gifted program 出来的 孩子 不是真的gifted , 就是比班上的同龄孩子接受力强,防止他们 在普通课堂上get tooo bored。普通课堂要照顾最落后的孩子的进度。这是娃的老师解释给我听的。因为我们当时不想让孩子去上gifted program 。因为压根儿没觉得娃gifted。 我们这里是老师选娃去参加gifted program 考试,不是家长的意愿。你要认真去比较一下就知道,就连gifted program 都比国内的普通同等年级的东西要容易。 所以根据学校和学校之间整体生源和教育水平的差异,到了初中,我家娃说,就连汇聚了几个学校来的gifted program 里面的娃都差异很大。
gifted program 出来的 孩子 不是真的gifted , 就是比班上的同龄孩子接受力强,防止他们 在普通课堂上get tooo bored。普通课堂要照顾最落后的孩子的进度。这是娃的老师解释给我听的。因为我们当时不想让孩子去上gifted program 。因为压根儿没觉得娃gifted。 我们这里是老师选娃去参加gifted program 考试,不是家长的意愿。你要认真去比较一下就知道,就连gifted program 都比国内的普通同等年级的东西要容易。 所以根据学校和学校之间整体生源和教育水平的差异,到了初中,我家娃说,就连汇聚了几个学校来的gifted program 里面的娃都差异很大。 cigna 发表于 2023-09-08 13:28
我们一样的
我这里前两步一样 最后一步是和phycologist聊天…
放心吧,啥都学不到,孩子说特别简单
这就是个大概,尤其年龄小就开始筛选得,没个孩子发育程度还不一样呢。
gifted program 出来的 孩子 不是真的gifted , 就是比班上的同龄孩子接受力强,防止他们 在普通课堂上get tooo bored。普通课堂要照顾最落后的孩子的进度。这是娃的老师解释给我听的。因为我们当时不想让孩子去上gifted program 。因为压根儿没觉得娃gifted。 我们这里是老师选娃去参加gifted program 考试,不是家长的意愿。你要认真去比较一下就知道,就连gifted program 都比国内的普通同等年级的东西要容易。
所以根据学校和学校之间整体生源和教育水平的差异,到了初中,我家娃说,就连汇聚了几个学校来的gifted program 里面的娃都差异很大。
原来如此,我们这小学没有gifted program,还以为通过智商测试selected学生群体,应该和国内的早培少年班比较接近呢。
当年女儿小学开家长会 老师说女儿阅读很好 所以被她放入了 阅读加强班。我一高兴 随口一问 班上多少人在加强班呀? 老师愣了一下 然后说 三分之二。 白高兴一场 连阅读有没有到平均水平都不知道