我和俩娃一起跟现在的老师学小提琴3年多，一直是网课。近一年来，我练琴的时间没以前那么多，上课的频率也降低了。最近我问过老师几次关于如何改善声音的问题，老师要么说我想太多，要么说我练琴不够，多练就能提高，又说我不应该执着于这些细节，而应该看全局，只要保持进度，一直学新东西就好。我的想法是，我学琴不就是为了拉出好听的声音吗？我自然明白多练才能提高，但是成年人必然不可能像孩子那样每天有固定的时间练琴，老师难道不可以根据学生的不同情况，因材施教吗？我觉得她现在不想多教我技术细节，可能是嫌我上课不够多吧。这是我们的第二个老师，第一个老师更耐心，但是教的内容实在有限，基本上只用Suzuki教材，其他老师常用的etude基本上没让我们练。这第二个老师倒是让孩子们练不少etude，但是我觉得她在教我的时候明显没有教孩子时投入，甚至上课时经常在聊天。几个月前我在网上跟别的老师学过，但是都是非华人，要求比现在的老师低太多。大家觉得我这种情况应该换老师吗（我的意思是孩子们继续跟她学，我重新找老师）？先行谢过！ gritanwen 发表于 2023-10-07 05:11
小提琴上网课楼主我佩服你 Ertou 发表于 2023-10-07 08:33
换个local的老师，乐器入门上网课不靠谱，很多细节老师得当面听出来 hellosmallworld 发表于 2023-10-07 07:51
找当地的老师。网课上音乐是不合算的，细微的声音听不到。 你可以先找，然后试试课，等娃喜欢新老师习惯新老师的，就把现在这个网课停掉。 CK 发表于 2023-10-07 14:52
我找的网课钢琴老师，比local好。很满意。 xiaoyiyue 发表于 2023-10-07 14:51
还有你不要为了省钱很娃一起上课，你这样明显是拉低娃的进度。。。。小孩在5岁学的慢，但是10岁开始突飞猛进，你自己赶不上。然后老师又要照顾你这个掏钱的金主，肯定不能按你娃的进度教。 让你娃在学校跟留级包一起上文化课你肯吗？ CK 发表于 2023-10-07 14:54
我家孩子也学弦乐，启蒙实体课，疫情期间上了一阵子网课，之后转实体课。 讲真这两种可的效果完全不能相比，很多细节，包括手的姿势，音准，音量，整体posture，等等，视频根本看不出来的。楼主钱都花了，孩子们的大把时间也投入里，为什么要用inferior service，人为拉低进度，降低学习效率呢？ saynomore 发表于 2023-10-07 15:22
同问这个问题，local资源有限，认识的人又实在不多，孩子也是跟着网课老师学了2年多。之前启蒙是in-person的老师教了一年。现在还是想回到in-person的课。问下lz和大家怎么找和挑选当地的小提琴老师？ duffy17 发表于 2023-10-07 15:55
网课是 纯属 浪费时间
而且两个娃一上三年多，
楼主这是得多不懂音乐，又多喜欢推娃
才干得出这样的事情
入门不是网课，跟local老师学了两年多，遇到疫情只能上网课，后来干脆换了老师。我也想找local的老师，但是换老师未必就比现在的好。我们跟别的local老师上过课，就是那种典型的美国老师，不管你拉得怎样都amazing amazing。
一开始两年多不是网课的。
谢谢mm！其实一开始两年多是跟local老师学的，不满意换了现在的老师，后来也尝试过继续找local老师，实在没有满意的，比现在的老师差一大截。我是一直想跟local老师学，但是没有找到更理想的，就没换。
其实从娃的角度来说，现在的老师挺好的，他们俩也不愿意换。但是我需要一个对我更耐心、更supportive的老师。
我们从一开始学琴就是分别上课，不管in person还是online
讲真这两种可的效果完全不能相比，很多细节，包括手的姿势，音准，音量，整体posture，等等，视频根本看不出来的。楼主钱都花了，孩子们的大把时间也投入里，为什么要用inferior service，人为拉低进度，降低学习效率呢？
我也很想继续跟local老师学啊，可是后来试过的老师都不满意，有的老师教出来的学生，一看持琴握弓的姿势都不对，老师肯定不够理想。
我首先看老师课上会不会纠正基本的technique问题，比如持琴握弓，然后看是否纠正音准节奏弓法等，其次看上课内容，是否同时注重练习scales、etudes和强调musicality，最后要看老师是否耐心友好。我知道满足所有条件的老师非常少（目前没有遇到），所以抓大放小，选当下最需要的方面。