我也不懂你们说私立老师不如公立这种结论是based on 什么factor。就我所知道的顶私，老师质量跟工资都比公立高。普通私校老师质量是要差，工资估计也不高，但是普通私校靠老师跟学生管理的好，小班教育，教学质量规范的比较好。 whatfor 发表于 2023-07-26 16:03
同一个地区比较公平一点。 Harker San Jose 老师平均工资是 $62,565 ： https://www.salary.com/research/company/the-harker-school-salary San Jose 公校老师平均工资是 $71,263 : https://www.salary.com/research/salary/benchmark/public-school-teacher-salary/san-jose-ca
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Mathematics Teacher, Upper School B.S. Electrical Engineering, Duke University B.A. Computer Science, Duke University M.S., Ph.D. Electrical & Computer Engineering, University of Rochester Mathematics Teacher, Upper School B.S. Electrical Engineering, New Mexico State University M.S. Electrical Engineering, Stanford University Ph.D. Electrical Engineering, Stanford University Physics Teacher, Upper School A.B. Physics, Bryn Mawr College M.S. Physics, University of Michigan Ph.D. Physics, University of Michigan Biology Teacher, Upper School B.Sc. Biology, University of Western Ontario M.S. Zoology, University of Toronto B.Ed. Secondary Science, St. Francis Xavier University Ph.D. Molecular Evolution, Clark University Librarian, Lower School B.A. History and German, Linfield College Ph.D. German Studies and Humanities, Stanford University M.A. Library & Information Science, San Jose State University Mathematics Teacher, Upper School B.S. and M. S. Mathematics, Ewha University, Korea M.S. Statistics, University of Southern California Ph.D. Instructional Technology, University of Southern California Physics Teacher, Upper School B.S. Engineering Physics, The Colorado School of Mines M.S. Materials Science, UC Santa Barbara Ph.D. Materials Science, UC Santa Barbara Mathematics Teacher, Upper School B.S. Applied Mathematics and Statistics, University of California, Los Angeles B.S. East Asian Studies, University of California, Los Angeles M.S. Statistics, University of California, Los Angeles M.A. Education, University of California, Irvine Ph.D. Education, University of California, Irvine History and Social Science Teacher, Upper School B.A. History, University of Chicago M.A. History, University of Chicago Ph.D. History, University of Chicago Academic Counselor B.A. Psychology & Biology, Barnard College, Columbia University M.S. Clinical Psychology, Columbia University Ph.D. Clinical Child and Adult Psychology, Columbia University Biology Teacher, Upper School B.S. Biology, Haverford College Ph.D. Biology, Johns Hopkins University English Teacher, Upper School B.A. Rollins College M.A. Northwestern University Ph.D. Northwestern University Mandarin Teacher, Upper School B.A. Chinese Language and Literature, Shandong University M.A. Chinese Linguistics, Shandong University Ph.D. Chinese Linguistics, National University of Singapore Computer Science Teacher, Middle School B.S. Engineering, University of Michigan M.S. Engineering, Massachusetts Institute of Technology Ph.D. Engineering, Stanford University Computer Science Department Chair, Upper School B.S. Physics, Astronomy minor, New Mexico Institute of Mining and Technology Ph.D. Physics, University of New Mexico English Department Chair, Upper School B.A. French & English, Brandeis University M.A. English, Brandeis University Ph.D. English, Brandeis University Chemistry Teacher, Upper School B.Sc. Chemistry, Hindu College, Delhi University, India M.Sc. Chemistry, Indian Institute of Technology, Madras, India Ph.D. Bio-Inorganic Chemistry, Indian Institute of Science, Bangalore, India History and Social Science Teacher, Upper School A.B. Psychology, Dartmouth College M.A. Social Psychology, Stanford University Ph.D. Social Psychology, Stanford University English Teacher, Upper School B.A. English and Renaissance Studies, Yale University Ph.D. Comparative Literature, Stanford University California State Clear Credential in English, University of California, Los Angeles – Extension History and Social Science Teacher, Upper School B.A. History and Spanish, University of Notre Dame M.Div. University of Notre Dame Ph.D. History, University of California, Berkeley
Mathematics Teacher, Upper School B.S. Electrical Engineering, Duke University B.A. Computer Science, Duke University M.S., Ph.D. Electrical & Computer Engineering, University of Rochester Mathematics Teacher, Upper School B.S. Electrical Engineering, New Mexico State University M.S. Electrical Engineering, Stanford University Ph.D. Electrical Engineering, Stanford University Physics Teacher, Upper School A.B. Physics, Bryn Mawr College M.S. Physics, University of Michigan Ph.D. Physics, University of Michigan Biology Teacher, Upper School B.Sc. Biology, University of Western Ontario M.S. Zoology, University of Toronto B.Ed. Secondary Science, St. Francis Xavier University Ph.D. Molecular Evolution, Clark University Librarian, Lower School B.A. History and German, Linfield College Ph.D. German Studies and Humanities, Stanford University M.A. Library & Information Science, San Jose State University Mathematics Teacher, Upper School B.S. and M. S. Mathematics, Ewha University, Korea M.S. Statistics, University of Southern California Ph.D. Instructional Technology, University of Southern California Physics Teacher, Upper School B.S. Engineering Physics, The Colorado School of Mines M.S. Materials Science, UC Santa Barbara Ph.D. Materials Science, UC Santa Barbara Mathematics Teacher, Upper School B.S. Applied Mathematics and Statistics, University of California, Los Angeles B.S. East Asian Studies, University of California, Los Angeles M.S. Statistics, University of California, Los Angeles M.A. Education, University of California, Irvine Ph.D. Education, University of California, Irvine History and Social Science Teacher, Upper School B.A. History, University of Chicago M.A. History, University of Chicago Ph.D. History, University of Chicago Academic Counselor B.A. Psychology & Biology, Barnard College, Columbia University M.S. Clinical Psychology, Columbia University Ph.D. Clinical Child and Adult Psychology, Columbia University Biology Teacher, Upper School B.S. Biology, Haverford College Ph.D. Biology, Johns Hopkins University English Teacher, Upper School B.A. Rollins College M.A. Northwestern University Ph.D. Northwestern University Mandarin Teacher, Upper School B.A. Chinese Language and Literature, Shandong University M.A. Chinese Linguistics, Shandong University Ph.D. Chinese Linguistics, National University of Singapore Computer Science Teacher, Middle School B.S. Engineering, University of Michigan M.S. Engineering, Massachusetts Institute of Technology Ph.D. Engineering, Stanford University Computer Science Department Chair, Upper School B.S. Physics, Astronomy minor, New Mexico Institute of Mining and Technology Ph.D. Physics, University of New Mexico English Department Chair, Upper School B.A. French & English, Brandeis University M.A. English, Brandeis University Ph.D. English, Brandeis University Chemistry Teacher, Upper School B.Sc. Chemistry, Hindu College, Delhi University, India M.Sc. Chemistry, Indian Institute of Technology, Madras, India Ph.D. Bio-Inorganic Chemistry, Indian Institute of Science, Bangalore, India History and Social Science Teacher, Upper School A.B. Psychology, Dartmouth College M.A. Social Psychology, Stanford University Ph.D. Social Psychology, Stanford University English Teacher, Upper School B.A. English and Renaissance Studies, Yale University Ph.D. Comparative Literature, Stanford University California State Clear Credential in English, University of California, Los Angeles – Extension History and Social Science Teacher, Upper School B.A. History and Spanish, University of Notre Dame M.Div. University of Notre Dame Ph.D. History, University of California, Berkeley
这个master ， doctor学位，要仔细看，要是教育学的，那真的没啥意思。非专科老师。
这个理论，上私校的都是笨孩子， 啊哈哈
好的老师在公校呆了好些年后，看了看Pension的表，可以退休了，公校老师又不需要等到59，62等退休，随时退，25或30年可以拿100%， 少于这个，大于多少年，可以拿60， 70，80%，有表可以查的。
是的，education 的学位很水的，比如MA， 博士的话，有好几种教育，认识的一个教育博士，系统里可以看到她的修课情况，感觉10年间她基本没有啥课，也不知道这种博士是怎么拿的。
无语了，你随便怎么说吧。
啥博士学位啊？教育类的博士学位，不稀罕的，水的很。看看教数学物理各种stem的，就没有啥真正的博士，私校的有master的一般也是ma， 不是ms. 啥所谓顶尖私校，说个名字，我们可以去查查这些所谓的名师？
真正的名师那也是从公立退休后过来的，希望你不要误解，退休的公立老师，很多很年轻的
还lol呢？看你用学费的多少来衡量是不是顶尖，那真是笑话了。付得起你口中所谓顶尖的6万美元每年，就是真正的有出息的孩子了？你如果可以改口说：名校虽然学费贵，还还得通过考试或啥测试或啥标准来筛选，那才有说服力，那才是所谓顶尖名校贵族校。
以学费贵来衡量是不是顶尖，这种顶尖我们普通人上不起的，你有钱，不过我们也不羡慕，孩子的成长也不是说一定要家长每年付6万美元才能有出息的，付得起6万的家庭，也不是各个都是爱学习的好孩子。
没啥哈哈哈的，哪个学校都有好和不好的学生，可是这里的上私校的大妈大伯们，一副他们孩子上的都是顶尖私校，好像多有前途似的，这就不对了啊，
课外班和after school只能打折，五折上下吧，免费不可能的。
你们麻州当然不能抵税了，公立教育从小学到大学都这么差，然后greatschool自己给自己都打8，9，10分的，整个州基本没几个敢自己标为7分以下的学校的，公立差，只能去私立才能感觉好一些了。麻州都是乡政府镇政府，只有几个乡有2个高中，地税等也是各个地头蛇的乡政府收，当然不可能抵任何税了
同一个地区比较公平一点。
Harker San Jose 老师平均工资是 $62,565 ： https://www.salary.com/research/company/the-harker-school-salary
San Jose 公校老师平均工资是 $71,263 : https://www.salary.com/research/salary/benchmark/public-school-teacher-salary/san-jose-ca
说顶私的老师不如普通公立的老师，真的是无语了。
什么乱扯的，公校只要教师证考出来，什么烂本科都可以。考教师证又不难的。好的私校现在一帮子phd毕业，当然不是教育学，教物理就是物理博士，教历史就是humanity博士。我娃学校还有brown 本科，哈弗硕士那种。硕士也是起码的，年轻老师因为学历高，起薪比公立年轻老师高，加州公立年轻老师里还有5万5，6万的那种，私立年龄老点的老师会是本科。
我可没说，这是你自己的逻辑。
父母选择送孩子上私校，不一定是因为孩子需要更多的关注，很多就是因为家里有钱，需要在自己的阶级圈子里混。就像富人买豪宅，并不一定是他们需要住那么大的房子（有些富人家里人口很少），而是他们的钱包和阶层使得他们必须住在豪宅区。
穷人家的笨孩子更需要关注，不上私校是因为没钱，不是因为不需要。
刚查了一个我知道大概薪水的学校。那所学校一般的老师大概是7，8万起，national recruit的单科chair大概是20-30万， salary上面的数字才5万多。
私校里所谓的博士基本都是教育博士，理工科毕业的PHD会去私校工作？私校最喜欢找的，也是最好的老师，都是从公校退休后过来的，不想努力了，反正已经有一份退休金了，在私校里都给好成绩，大家开心，不管教育，付钱还给F给D？
搞笑吧，brown博士会去私校？都是些教育博士，毕业就失业
公校老师tenure了没压力了是不是就不会好好教了，私立有被解雇的压力performance 更好？
我在LA county的私校，你查查看学校网页上的博士有几个教育学的人，我是说好的私校哈。
那岂不是白白错过了房价上涨的红利？如果在弯曲，过去十年起码损失了上百万美元。
你自己没碰到过，为什么老按自己想象的来？布朗的是硕士，看清我写的。
私校要给好成绩，学生高兴不会去告诉家长了。私校里差生生活容易，不像在公立，老师都很严格的，不怕家长告状。私校里，校长就可以随时让人走，公校校长根本没资格没权利赶人的。
虽然我没去验证，但是我觉得你说的有道理，至少符合我的逻辑。
因为如果我有个理工科的博士学位，我是绝对不会去私校当老师的，当然我也不会去公校当老师，那么聪明的脑子，干嘛不去工业界赚钱或者去大学当教授呢。如果只是因为热爱教育事业，那本科毕业不就可以去吗，博士那么多年在学校做research，就是为了教中学的孩子？
私校请公校退休老师是非常划算的，教师这个行业是很需要经验的，不是说你智商高就够了，而且年龄大的老师更有耐心。私校不用花更多的钱，却请来了最好的老师，我要是私校校长我肯定这么干。
冯祖鸣就是北大本科 jhu数学博士去了Exeter教书。 至少也是能带美国奥数国家队的水平。
你说的和上私校不矛盾，反而是大部分老中家长送私校的想法，1是资源，2是圈子。好的私校如Harker 就能满足这两点。加上入学不易，选的学生都有一定潜力。公校这两点都有不足，公校的目的是服务学区内的所有孩子，而不是只服务学术上拔尖的。
聪明的孩子其实更需要关注，Nueva 设立学校的宗旨就是让高智商孩子集中起来培养，特别关注这些孩子的社会情感发展。
不如你贴下你去工作的私校，让我们看看啥样的顶丝，找的老师十分不靠谱。
说个学校名称呗，来看看到底BROWN, 哈佛等名校毕业的理工科博士在私立初高中工作啦
对啊，布朗的说是也不一定能进公校啊，进私校不用教师证，挺好的啊。教师证的考试挺无聊的啊，有general的要考，包括历史地理各种呢，
教师工会！
是啊，去看病，我在想，难怪医学院难进难读呢，比如家庭医生，好轻松啊。辛辛苦苦数学物理毕业，还是布朗哈佛之类的，去私校当老师？还每天坐班？还时时要说话写字，不写字总还得点点鼠标移动一下课件吧
呵呵，至少有一点是真的，私校没有bully，我听说有些孩子就是在公校handle不了被bully的问题，家长只好送私校了。
刚看到ID。 不是你们麻州吗
天那，这些都是文科毕业的博士，要想找到好工作，机会很重要的，否则很难找到工作的。都是啥edm, 人文啊历史啊，这些博士不去学校，还能去哪里？大学或公立的位置都满了，而且公立的进了都不走人了啊，只有私立流动性大，还能一毕业就进的可能性，
我是去混了一下子就离开了啊。私立学校的体育真的好，好些个体育队呢，每个班讲台上有个文件夹，都是些受伤的学生，有特殊需要的。
Mathematics Teacher, Upper School B.S. Electrical Engineering, New Mexico State University M.S. Electrical Engineering, Stanford University Ph.D. Electrical Engineering, Stanford University
Physics Teacher, Upper School A.B. Physics, Bryn Mawr College M.S. Physics, University of Michigan Ph.D. Physics, University of Michigan
Biology Teacher, Upper School B.Sc. Biology, University of Western Ontario M.S. Zoology, University of Toronto B.Ed. Secondary Science, St. Francis Xavier University Ph.D. Molecular Evolution, Clark University
Librarian, Lower School B.A. History and German, Linfield College Ph.D. German Studies and Humanities, Stanford University M.A. Library & Information Science, San Jose State University
Mathematics Teacher, Upper School B.S. and M. S. Mathematics, Ewha University, Korea M.S. Statistics, University of Southern California Ph.D. Instructional Technology, University of Southern California
Physics Teacher, Upper School B.S. Engineering Physics, The Colorado School of Mines M.S. Materials Science, UC Santa Barbara Ph.D. Materials Science, UC Santa Barbara
Mathematics Teacher, Upper School B.S. Applied Mathematics and Statistics, University of California, Los Angeles B.S. East Asian Studies, University of California, Los Angeles M.S. Statistics, University of California, Los Angeles M.A. Education, University of California, Irvine Ph.D. Education, University of California, Irvine
History and Social Science Teacher, Upper School B.A. History, University of Chicago M.A. History, University of Chicago Ph.D. History, University of Chicago
Academic Counselor B.A. Psychology & Biology, Barnard College, Columbia University M.S. Clinical Psychology, Columbia University Ph.D. Clinical Child and Adult Psychology, Columbia University
Biology Teacher, Upper School B.S. Biology, Haverford College Ph.D. Biology, Johns Hopkins University
English Teacher, Upper School B.A. Rollins College M.A. Northwestern University Ph.D. Northwestern University
Mandarin Teacher, Upper School B.A. Chinese Language and Literature, Shandong University M.A. Chinese Linguistics, Shandong University Ph.D. Chinese Linguistics, National University of Singapore
Computer Science Teacher, Middle School B.S. Engineering, University of Michigan M.S. Engineering, Massachusetts Institute of Technology Ph.D. Engineering, Stanford University
Computer Science Department Chair, Upper School B.S. Physics, Astronomy minor, New Mexico Institute of Mining and Technology Ph.D. Physics, University of New Mexico
English Department Chair, Upper School B.A. French & English, Brandeis University M.A. English, Brandeis University Ph.D. English, Brandeis University
Chemistry Teacher, Upper School B.Sc. Chemistry, Hindu College, Delhi University, India M.Sc. Chemistry, Indian Institute of Technology, Madras, India Ph.D. Bio-Inorganic Chemistry, Indian Institute of Science, Bangalore, India
History and Social Science Teacher, Upper School A.B. Psychology, Dartmouth College M.A. Social Psychology, Stanford University Ph.D. Social Psychology, Stanford University
English Teacher, Upper School B.A. English and Renaissance Studies, Yale University Ph.D. Comparative Literature, Stanford University California State Clear Credential in English, University of California, Los Angeles – Extension
History and Social Science Teacher, Upper School B.A. History and Spanish, University of Notre Dame M.Div. University of Notre Dame Ph.D. History, University of California, Berkeley
良心跟你说，能考出证来的老师都不会留在私校和charter，这些学校也不喜欢要持证的老师，因为人家说走就走。再者，专业知识扎实不代表会教书，这就是为啥教师证需要有实习的学分。真正教学中，特别是公立学校的，要教好一定先要管好学生，根本不是中国那一套。典型例子看看中文学校，很多中国资深老师来教，课堂上连华裔孩子都搞不定。
又在哪里胡扯了，私校要给好成绩？娃九年级老师从教college的跳槽过来的，教的humanity写的文章很难，给的分数都很低。一般大学录取也知道某些学校比较难，给的分数不会和公校比，就是一个学校的pool来比较。
你家上的这所私校，这些huamnity history的哈佛布朗博士，感觉对华人家庭没啥吸引力啊，这些文科专业，哈不哈佛，关系不大吧
公校老师第一责任不是教好学生，而是自己的学生别闯祸，凡是听话不闯祸的孩子都是好孩子。 在几十年教师工会把持下，吃大锅饭的老师还能有初心认认真真教书的老师真的是极少数。
不是所有人都想挣钱的，当老师有寒暑假，公校学生太累很难管家长不配合的多，私校有些老师都是本校毕业生，家里也不差钱。又想活的轻松
同意。中国的资深老师来教，根本不行。中文学校的老师，我孩子说总YELL的。美国这里拿教师证，不是说有文凭有学位就可以的，要实习的，至少得半年的课堂经历，才会积累和各类学生打交道的经验。而私立的这些老师，除非是公立退休过来的，很难有这些经验的。而且由于私校的老师工资是家长的钱来的，所以就会不顾教学质量，一味给好成绩取悦学生，学生不告诉家长，家长也不会有意见。而公立学校的老师，是不用担心因为对学生严格而丢饭碗的事，工资不是直接从家长口袋里出来的
有些是理科毕业的啊，人家没在上面写专业而已。另外私校好不能强调的是humanity好吗，谁拿数学做卖点？就算文科博士公校也没有啊
college跳槽过来的？不是full time吧，否则还跳到私校，part time college教，人家college又不雇。很多正式的college全职教课的老师，倒是会去公立高中教课，毕竟公立高中有的学区给的工资要比college纯教课要高一些。
这是不在私校的想象，好私立比公立难多了
这是西湖吗？
这是教育界人人皆知，公立收入高。
不过顶尖私立，因为排名高，老师即使收入低，娃能被照顾入学，或者懒的去考证，很多老师也就忍了。
从环境来说，公校太复杂，私校挑选学生，老师环境好一些，即使收入低，也忍了。
你说反了吧？私立学校的老师才是希望没啥事，拿家长的钱，当然得对家长的孩子好了。公立才不管的，公立大学也是，给F随便，一点没事，系里还说HOLD THE LINE，不要拉分，不及格就不及格，反正学费便宜。
私立里，首先要有钱，有钱就能有好孩子？说的好像交得起学费的都是好学生，免费的没钱都是不好的学生？有钱，就是比没钱的多个选择，自己感觉好些，没有吃免费早午餐的学生了。很多私立倒是给老师免费午餐的，这个绝对比公立好啊，不用带饭盒了啊，老师的LUNCH BREAK才多大点时间啊
当老师为了活的轻松？这个真是颠覆我的认知。我觉得老师是一项非常辛苦的工作，比在公司里混辛苦多了。在公校孩子多，啥样的孩子都有。在私校虽然孩子少，孩子的素质也比较集中，但是家长要求高啊，人家毕竟是交了钱的，还没有教师工会的保护。所以总的来说，我感觉当老师很辛苦。
再说图轻松为什么还要读phd呢？读博士不苦吗？我知道好多人读博士快读出抑郁症了。
这正说明私校反正不用管各种学区规则，不用对人负责，即使收入低，但条条框框少，也就忍了
读博，很多人上了船，下不来了。还有很多学生签证的，不读就要回国
可是你说的很矛盾啊，不是说私校都是名校毕业的名师，对学生都很负责，认真上课，怎么又变到了”又想活的轻松“？ 教初高中很累的，教小学更累，坐班，小学还得带着去吃饭等着去接回。这私校的活很累的，校长又能随时赶人走，怎么轻松法？私校里的本科毕业生，那都是找不到其它工作，去公立学校又不够资格，只好去私立过度一下了
最好的教育包括同学素质，师生比例，学校资源，整个体验当然是私校好。
？？公校没有文科博士？公立里，很多文科博士，比起私校来，可以说更多，因为也没有别的地方可以去了。所以好的文科毕业生，去公校，去不了公校，那就去私校，否则humanity history博士还能去哪里？
你的argument 很有意思论点从一个跳到另外一个。本来我以为大家讨论的是师资公私校哪个更好？你现在反复就是好大学文科找不到工作而这次人不知什么原因不去公校都去了私校所以私校老师简历比公校好看。我管你什么原因，我作为家长当然希望负责的学历高的老师
同意。这些在私校上学的，说话好矛盾啊，一会说公校的天牛后会偷懒，只有私校的老师才注重教学认真上课，可转眼又说，去私校是为了活的轻松？这私校的老师到底注不注重教学啊？
感觉阶级感就是买出来的，哪方面都一样，教育也不例外。
是的，因为进不去公校，那怎么办？去私校了，以后等拿到教师证，又有了经验，再去公校了。或者从公立退休后，也就4，50岁，去私校不是挺好？私校最最喜欢找公立退休的老师了，白白用了别人这么多年的经验，也不怕被当成跳板。私立里，这些老师曲线救国，拿credit，开个会，校长就会签几个credit，到时累计了, 可以拿alternative的教师证或临时的，然后以后就可以去公立的。否则公立招人，直接必须要教师证的，拿教师证也会时间的，要实习，要又mentor的，这实习还没有工资
是的，我邻居孩子七年级之前一直我们这里公立天才班上来的，轻松全A. 七年级去了私立，成绩全面退步, 就拿中国孩子拿手的数学来说在私立里面只有82，84分，虽然是B但是是快到C的B了，她妈妈就问我怎么办，她就纠结要不要转回公立又可以轻松拿A. 我就问她你送孩子去学校的首要目的是什么，是不是学知识充实自己。如果你只在乎单纯的成绩那会公立更好看，现在至少我们这里的公立水的不能再水了，成绩只是自欺欺人。
那么看重教育的中国家长大多数绝不是人傻钱多速来，挤破脑袋要去的顶私绝对物超所值。进去的中国娃基本就没听到说不满意要出来的。
私立如果学生纪律有问题，很快就劝退了。 老师很多愿意在私校教书，因为孩子可以上，还有可以实现自己的教育理念。比如公校必须follow Ap curriculum, 私校可以定自己的。 私校一个班十一二个学生，都愿意学，和老师interact 的也好。
同学素质？私校的个个学生素质好？应该说：私校的个个学生的家长都有钱。
私校没有drug的问题？
你不是说他们为了活的轻松，对学生负责是很轻松的活吗？
你去顶私网站看看再说话吧
好吧我门谈的是两个topics.你还是反反复复去私校的老师，去私校未必对他们是最好的选择，是公校暂时近不去。我谈的是对学生，公校私校的不同感受哪个好。
平均来说，私校的孩子肯定是赢在起跑线上了。并不是因为他们上了私校，什么师生比例，什么同学素质，这些都是表面现象。真正的原因是，他们父母的经济条件和社会地位高于公校孩子。且不说老钱家族，就是省吃俭用供孩子上私校的中产家庭，也不可能太穷，至少省吃俭用还能把学费省出来，真穷的根本省不出来。公校孩子虽然也有父母年薪百万的，但是毕竟更多的是没钱的，一平均就下来了。当然了，爹妈再穷，如果自己赢了基因彩票，拥有天资聪颖+天生丽质，那不管上什么学校都会有精彩的人生，甚至即便只拥有一样。
我们家也是公校呆过的，在公校A肯定是起码的啊。私校文科就不行，她是理科好文科差些的孩子，女孩。
说私立有钱就能进，就和说藤校有钱就能进一样。 当然要有钱到development enrollment, 确实是随便进。这种学生即使在顶私10%都没有。很多私立也不是攀比家里多有钱的vibe, 同学间比公立还nice. 总之华人娃要上比较好的私立，不说顶私，主要问题是录取不是学费。大把的家长捧着钱进不去的。好私立十几年前对亚裔更难了，类似大学录取affirmative action.
大学也一样啊，公立学校是靠学生的能力和努力，私立，那就首先看有没有钱能进去，毕竟拿奖学金进私立的不是大多数。美国这里上学，尤其大学，还没有中国的高考制度公平呢。看到一些中国孩子高中开公司的，难道不都是为了加个砝码进大学而已吗？否则这些NON PROFIT的公司其实对社会没有啥意义
你理解的不对吧，活的轻松是指家长。不用学业太操心都给学校了
为啥要出来的，反正有钱，而且这样全A 出来不是挺好，公校里拿A很难的。
哈哈哈，不用理那个baby，她刚去麻省嫌弃麻省教育差
牛蛙绝对不用，太差的娃也不用，那些很皮很loud的娃也不用
我邻居儿子跟我儿子同一年转去同一个私校，只不过我儿子比邻居的娃小两岁。她妈妈着急主要是孩子马上8年纪要高中了，怕高中GPA难看。我自己儿子去私校一年给我们的感受是文科方面比公立好太多太多太多了，况且文科是我们中国家长的短板，需要长期打好基础的学科。真的是上过私立再也回不去公立了。
我的天啊，你从私校学费能抵税说起，到六万学费定义顶尖私立。。。
说实话，如果私立是考进去的，那家长应该轻松，毕竟都是聪明的或者刻苦的好学生，是花钱买进去的，就不用担心了？这样会给你的孩子这个印象的，有钱人都是好人，不担心的。
私校理科也一样难拿高分，说的是公立轻松拿高分的哇
Pea, pa啊网页上自己搜啊，当然有名校理工科博士，还有lakeside school ，常年给美国数学物理国家队提供队员的，既然你这些都不知道，就不免费提供信息，你自己嗨吧，这些私立都不行，毕竟没有招到你为他们工作
凡是觉得私校都是有钱人的帖子，觉得有钱孩子会bully你的帖子我都懒得回答了，偶像剧看多了。 legacy是有的，但不得不说那些孩子也很优秀，当他们和你的孩子差不多的时候这些优势才会出来，如果是个成绩很差没特长的除非家长特别有影响力。但是一个年纪数不出10个
私校才不会劝退呢？公校会，一点点事就会给家长发suspended的信了。公校劝退了，学校少了人，照样运行，私校劝退了，那活生生少了几万。私校的学生作弊的很多，所以大学里那些私校高中来的，各种作弊手段，私立大学不怎么抓，即使报告了，学校也是不积极的态度，公立大学就一定会严管的。私立出来的很有社会经验，会懂得怎么经营怎么钻营
数学国家队教练都有在顶私，那个baby喜欢抱怨， 别当真
公立系统要改善，必须废除教师工会引入淘汰制，必须学区自主定教纲，必须家长有决定孩子教育的权力。打破大锅饭，对不合格的老师，必须辞退。
还哈哈哈呢，你感觉好了点没有啊，欢迎搬过来，体会一下顶尖的教育呗
有些名牌私立学校数学老师有的是有博士学位的， 如果收入满足不了期望还可以想想别的办法。或者不教书， 或者因为擅长筹款， 可以走学校的管理层这条路。不同私立学校的工资也是有区别的。 有硕士学位或者是博士学位， 从哪里毕业， 在哪里找工作， 本人的才华是否是社会肯加钱争抢的， 都是工资的决定因素。但是通常情况下， 在私立学校纯粹教书的话， 40W的学费在事业刚起步的时候好像是不太容易还的。