那也要刷LAB ， project , and some career networking - 特别是不那么出色的）.
所以可见，精力，合理利用时间在大学是多么重要。那他们入取的时候肯定有一个机制来刷掉没有这方面潜力的人也是可以理解的 （我其实挺能理解单单只有学术，而且还不是SPIKE 的那种，AO不待见很正常。这又不是国内高考。）. 。大学也要为自己的NG STAT 背书呀。
所以也许楼主可以先帮孩子的time management skill + physical stamina 搞上来.
半个马和甲 发表于 2023-11-03 18:33

说的太好了

每个孩子的智力、能力不同，对卷与不卷的感觉也完全不一样。如果孩子觉得太累吃力，可以把expectation降低一些，可能会好很多。其实美国是给各种人机会的国家，接受现实，走适合自己的路。大学申请过程其实就是个filtering的过程，top school挑选的就是那些智商在线优秀的孩子，在大学里再接着磨练他们。不适合的孩子们去了名校也会接着感觉吃力，还不如不去

你多虑了。如果初中你还学不完平面几何，你怎么可能会在高三接触calculus BC , 更不要说multi variable calculus .
那些大学课程是给初中至少已经完成algebra 1 , 然后高一学algebra 2/trigonometry, 高二读AB ， 高三读BC 的孩子们准备的。 （或者牛逼些的孩子，高一读algebra 1 , 高三可以直接胜任BC ）.
这两种孩子和初中连geometry都没有学完 的孩子根本不在一个class progression trajectory 吧？（唯一例外的就是你孩子暑期把拉下的进度补上, 或直接找老师考试跳级， 不过这种孩子也不会抱怨什么速度不对，基础没打扎实）.
那些担忧初中太简单高中如何学AP， 还是先盘下孩子现在这个进度，到底高几才能学AP吧。 （当然如果你们学校真的课程安排就是高一学几何，你还能高三学微积分，那你的确需要花额外时间给孩子补基础啦- 感觉又绕到精力排除机制了~~）
半个马和甲 发表于 2023-11-04 03:27

是的，美国公立学校5年级开始就数学分级了，数学好的跳2级，逐渐修上去，高中怎么会有问题？

美国的教育, 听人说是: 对上进的能吃苦的小孩,有各种资源,但需要自己去找; 对不像上进的/不能吃苦的小孩,有各种躺平的理由,反正也饿不死. 所以美国公共教育不会去推小孩,小孩爱咋咋地. 所以小学放羊,初中半放羊,到高中突然就紧了,但是小学,初中的基础没打牢,高中就很吃力,于是一部分高中不想躺平的但是因为吃不了补小学初中底子的人也不得不躺平了. 所以美国你能看到超牛逼的小孩,也能看到超级躺平的小孩.不像30年前的中国, 不管你是不是要躺平,中学阶段都把你先拉到平均线的位置,然后躺平不,你在大学再决定.

ismajia 发表于 2023-11-03 18:52

同一楼主说的，基础教育一点也不好，

大家都全a，怎么分真正有学习能力的和普通学生？ 我闺女学校有些课老师很水，quiz可以correct到满分，考试也可以correct到85以上。据说有的孩子几乎每次都那个c correct成a+。

不知道你们哪里怎么设计的课程，加州初中数学最快的track， 8年级上半年几何，半年algebra2，我觉得太赶了，根本没学通。个人觉得几何和algebra2都需要一年。
flowingsue 发表于 2023-11-04 03:33

你们学校的数学课程设计很奇怪。我们学校数学是5年级统考，6年级分级，快的track是6年级修algebra1, 7年级修geometry, 8年级修Algebra 2, 9年级修pre-calculus, 10年级11年级就可以修AP Calculus了。

美国高中不比中国高中轻松啊。我看了娃学的AP Physics C什么的，不少的确是我们大学物理的内容。还有线性代数，Multi variable Calculus。 离奇的是高中之前基本放羊吃草。
mingm 发表于 2023-11-03 23:24

你确定高中之前是完全放羊？初中数学肯定分级了，否则按照美国最普通发数学进度12年级只能修Algebra 2这种。

我是受不了高中每天五点半起床上课太早了，尤其每天下午晚上还要team sport到处跑还要做作业。

看地区看学校吧，我们这里最好的公校，高中最后数学都是multivar calculus and linear algebra, 物理11年纪就有很多孩子修AP C，很多CS 课也是挺难的，肯定比中国的高中难多了。数学当然也是一步一步从小学走过来的，没有跳过任何知识。反正老师都交了，学得好不好扎实不扎实当然在个人。想奋斗有机会，想躺平当然也没问题。我觉得这正是美国教育的好处。有天赋不会被埋没，没动力没脑子也能混下去。

怎么没比中国高中难了？十年级学数学分析，十一年级学线性代数。这都是我在中国上大学以后才学的内容。
菲 发表于 2023-11-03 22:06

就学个皮毛。就理工科来说，这些到了大学还得重学才够得上要求。文科类，那其实真不需要学微积分线性代数。我们大学的微积分线性代数难的全是证明题。

回复 36楼xiaxia的帖子
难道是我的期望值太高了吗，我可能对卷太敏感，我感觉美国高中已经不轻松了。不太知道国内高中的。我感觉国内高中至少有个边界吧，这里好像无上限了
bajiushizhihua 发表于 2023-11-03 22:47

我觉得美国高中累多了。因为除了功课还有EC还有各种学校活动义工想去稍微好点的大学一个都不能少。中国高中就是学习。中国卷的是小学初中，因为不卷就连去高中的机会都没有。

每个孩子的智力、能力不同，对卷与不卷的感觉也完全不一样。如果孩子觉得太累吃力，可以把expectation降低一些，可能会好很多。其实美国是给各种人机会的国家，接受现实，走适合自己的路。大学申请过程其实就是个filtering的过程，top school挑选的就是那些智商在线优秀的孩子，在大学里再接着磨练他们。不适合的孩子们去了名校也会接着感觉吃力，还不如不去
Cucumbertomato 发表于 2023-11-04 08:59

那是你对大学教育的观点，美国认为美国大学跟欧洲以及亚洲体系不一样的就是自己不搞elite，不通过大学筛选优秀学生，而是达标就可以读。

美国高中生有60%以上进大学了。中国现在在初中就只有50%升高中了。

贡献一个点吧，我家大的小孩12年级前每天都是10-10:30pm睡觉的，6:30起来。只是12年级有时候11点去睡觉，因为加上了报大学。成绩全A，包括一堆AP，12年级还是拿最难的AP。高中各种俱乐部president加上校外EC。发现他自己很enjoy，每天做的和玩似的，完全就是自娱自乐型，连自推都不算。
如果你的小孩苦哈哈的选AP课，然后成绩不满意，还不如不要选AP课呢，每个小孩不一样，高中有普通版，honor班，和AP班三个等级，不是每个人都可以学最难的课程。逼到最后反而反效果出问题。
那些逼小孩读最难课程的家长为啥不逼自己？赚钱和top1%的人比？

我自己的孩子是9年级，属于早上要早起，周末要出去打tournament的那种。我自己觉得这边的高中太好了：上下都不封顶，各种选择。比如孩子数学班上有9，10，11年级的同学。学校各种club，总能找到几个合适的。孩子在这种情况下自己会养成time management skill。昨天问了一下学校情况：结果一天两个考试，一个大project。这么大的孩子忙一点多好，volunteer也好几个。我现在想想，觉得这孩子几年高中下来，肯定能力很强。我太放心了。