2e的优点： · Superior vocabulary · Advanced ideas and opinions · High levels of creativity and problem-solving ability · Extremely curious and inquisitive · Very imaginative and resourceful · Wide range of interests not related to school · Penetrating insight into complex issues · Specific talent or consuming interest area · Sophisticated sense of humor 2e的缺点 · Poor social skills · High sensitivity to criticism · Lack of organizational and study skills · Discrepant verbal and performance skills · Manipulative · Poor performance in one or more academic areas · Difficulty with written expression · Stubborn, opinionated demeanor · High impulsivity 家有同款娃深有体会，需要家长付出很多努力，宁愿有一个普普通通省心的娃
你这个帖子本来就是你自己拍脑袋想象的。 学校的special need student是需要经过老师、医生评估，以及家长认可同意之后，才会列到特别group/program的。我们曾经听说过一个明显有ADHD症状的孩子，可以破坏一整个教室的，很多其他家长会投诉的，但是因为家长心理上过不了这关，就是不肯让孩子加入special need program，所以干脆转学的。 所以你以为学校有多大的权力？可以随便贴标签画圈么？
一个班好几个 speical needs。
感觉这是个不好的传统，把人贴上标签，这个标签会让人自卑，让父母忧虑，而且增大社会的投入。
可能学校这么做的原因，就是需要资金投入。
这个话题大家不关心吗？
心知肚明的事楼主非要挑明了说
说的很深刻啊，你是教育工作者吗？
要说关心 - 你们学校的事儿，别人为啥关心？
要说八卦 - 半点细节没有，大家凭甚八卦？
这叫出类拔萃，可不是所谓的特殊学生
你心知肚明，不等于大家都知道。
有道理，以后说出点八卦来
谢谢回帖
那叫聪明吗？自作聪明吧。
不打疫苗会得流行病的，看过一个报道，原来都绝迹的病又有扩散的趋势
twice-exceptional小孩的社交是很大的问题，没有学校的特殊教育是很难的
Gifted不都是special need吗？优秀也正常吧
twice exceptional 是不是那种一遇到挫折就自杀或者杀人的？
某某大学的高材生，到了美国，受到了挫折，就自杀了，或者杀人了，比如 xxxxx
他们是不是应该归类到 twice exceptional?
2e的优点： · Superior vocabulary · Advanced ideas and opinions · High levels of creativity and problem-solving ability · Extremely curious and inquisitive · Very imaginative and resourceful · Wide range of interests not related to school · Penetrating insight into complex issues · Specific talent or consuming interest area · Sophisticated sense of humor 2e的缺点 · Poor social skills · High sensitivity to criticism · Lack of organizational and study skills · Discrepant verbal and performance skills · Manipulative · Poor performance in one or more academic areas · Difficulty with written expression · Stubborn, opinionated demeanor · High impulsivity 家有同款娃深有体会，需要家长付出很多努力，宁愿有一个普普通通省心的娃
我就是告诉大家special need不一定是真的，是为了躲疫苗
不懂可以不说话。。
不说话怎么让你不知道不懂呢？
没有影响他的自信心？
你这个帖子本来就是你自己拍脑袋想象的。
学校的special need student是需要经过老师、医生评估，以及家长认可同意之后，才会列到特别group/program的。我们曾经听说过一个明显有ADHD症状的孩子，可以破坏一整个教室的，很多其他家长会投诉的，但是因为家长心理上过不了这关，就是不肯让孩子加入special need program，所以干脆转学的。 所以你以为学校有多大的权力？可以随便贴标签画圈么？
你可能要奇怪了，为什么学生要千方百计要认证自己有某种身体或者心理上的残疾呢？窍门就在这里：有了这个证明，考试可以要求开卷，可以加时，可以重考，作业可以迟交甚至免除，打分可以更松。反正最后成绩单上是不会注明残疾证的。最后成绩一眼看过去，高分大部分是那些拥有残疾证的。
然后下一学期，更多学生要申请这个证书了。本来一开始亚裔学生几乎没人参与的，现在也不得不踊跃申请了。反正大家都有，根本没有任何心理负担了。
一个坏学生破坏一整个教室，是老师不作为，或者学校admin 不作为的表现。
真有意思
我觉得你就是不太了解情况，板上面提到ADHD的情况的也有的，无法控制自己行为方式的孩子突然发作的时候，可以 把老师教室里布置的很多东西短时间破坏掉，即使要制止要需要时间。
约谈、停课、建议进special program等等就是学校可以做的了，你说的真是轻巧。
连教授们都纷纷感慨：这哪里还是大学，整个一精神病院，还都带证书的。
或许吧。
如果无法控制自己行为的孩子，不属于精神不正常吗？一般的孩子哪里有这么严重？
这也是现在天天喊的口号，inclusion, diversity 了。你不批准，你就是反社会冷血。我知道我们这里有些学区个别家长想法子给自己孩子贴标签。是有一定好处。比如free preK.自己花钱上幼儿园，4，5年下来，费用相当可观。
因为你太脑残了吧
确实如此，千万不要低估了洋人的脸皮厚度。只要有利可图，就要拼命利用制度。事成之后，只会觉得自己牛逼赢了，自信心又得到进一步提升。怎么会有损自信心这种想法呢？
无知的人真没办法，这种情况，不是孩子有能力控制自己而不去控制，而是ADHD或者其他疾病让他无法控制。这种情况，有可能就需要专门一个老师跟着管着才能完成一天的课程
你压根都不懂什么叫ADHD，也不懂special need的孩子都有什么情况。
还是那句话，你就是拍脑袋自己想的，真是浪费了那么多人的时间。
而且老师必须保密。
一个aide每年好几万，不是万不得已，学校不会给专门的aide。 老师一个人管20个人， 根本不可能时时去顾及一个个行为不可预测的孩子。
出类拔萃需要更高的挑战，如果从师资和课程上来说的确算特殊需求啊。 每个学生的具体需求都不一样，有资源了每个人都应该有合适自己的教育方案。这也是未来的大方向。 不然大家回到中国70个孩子一个班卷也一样出人才，还跑美国干嘛。
ADHD本身是进化优势，允许男女在生存关头调整decision making 得以存活。 但是因为不满足现在社会不能好好给资本家创造价值，每天写14小时代码，就给你安排个disability 开点药，人都洗脑成机器，然后老老实实写14小时代码。