大家期望小孩遵守学校所有rules吗，还是鼓励他们面对不合理的rules表达自己的观点？

我起了个很大的标题。最近碰到小孩学校的一个规定，我想看看大家会怎么做。
我小孩上学校的课后班，她习惯下课后就把作业做完。老师说学校规定，得等吃零食的小朋友吃完再开始做。我孩子表示不理解。 我支持她，因为： 1. 学校policy handbook上没有这项规定。 2. 她有学习热情，愿意快点做完作业，这样有点打击她积极性。 3. 不是所有人都吃零食，不吃的就要陪着吃的，什么都做不了。 4. 是做作业，不是考试，要同一时间开始做没必要。 5. 老师规定十分钟吃完，但没吃完的人，过了时间还能吃；同样是不守规定，十分钟内却不让人做作业。前者说明这个规定无效，不然不会过了时间还让人吃，既然如此，又为何限制小孩做什么。 6. 有个课后班老师说，小孩再做，就不让她明天recess。这两者本就毫无关系，在我看来这是威胁而不是consequences 。
这是极小的一件事，也许并不值得去花时间。但首先我和小孩都觉得此规定不合理，其次，我鼓励她表达自己的意见。你们觉得呢？

好小的事情，但老师确实毫无道理，我会自己去跟老师讲，显然小孩讲了老师不听。恐怕这个老师在别的方面也会这么强势呢。

课后班和学校的policy没有关系吧。 我们这里的课后班不属于学校教学的一部分，老师也不是学校的老师，而是课后班的机构的雇员。 所以你拿policy handbook来没用， 得看课后班的规定。
不过我也觉得课后班老师要求不能写作业挺荒谬的，可以去和她们谈谈，争取一下。

觉得不合理当然要表达，这种事只有upside，大不了就是商量后对方不同意，成本为0

赞成说。显然不合理，也没依据可循。

我起了个很大的标题。最近碰到小孩学校的一个规定，我想看看大家会怎么做。
我小孩上学校的课后班，她习惯下课后就把作业做完。老师说学校规定，得等吃零食的小朋友吃完再开始做。我孩子表示不理解。 我支持她，因为： 1. 学校policy handbook上没有这项规定。 2. 她有学习热情，愿意快点做完作业，这样有点打击她积极性。 3. 不是所有人都吃零食，不吃的就要陪着吃的，什么都做不了。 4. 是做作业，不是考试，要同一时间开始做没必要。 5. 老师规定十分钟吃完，但没吃完的人，过了时间还能吃；同样是不守规定，十分钟内却不让人做作业。前者说明这个规定无效，不然不会过了时间还让人吃，既然如此，又为何限制小孩做什么。 6. 有个课后班老师说，小孩再做，就不让她明天recess。这两者本就毫无关系，在我看来这是威胁而不是consequences 。
这是极小的一件事，也许并不值得去花时间。但首先我和小孩都觉得此规定不合理，其次，我鼓励她表达自己的意见。你们觉得呢？


ostrakon 发表于 2023-02-02 20:28

问问老师这样的规定是为什么呢？感觉就是有个规矩这么执行，并没有人问一下为什么 大不了将来换一个课外班呗

先问问老师的other side of story吧。

找合适的途径表达自己的观点 惹不起就换地方 换不了就开动脑筋get around 规定是死的人是活的

老师就想小孩子像机器人一样整齐划一的行动

老师就想小孩子像机器人一样整齐划一的行动
royalpalm 发表于 2023-02-02 21:12

有的时候有其他原因 譬如桌子不够大，又吃零食的地方就没有写作业的地方了 哈哈，随便瞎说的 先问问老师这么安排的原因，沟通最重要