我娃曾经有个捣蛋的好友。这孩子上课很吵闹，总被老师拎出教室坐外边，还被找家长。还有就是recess 如果碰到他上 K 的弟弟，他就会欺负他弟弟，有时别的孩子说他一句，他会动手，然后被送去校长室。我问我娃有没有被他欺负过，娃说没有，他跟身边几个朋友玩得很好。这种捣蛋孩子，是有些行为情绪自己没办法控制，易怒。我觉得这种只要自己娃知道什么行为不对，不效仿，两人和平相处，我可以接受。 后来那孩子家长不满孩子上课总被罚出教室，就给转去私校了。
首先，孩子在学校和谁走得近，你是无法监督的。除非很恶劣的事情，老师和学校介入，把孩子可以分开，不然你家孩子课间和谁hangout你管不了。你可以规定和监督你家孩子课后不跟这个孩子一起玩。如此而已。 我觉得你应该把精力放在你家孩子的三观上。比如那个孩子get in trouble，是什么事情。可以仔细听你家孩子讲。然后问问你家孩子自己的观点。是否play along，是否觉得not a big deal。这个时候，你可以适当的把自己的观点说给孩子听，最好能启发孩子思考，比如上课讲话，如果你是老师，你希望学生上课如何behave，如果有人讲话，你要如何维持纪律。或者从consequence的角度讲，你这样做会get into trouble。你享受get into trouble吗？ 我家孩子最近就在学校遇到类似事情。他的一个朋友，上课恶作剧。虽然孩子本人没有参与（有其他同学看见当时的事情），但是因为他们一直是朋友，上课坐的也近，老师怀疑孩子也参与了。我们跟孩子谈了。也问了具体他朋友做了什么。问他你如果是被恶作剧的你高兴吗？己所不欲勿施于人。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦上。初中的小孩是能够理解的。 我们确实规定，放学不能去那个朋友家里玩。至少目前是这样。至于学校，我们不会规定，也管不到。
可能篮球队是队友的原因，这个捣蛋王的篮球打得很不错，我家的男娃和他成了好朋友。因为捣蛋王经常被拎进办公室，时不时地我家娃也会被拎去做证或者被当作同犯，还好他还没有被警告过，然后这都成了我们平时聊天的一个主要话题了
娃觉得他是学校最有趣的小孩，每天就靠他制造话题了，否则整天学习好无聊，这是我们一直没有主动干预的原因，只是告诉他小心别卷进他的那些麻烦里。
有些学校有奇怪的规定，比如同学之间不能ｈｕｇ，hallway不能跑之类的，这种事虽然我会鼓励孩子ｆｏｌｌｏｗ ｒｕｌｅｓ，但是对我来说ｎｏ ｂｉｇ ｄｅａｌ
Hallway不能跑还是要认真对待，有受伤案例。
后来那孩子家长不满孩子上课总被罚出教室，就给转去私校了。
但是你只有自己孩子被坑的时候，你才知道这个话给你带来什么影响。我们也遇到过这样的孩子，一开始也觉得对方聪明机灵，虽然调皮但问题不大。但是当孩子慢慢长大，对方仗着小聪明无数次捣乱依然全身而退，你娃被带着掉坑，又不会判断什么该做什么不该做的时候，你就知道晚了。
有没有给小孩儿讲过狐假虎威的故事？
我觉得你应该把精力放在你家孩子的三观上。比如那个孩子get in trouble，是什么事情。可以仔细听你家孩子讲。然后问问你家孩子自己的观点。是否play along，是否觉得not a big deal。这个时候，你可以适当的把自己的观点说给孩子听，最好能启发孩子思考，比如上课讲话，如果你是老师，你希望学生上课如何behave，如果有人讲话，你要如何维持纪律。或者从consequence的角度讲，你这样做会get into trouble。你享受get into trouble吗？
我家孩子最近就在学校遇到类似事情。他的一个朋友，上课恶作剧。虽然孩子本人没有参与（有其他同学看见当时的事情），但是因为他们一直是朋友，上课坐的也近，老师怀疑孩子也参与了。我们跟孩子谈了。也问了具体他朋友做了什么。问他你如果是被恶作剧的你高兴吗？己所不欲勿施于人。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦上。初中的小孩是能够理解的。
我们确实规定，放学不能去那个朋友家里玩。至少目前是这样。至于学校，我们不会规定，也管不到。