楼主家已经是天才娃了！ 我家7岁半，学琴一年半，每天45-60分钟，是很认真的娃，连今年暑假考英皇三级都不行，老师说还有距离。 2个月能弹英皇一级，我觉得超厉害了！ abmm 发表于 2023-04-03 19:21
五岁不到，学了两个月就上abrsm 1级曲目了，这个进度还不够推吗？ heyykitty0 发表于 2023-04-03 18:36
美国年轻老师可能学第一年是够的。如果进度够快后面要考虑换老师。但是吧，高大上的老师也不一定适合初学娃。还有，天赋这东西，range太大了，三年以后大概七八岁能真正看出来，钢琴竞争太激烈。真正热爱的孩子，是你不用叫她也会去自己弹，而且会自己主动网上听，观摩各种版本，就为了找到她想要的那种感觉，然后8、9岁大概可以不厌其烦的弹两个小时以上，是那种很专注的弹。能坐得住也是一种天赋。我家老大大概是大家和老师嘴里那种算有点天赋的娃，满足前两个，但坐不住，所以，也就那样吧。 似曾相识 发表于 2023-04-03 18:40
我家娃识谱视奏非常强，听力也是perfect pitch，但是一点都不爱弹琴，甚至可以说是讨厌，已经准备放弃。第一个老师请了挺有名气的严师，各种push加量结果学了三年多直接逆反罢工了，现在也不知道到底是严格的老师好，还是带着打酱油的老师好了 maomaozhu123 发表于 2023-04-03 19:18
老大非常牛了啊！还在继续学琴吗？有这种特质的孩子，其他方面应该也特别出色啊！ crazyhippo 发表于 2023-04-04 01:07
请问大家 刚学琴时候，娃是直接认五线谱？还是简谱啊？moto37 发表于 2023-04-03 20:47
回复 15楼似曾相识的帖子 说是如果家长老师对小孩的表现表扬批评多了，小孩会畏难，不敢take risk。 heyykitty0 发表于 2023-04-04 11:29
回复 1楼crazyhippo的帖子 好奇识谱快的娃是不是数学好一些，楼主老大老二同龄时比较谁数学好？ delicacy 发表于 2023-04-04 21:14
不是说一年一级是正常的进度吗？你家这一年半考三级不也是很厉害的了吗 ruby001 发表于 2023-04-03 23:04
回复 15楼似曾相识的帖子 我觉得不用追求什么热爱吧。 遇到困难处理情绪解决问题的能力倒是要提高的。 heyykitty0 发表于 2023-04-05 09:26
这个贴好！谢谢lz写这么详细 我女儿学琴毫无兴趣，十分痛苦，娃爸硬推了一段 现在已经quit了他还意难平，说娃有天分可惜了 给他看了什么才叫真正的天分，他一整个哑口无言 musician 发表于 2023-04-05 16:11
娃爸认为的天分点有什么体现吗？我感觉我家老二可能其实也并没有什么天分，只是因为老大实在太差了。。。对比之下可能给了我老二可推的错觉，haha。 crazyhippo 发表于 2023-04-05 22:35
娃从4岁起就喜欢时不时瞎弹一下家里的钢琴，说想要学。但那时问了几个老师都不收这么小的，于是一直拖到最近才给她找了个老师启蒙。
开始学琴几个月了，孩子非常喜欢，不叫苦，不叫累，虽不是每天都会自发练琴，但喊他一声就他就去练了。 和家里放弃钢琴的大娃相比，我观察到几个明显的不同之处： 一是识谱非常快，或者说从谱面到手指对应关系的反应快吧，每次去老师那儿学新曲子，一两遍很快就弹出来，老师经常问是不是在家里预习过。 二是对各种记号很小心，比如p和f，连奏断奏，第一遍弹就会注意到，不光把音弹对，还会把这些表情做出来（对比之下，老大光是把音弹对就得花个几十遍，并且再练千百遍都选择性忽视这些记号。。） 三是弹熟一首新曲子很快，这可能是和前面两点有关的吧，老师每周一节课布置4-6条作业，娃一般一两天就弹熟并且不怎么出错了。（对比老大，弹一个星期都没法弹全对）所以娃每周都会自己往后弹，基本上能弹熟2～3倍老师布置的量。背谱也快，当然我感觉小娃们记性都是很好的。 四是自己非常enjoy，有些难点一时间弹不出来，我建议他把这个小节练习5遍，娃会反对说， “不，我要练10遍！”
当然了，娃才刚刚起步，热情还在。现阶段弹的还是简单的曲子，学得快可能也是正常的。可能只是因为老大实在是没有天赋，对比之下更加凸显了老二的passion。学琴两个月的时候老师给小娃几条ABRSM一级的曲目，扒了几天也能弹下来不出错（当然细节肯定还是不够的）。 那么现在问题来了，老师是个20多岁的老美小年轻，以启蒙、鼓励风格为主，没有什么教学经验，不严格，不鸡血，不推娃，也不push加快进度。 如果家里小娃还算是有那么一点音乐天赋，我们值不值得去找个更专业更推的老师，或者增加上课频次呢？
不是说一年一级是正常的进度吗？你家这一年半考三级不也是很厉害的了吗
这个是纯属偶然哈。有次上课看老师琴上放的考级书，我就拿来看看曲子长啥样的，老师于是随意给我们圈了几个说在一级里比较简单的可以自己试试看，并没有具体在课上教。娃拿回家自己弹了弹，不懂的节奏和音符（当时还没教到八分音符和升降号）问问我，扒拉了几天勉强能弹出来了。我肯定也是辅导了一下哈，不是他纯自学的
老大非常牛了啊！还在继续学琴吗？有这种特质的孩子，其他方面应该也特别出色啊！
是啊，太严格了物极必反，太酱油了又觉得浪费时间。很难说什么程度才是sweet spot，每个娃可能都不一样
其实并没有。她可能是接受能力比较快，智商还凑合够用，很多东西她只是初学进度比别的孩子快一点，所以给人错觉有天赋，其实到了入门以后的级别，她的所谓天赋就并没有很突出了。从她学各种东西我才发现，能够忍受枯燥的练习也是一种天赋，能够忍受一次次的失败挫折更是让人羡慕的特质，大概唯有热爱才能做到。她练琴的comfortable zone大概是每天一个小时到一个半小时，还很容易分心。我自己小时候学琴，周围还有不止一个样本是上音附中和上音的样本，所以她的这个练习程度，远谈不上可以走到专业级别的热爱和天赋。好在我们本来也并没有什么这方面的计划，喜欢就继续弹，坚持下去就行。
五线谱。
说是如果家长老师对小孩的表现表扬批评多了，小孩会畏难，不敢take risk。
我很同意啊。天赋都是相对的。如果一个top 10 percentile的加上不怕枯燥的努力，就能有成就。相比之下一个top 1的忍受不了枯燥，也就不会成功。
学琴天赋再高也是有很多枯燥地方的，比如弦乐大量的音阶练习。即使是再激动人心的曲子，练上一个月，每天三小时，也不会觉得激动了。
攻克一个技术难点，要有好多耐心反复的训练，重复再重复以期进步是练琴的本质。能感受到精确的不同以及手脑的协调能力是所谓的天赋，除此之外就是耐心和毅力，大量的时间投入。
我唯一能show off 的大概就是我家平常练琴我从来不管。比赛前要练两个小时以上的她有时候需要我们陪着，给点意见，否则她坐不住。我们老师美式风格以夸为主。我觉得还是孩子年龄小接受挫折的能力还有待锻炼，毕竟程度上去了曲子还是难一些，有些地方反复也弹不好就容易崩溃，而且曲子越来越大，五六分钟的曲子对八九岁的孩子来说也确实不容易。好处是我们能够早点认清她的能力就是喜欢弹琴的普通娃，喜欢和热爱还是有很大差别的。
好奇识谱快的娃是不是数学好一些，楼主老大老二同龄时比较谁数学好？
数学都不咋地。但老大非常粗心，最简单的算术都永远不会做全对（这也反映在弹琴上，总是有记号没看到，要不就是手指总要出错）。老二细心，算术很少会错，弹琴也不怎么出错。我感觉这两者也是有关联的。
并不是啊，他朋友半年前就考出了加皇五级呢，一样年龄，学琴时间差不多，我们还想都不敢想。
我觉得不用追求什么热爱吧。 遇到困难处理情绪解决问题的能力倒是要提高的。
不追求，这东西也追求不来，只不过是一个认知，我见过热爱的孩子，那是完全不同的样子，但是这样的孩子，其实父母也不好做。最后我们想通了，都是要顺其自然。
娃爸认为的天分点有什么体现吗？我感觉我家老二可能其实也并没有什么天分，只是因为老大实在太差了。。。对比之下可能给了我老二可推的错觉，haha。
就是记性还可以，会识谱，别的都远远比不上你家