3岁多的娃,在daycare里就不活跃。平时其他娃outdoor的时候她就坐在老师旁边很少玩。去过两次小朋友的生日party,他都是粘在父母身旁,其他小朋友会一起玩她就只顾着吃。会有很少的close friend,但是总体来说活跃程度明显低于其他小朋友。去IEP evaluation结果是social emotional delay,也在参与IEP的program。问一下华人上有经验的妈妈需要怎么帮助娃,尽量的多参与集体活动和play date? gogpanda2002 发表于 2023-09-17 01:21
不懂就问,为啥一定要和别的小朋友玩呢?只要他能自娱自乐不觉得孤独就可以了啊。我从小就不喜欢和同龄小朋友玩,只喜欢和大人玩,照样过得很happy啥也没delay,除了三好学生死都选不上以外。 公用马甲49 发表于 2023-09-18 13:47
1. 因为几乎所有孩子都想和其他孩子玩; 2. 家长如果不帮助, 孩子可能只能自我保护觉得自己不想和其他人玩; 3. 人的很多幸福感源自和他人的关系, 尤其是亲密关系; 4. 美国学校的社交环境和中国大为不同, 重要性也不可同日而语。 5. 社交能力直接影响school experience。 每天期待去学校见朋友, 享受校园生活对于孩子的quality of life很重要 NeweTowne 发表于 2023-09-18 14:25
多play date,多带出去玩。
1. 因为几乎所有孩子都想和其他孩子玩; 2. 家长如果不帮助, 孩子可能只能自我保护觉得自己不想和其他人玩; 3. 人的很多幸福感源自和他人的关系, 尤其是亲密关系; 4. 美国学校的社交环境和中国大为不同, 重要性也不可同日而语。 5. 社交能力直接影响school experience。 每天期待去学校见朋友, 享受校园生活对于孩子的quality of life很重要
同意,美国学校对孩子社交能力的要求很高,从class participation 到 team sports,孩子不能像中国那样只是学习好自得其乐就可以。