好文， 美国小学数学内容结构之批评

美国小学数学内容结构之批评
马立平
摘要：从 20 世纪 60 年代“新数学”运动以来，美国小学数学教育的内容及其组织结构发生了重大的改变．内容上，放 弃了小学算术本身的理论体系，引进了一些数学高级分支的概念；组织结构上，变之前的“核心学科型”为“条目并列型”．对 这段历史的追述表明，这个改变很可能是导致目前美国小学数学教育“宽而浅”现状的主要原因，并提醒中国小学数学改革 注意此覆辙．
内容的不稳定、学习过程的不连贯、概念的不统一对小 学生数学学习造成的伤害，是不言而喻的．而这 3 点，正是 美国小学数学条目并列型的结构所造成的无可避免的必然 结果．
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美国现在就缺少这样敢说真话的人

老中娃的数学都是自己教的吧，美国小学数学可以用来做反面例子，同一个问题最笨的做法和最快的做法。最可怕的是有时候美国老师逼娃用最笨的做法完成作业。

美国数学教育最可怕的是：用大学数学教学方法教小学生，而且教的那个人还多半只是小学生里数学水平中等或偏下的。 就像一个在学走路的娃，你教他理解跳的思维，要是教的人真的有跳的思维也就算了，可惜教的人自己走路都不是很稳。。。

美国数学教育最可怕的是：用大学数学教学方法教小学生，而且教的那个人还多半只是小学生里数学水平中等或偏下的。 就像一个在学走路的娃，你教他理解跳的思维，要是教的人真的有跳的思维也就算了，可惜教的人自己走路都不是很稳。。。
说笑 发表于 2023-06-02 12:24

说白了就是 放羊式的不负责任教学
我有时怀疑他们是不是故意这么教的

其实也没关系到初中高中都感上来了还可能超过了

回复 6楼hankzhang的帖子
“都”字未必吧。那些上大学不会通分的就是被这样的初级数学教学坑的。

美国现在就缺少这样敢说真话的人
laohua001 发表于 2023-06-02 11:18

这是写中文教材的那个马大姐。

回复 1楼laohua001的帖子
不知道拿马立平2012年写的一篇文章来批判美国小学教育能有多少说服力，她的中文教材打消了多少孩子学中文的积极性。