我小学一年级的时候，拼音死都学不会，是真的怎么学都不会，我妈都要气得拍桌子。 比我小一岁但是和我同时上学的表妹来我家玩，看我妈教我拼音。问我B- I 拼作什么？我说B I 迪。给我表妹快笑死了，从此我奶奶家每个人见到我都会取笑我说B I 迪。 还有我一年级考数学，我得了70分。 老师下课后专门把我留下来，说我上课完全在开小差，看着在底下老老实实坐着，脑子都不知道飞到哪里去了。 我妈当时都要崩溃了，她和我爸都是学霸，77级恢复高考的第一批大学生，没想到生出一个我这样的。我那个表妹的爹妈都是学渣，大学都考不上那种，而我表妹却比我伶俐多了。 现在回忆起一年级我还是很痛苦。而且我年龄在班里还算大的，不存在比别人都小所以没发育成熟的情况。 后来，我逆袭考上了top 2。而我表妹高中都没考上，走后门上了个体育学院。
建议找development psychiatrist 做evaluation，看看有没有neurodivergent。 这种孩子照传统方式教表现就是就是learning disabilities， 相当于一直遇到不懂自己的差老师。 原因是1. 妈妈是左撇子； 2 爸爸是学霸； 3. 7 岁之后仍然reverse letters like b and d+ reverse numbers like 6 and 9; 4. Can not recall words (同一页刚看过的单词下一个一样的不认识）and numbers （数数困难） 这些单看不算啥，但多个 risk factor同时有还是建议做evaluation。
现在还读不了一个”my first read”的书， 同一个单词，在一页里，教了两三遍了，下一行再出现，就又不认识了。 或者是一个字再一本书里认识，下一本书里就不认识了。
其他方面还好，虽然有点小脾气但是还算是一个sweet的小女孩，社交也有点shy , 但是哪里都能交到朋友。动画片里的人物认的也挺全的。英文交流都很好，可是老师讲课有时候就说听不懂，而别的小孩就能听懂。
我们是要放宽心 让她就当个落后学生？还是因为可以找人干预一下，帮帮孩子呢？
请大家多多指教
去查查有没有阅读障碍
别和别的小孩比，只要自己在进步就好！
看着别人家孩子懂很多，小娃妈肯定多少会有一点着急。但是过来人会发现，小时候那点先进真没什么用。高中已经有一点见分晓了，自不自律，聪不聪明，等等。
谢谢安慰 也真为你有这么优秀的孩子高兴
去什么样的机构检查阅读障碍呢？ 我女儿确实有时候6和9分不清，d 和b分不清
我可能太没有耐心了 我也是真没见过这么笨的小孩。我学习一直挺好的 我老公还是学霸 没想到孩子这样。
好的 我们会跟老师沟通一下
什么是place value
“英文交流都很好，可是老师讲课有时候就说听不懂，而别的小孩就能听懂”这个听起来可能和注意力相关
呃，你问下Google或者Chat GPT，小学低年级的内容。
psychologist可以查dyslexia，adhd，等等。
后来，我逆袭考上了top 2。而我表妹高中都没考上，走后门上了个体育学院。
这个没关系，我家俩孩子小学2年级前写字都是镜像反写，但后来各方面都没问题，也挺先进。倒是数数字这个我觉得有点落后，美国五岁娃上幼儿园的要求就是要能数到30不出错这样。这个要求很低了。
这个还是智商遗传最后占了上风，听起来好像小时候有注意力问题，长大慢慢好了学习就上路了吧。
我小学一年级没有注意力不集中，开小差问题，但是拼音也是怎么都开不了窍学不会，水平还不如后来留级的学生。后来也是top 2
真心最烦你这样的人 现实中有朋友么 学习工作中有人愿意和你一个team么
我怎么得罪你了？随口一说而已。现实生活中有朋友，工作有人喜欢跟我一个组。你看着不喜欢可以点个X啊。我需要您喜欢我吗。
我怀疑那个层主是怀疑你凡尔赛。就是你那个“直接跳到100”，有两个可能的意思：1.你小孩数数就是1，2，3…10，100。2.你小孩4岁还只能数到10，然后飞速学会了怎么数到100。那个层主理解的是第二种意思。所以觉得你在凡尔赛。 我也不知道你是哪种意思，不过就算第二种意思，也不算凡尔赛吧。
这种私立班适合早早退掉
唯一适合的娃就是需要先飞的笨鸟
我真心不是第二种意思，我孩子现在看书还倒着看呢，我孩子数数是跳着的1，2,7,8,20,100这样乱来。他要是七岁的时候能拿着笔写字我就开心死了。
这算不算贩卖焦虑呢 我们这里最好的公立 K里面学的就是100以内跳着数 怎么可能是入学K的基本要求。。。好多老美孩子 上K的时候名字还不回写 数数也只有1-30
pat pat pat
一个方法是看你们当地要求测iq的私校的admission page，会给list。 这种一般是学校screen 过一遍， 比较有经验的。
鉴于七岁才开始心梗，应该以前没咋管吧😂 不过每个娃有自己的节奏，暂时没发现成为学霸的潜质而已
其实一直都心梗 小一点的时候数block ,1,2,3。 然后问她几个，她说8个。 就是不明白自己在干啥 然后胡乱说。 我们想等大了就好了，然后就现在了，就继续心梗呗
谢谢这么详细的分享。我以后也尝试用你的方法。我女儿是个很sweet，也很要强的女孩。很想成为优秀的人，自己很多东西不会，看到妈妈忍不住失望的表情也很难过（我都使劲的忍了，但是孩子还是能知道我的情绪），她也很难过。我说妈妈会帮你，我就不知道怎么帮助她。谢谢给了我这么详细的操作方法。
不是。我自己倒是左撇子，除了经常穿反鞋之外，没有镜面的问题。
建议找development psychiatrist 做evaluation，看看有没有neurodivergent。 这种孩子照传统方式教表现就是就是learning disabilities， 相当于一直遇到不懂自己的差老师。
原因是1. 妈妈是左撇子； 2 爸爸是学霸； 3. 7 岁之后仍然reverse letters like b and d+ reverse numbers like 6 and 9; 4. Can not recall words (同一页刚看过的单词下一个一样的不认识）and numbers （数数困难）
这些单看不算啥，但多个 risk factor同时有还是建议做evaluation。
也许她就是对数字方面还没有ready， 或者叫开窍
她是不是语文方面很好了呢？你可以试着继续帮数学，同时接受她这方面就是要你继续耐心的等
然后用她的强项找回自信心，继续保持爱学东西的好奇心
她认字不行。但是语言表达没问题。也会用英文中文编歌曲。中英文是无障碍自动互相翻译，两岁半的事还记得，几年前去过的地方还记得路，我们以前觉得这也不算太笨啊，就是学习慢一点。结果都到七岁了，学习还是有障碍。
谢谢。 我去研究一下。她生活中看起来也很正常的孩子。我就想是不是我们教的方法不对。
Dyslexia的话这个年龄生活里面看不太出来。 但需要有更强的support来做reading， promote resilience和self esteem.
美国家长在讲到阅读delay的时候最担心的就是怕影响self esteem。比如学校里面发一个单子， 或者一个作业， 你孩子看不懂，那就要找别的孩子给她读。 遇到nice的朋友，有的孩子就会担心自己drag朋友slow。 遇到不nice的孩子可能就要调戏你两句。孩子容易对自我产生怀疑。
其实你也没多聪明，只会一种教法，没成功不是放弃，就是责怪因为因为孩子笨
你的问题和你的态度会非常影响孩子将来学习的爱好和态度的
你可以考虑视觉教法再试试，就是让她数，一个一个的数，给她摆东西帮助数， 加也好，减也好，先明白什么事加，什么是减。 什么是各位，什么是十位，然后再讲什么进位（借位）的
这种私立不上也罢
6和9, b和d是
因为小孩的大脑一开始生下来是有内置镜面的功能，这个能力随着慢慢长大理性思维发展，会失去一部分。
所谓内置镜面，大概你可以理解成从左侧看能看出是只老虎，从右侧看，也能看出是只老虎。所以是人类进化过程中大脑自动产生的一种识别外界，保护自己的能力。所以小孩有。
而有的小孩能够阅读，数字在K懂很多，是因为他们家长在曾经沉浸式的让小孩接触了阅读（比如在PreK3/4，K的时候，抱着娃读绘本，或者与娃一起读绘本），或者小孩一直看number block。如果没有家长创造的沉浸式环境，你家小孩这样是自然的。
我娃开学上2年级，我问他他们班一年级同学能够数到哪里了，他说他的同学能够数到120了。我问他老师是怎么教的，他说全班一起数，很开心的大家一起从1数到120。
你要小孩熟练100以内的数，熟练100以内简单的加减法，最简单的就是跟小孩玩蛇棋。玩多了，她会对100以内的数加减个位数非常有感觉。
千万记住，小孩子如果用手指，不要硬的改变，请给他扳手指的时间，因为这个是大脑中抽象跟具体建立关系的过程。