看孩子的年纪，4年级一下我的经验是老师任何事情都会发Email保证家长的awareness，但是大孩子（4年级以上），学校越来越强调孩子要take ownership and be responsible for their own things，包括作业考试课外活动的训练，uniform等等等等，现在我们基本全权让孩子自己处理，除非需要我的帮助否则我不插手。 所以，如果你的孩子已经5-6年级以上了，我同意老师说的，不是大事，learn the lesson，下次有想参加的活动需要be proactive。
我挺希望孩子参加的，因为是一个集体一起。
我在open house上询问过老师，老师说过一阵儿会有注册表格，填一下就行。我就提前买好了跑鞋，结果昨天偶然听说报名结束了，我发信问老师，怎么孩子没有拿表格回家呢？老师说：孩子表示不感兴趣。等孩子回家后我问这件事，孩子说：不知道有这件事。我发信给学校管理这个program的人（好像是social worker）她回复说：已经满了。我再次说明：我家孩子没有拿到这个表格。然后她回复说：这是一个voluntary program，需要孩子表示兴趣，才得到表格。我说：我孩子说不知道这件事。回复说：你孩子没有pay attention, 需要买个教训。
我记得曾经在学区看到一条介绍，说每个学校必须在9月末完成open house，让家长清楚学校。
我现在的问题是：1. 即使有这种“voluntary program” 存在，也是应该让家长知道：有个program是做什么的，需要孩子自己表示感兴趣，以及这个program是如何进入的标准，tryout 或者先到先得。难道一切都是暗箱操作。学校的网站，每周的email，都没有陈述这是一个需要学生表示兴趣，家长才得到通知的。大家都遇到这种事情？
2. 如果老师并没有确认学生都清楚了解，或者说老师没有举动让学生尤其是新到这个学校的学生了解，是学生的错误？学生需要接受教训
比如，“老师说：孩子表示不感兴趣。” - 老师的原话是这个么？因为“表示不感兴趣”，与“没表示感兴趣”，是两个不同的概念。如果是前者，就是老师知道孩子知道了这事，而孩子给出了回应：“我不感兴趣”。 如果真是这样，那么老师与孩子有一个人在说谎。
“回复说：你孩子没有pay attention, 需要买个教训”，如果组织者只是这么说，而没有明确说明她们是如何向孩子们提供这个信息的，那么这是明显的不负责任的回答。但如果人家说明了是怎么提供信息的，提供信息的方法也合理，而你家孩子没注意，那就是另一回事。
所以楼主需要的，是先弄清楚这些细节。
所以，如果你的孩子已经5-6年级以上了，我同意老师说的，不是大事，learn the lesson，下次有想参加的活动需要be proactive。
这种事，家长要提前跟孩子沟通好的，我至少会跟孩子说明有这么个活动，我希望你去参加，然后帮我注意一下报名的事儿。
我们这里热门项目说报名都没有预告时间的，好几次我看见邮件的时候，报名都满员了，其实就是晚看了俩小时而已
re，更有可能是小孩自己不想去，就故意说不知道。很多小朋友都是把不想去的项目的表格给藏起来或者扔了。
可能是孩子走神没听到，也可能是不感兴趣