求助如何开到十年纪男娃

最近才意识到孩子属于自我期望分很高但实现能力一般的那一类。在东部某割喉公立高中十年级，一起玩的不是ABC就是ABI，听说都很厉害。今天回到家很心痛的哭了一场，说这个月所有课程分数都在往下掉，有一门主课都在掉到A一下了（九年级是全A），这段时间EC花了很多功夫，却没有取得好成绩，所以很伤心，哭的时候说知道人生是个马拉松但希望自己有个好的开始，还说担心这辈子都赶不上爸爸（其实爸爸只是个小镇做题者，美国学校已是50名开外了）。知道这里虎爸虎妈牛爸牛妈比较多，想听取对如下开导、帮助或者别的看法和建议，谢谢。 专注学校课业，不要什么都想要，导致精力分散，EC只参加自己喜欢和擅长的 （目前参加了5，6给STEM相关的club，从编程，手工，到科学奥林匹克都有，感觉很费时间，很分散，最终都没亮点，让他少放弃几个，他说他有朋友也是参加很多个）； 他对自己课业很有信心，认为学得都不错，但每次考试时，会出现选A答案是B然后说自己知道是B但考试时对自己没把握。。。 接受自己，告诉他不是每个人都是超级聪明； 孩子面前，父母减低或者不提对孩子的期望； 不要总是跟那群很厉害的孩子玩（他认识的senior中已经有好几个去了T5，自己还去问他们经验来着），估计peer压力很大； 要建立自我信心（父母表示不知道如何下手）。

ABI是啥

ABI是啥
oioi 发表于 2023-01-23 20:55

i for india I guess

ABI是啥
oioi 发表于 2023-01-23 20:55

American born Indian

啥是割喉公立高中？

回复 1楼YZ123的帖子
减少EC吧，搞那么多CLUB，不如少搞一点但是搞深一点。
少而精比较好。
成绩上，看着是还有努力的空间。多花时间在学习上吧，GPA 最重要。

非虎妈。没什么具体方案。
如果你只是想开导，告诉他你们做为父母不在乎他是不是全A，T5啥的。再给个你们都认识的例子，生活中的某某人高中一般，大学一般，现在生活很好。只要你们对“生活好”的定义一致清楚就行。孩子都这么要强了，我会选择拖个后腿，减轻点他的压力。

越是在歌喉高中越不应该只是卷学习， 因为学校里学习好的一大把，要看看自己喜欢的是啥，EC 也focus 在自己喜欢的科目，其他喜欢的话可以去见见世面，要有priority. ABI 的卷法很容易burn out，不值得。最后要体现的是一个有特色的个体而不是书呆子卷王。 考试考不好，过了就过了，下次注意就好了。

搞太多club浪费时间。只搞跟你以后想走的方向的几个club

能回到home school吗？peer压力会小很多。

EC和GPA不能兼顾时，一定要选GPA。十年级EC如果明显不能出成绩的就果断放弃。

Club去掉几个，贪多嚼不烂，选两三个集中精力，争取做到自己最好。 孩子能意识到山外有山人外有人，稍稍有点挫折，是好事。

还好吧，如果没有其他抑郁的症状的话，就是有点崩溃发泄了一场而已。这么大的人都有自我调节能力了，崩溃着就习惯了。孩子这么上进，自我意识已经这么强了，家长就少说学业考名校之类的话题，多宽心

人比人，气死人，我家娃没一门a，觉得自己成绩满不错

最近才意识到孩子属于自我期望分很高但实现能力一般的那一类。在东部某割喉公立高中十年级，一起玩的不是ABC就是ABI，听说都很厉害。今天回到家很心痛的哭了一场，说这个月所有课程分数都在往下掉，有一门主课都在掉到A一下了（九年级是全A），这段时间EC花了很多功夫，却没有取得好成绩，所以很伤心，哭的时候说知道人生是个马拉松但希望自己有个好的开始，还说担心这辈子都赶不上爸爸（其实爸爸只是个小镇做题者，美国学校已是50名开外了）。知道这里虎爸虎妈牛爸牛妈比较多，想听取对如下开导、帮助或者别的看法和建议，谢谢。 专注学校课业，不要什么都想要，导致精力分散，EC只参加自己喜欢和擅长的 （目前参加了5，6给STEM相关的club，从编程，手工，到科学奥林匹克都有，感觉很费时间，很分散，最终都没亮点，让他少放弃几个，他说他有朋友也是参加很多个）； 他对自己课业很有信心，认为学得都不错，但每次考试时，会出现选A答案是B然后说自己知道是B但考试时对自己没把握。。。 接受自己，告诉他不是每个人都是超级聪明； 孩子面前，父母减低或者不提对孩子的期望； 不要总是跟那群很厉害的孩子玩（他认识的senior中已经有好几个去了T5，自己还去问他们经验来着），估计peer压力很大； 要建立自我信心（父母表示不知道如何下手）。
YZ123 发表于 2023-01-23 20:46

我觉着好消息是你娃自己很care自己的前途，这其实是最基础和根本的一步，促使他有ownership。剩下的是方法论问题了，相对比较好办。
我的建议是，第一需要他先想想兴趣在哪里，有明确兴趣的时候就不会搞的activity太分散。第二需要他考虑兴趣是不是能变成passion，而不是仅仅盯着分儿和马上要去的大学。第三，他可能开始考虑一些bigger perspectives，比如life inspirations，building good habits and strong characters等等，而不是这一个月的课业成绩有没有波动。课业成绩的波动恰恰可以变成磨练他性格和习惯的training course。家长，作为leaders，眼光也需要放远一些，不然咋提供vision呢。
我对娃们从来就不提大学或是学业这些，因为我觉着只要他们有inspirations、passion和好的习惯，条条大路通罗马。

10年级男孩因为成绩会哭？

搭车问一下，我家孩子学习成绩一般，有A有B，却信心满满，多一点都不要学咋办？

都是浮云

我真的好羡慕好羡慕这种有自推娃的父母啊。

非虎妈。没什么具体方案。
如果你只是想开导，告诉他你们做为父母不在乎他是不是全A，T5啥的。再给个你们都认识的例子，生活中的某某人高中一般，大学一般，现在生活很好。只要你们对“生活好”的定义一致清楚就行。孩子都这么要强了，我会选择拖个后腿，减轻点他的压力。

bytegudu 发表于 2023-01-23 21:05

对于天生要强的娃这么说不一定有用。有时候父母只需要倾听陪伴和适当的指点。

如果目标只是超过爸爸应该很容易吧， 我们州大是被华人全网鄙视的那种， 刚好奇查了一下排名也能排到50左右了， 你儿子缺的不是成绩是自信。

还是要帮他建立自信，不是靠环境定的标准来证明自己，而是人本身的价值

这男娃太自强自立了，我要是家长就一边偷着乐了

换个思路启发你儿子，学习最顶尖的一部分人最后当了法考题，像你老公那样在二流学校过着一般人的生活有什么值得羡慕的？每个人都有自己的路，让他做自己就行。

提醒一下，印度人不叫ABI，而是ABCD：American Born Confused Desi

唉，我家九年级的昨天反问我为什么每个人都要学习好？为什么我就得是学习好的那个？

认知不是这么容易被改变的。短期内让他改变想法，就跟让一个不信教的人几个月内变成信徒，有，但是可能性很小。
能做的就是耐心等待，家长道理不用说得太频繁，有可能适得其反。参考前两天说的一个对待抑郁焦虑的有效对策，转移注意力，淡化。说实话现在开始干预有点迟，鉴于已经10年级了，正是焦虑竞争白热化的时候，怎么也没法淡化了，再加上15岁自主观念已经很强烈，不容易听劝，家长和孩子都要做好煎熬的准备，希望能平安地come out from the other end。自我要求高的人会活得辛苦一些

你儿子是个自推的好孩子。他目前的情况，讲大道理他是听不进去的。就好比一个人欠了一身的债，天天有债主上门，这时候你跟他说钱财是身外之物，虽然道理是对的，但是终究远水不解近渴。你得帮他制定一个budget，一个还债的计划才行。首先你们要给自己定一下位，自己大概在学校的多少percentile。然后看一下学校每年有多少人进怎样的学校，大概知道自己的target是什么。不要想着T5，除非他是Nathan Chen级别的，其他任何一个小中男的target都不应该是T5。知道了target之后，到naviance 上去看一下，大概需要怎样的GPA和SAT，这样心里就有底了。至于他的课外活动，如果都是特别花时间的活动的话，只保留一两个自己感兴趣并有可能出成果的，其余的砍掉，换成花时间少的俱乐部。有好多人履历上一堆花里胡俏的看着吓人，其实都不花时间的。我们小中不要太实诚了，也要学会这样包装一下。

这么要强上进的娃哪怕进不了最top的大学也会在职场做得不错，楼主就偷着乐吧

我觉着好消息是你娃自己很care自己的前途，这其实是最基础和根本的一步，促使他有ownership。剩下的是方法论问题了，相对比较好办。
我的建议是，第一需要他先想想兴趣在哪里，有明确兴趣的时候就不会搞的activity太分散。第二需要他考虑兴趣是不是能变成passion，而不是仅仅盯着分儿和马上要去的大学。第三，他可能开始考虑一些bigger perspectives，比如life inspirations，building good habits and strong characters等等，而不是这一个月的课业成绩有没有波动。课业成绩的波动恰恰可以变成磨练他性格和习惯的training course。家长，作为leaders，眼光也需要放远一些，不然咋提供vision呢。
我对娃们从来就不提大学或是学业这些，因为我觉着只要他们有inspirations、passion和好的习惯，条条大路通罗马。
MajiaLove 发表于 2023-01-23 21:19

赞

小朋友压力太大了啊。。。 这么小就这么大的压力，人生长着呢，分数虽然重要，但不是一切啊。我觉得更重要的是：
好好谈谈，让他真正了解他的自我价值不是以他的performance为基准。他是一个宝贵的个体，要珍惜自己，就算没有好分数，他也是深深被爱。 人生一定要有purpose，有meaning，孩子的努力才是有方向有值得。而不是跟这个比跟那个比。 比起分数，更重要的是探索自己的passion。
好消息是他愿意跟你们分享。要特别注意他的心理健康啊。看过不少ABC因为被推或者自推太狠，上大学后陷入imposter syndrome, depression, 和anxiety。

他太在意别人怎么看他，而不是自己喜欢学啥，这样一辈子都会很累

人比人气死人，我家里拿了一大堆b还声称自己成绩相当好

Mark, 多谢分享。Life is a journey not a race，说起来容易做起来难。

对自推的娃，家长要做的就是帮孩子减负减压吧

很理解楼主的烦恼。虽然听起来比不努力、摆烂、不理家长的情况好一万倍，但心劲儿高、能力达不到的话，孩子也是很痛苦的。
我的建议就是，他应该是没那么聪明，所以学到的似是而非，才会选择时犹豫选错。既然他想要进步，你们一定要帮助他。要么亲自上阵，要么请tutor，帮他补习，学两遍，学扎实。他就会又有自信了。至于有没有时间，把这个当priority，总会有时间的。

为什么叫割喉？

人比人，气死人，我家娃没一门a，觉得自己成绩满不错
Securities 发表于 2023-01-23 21:15

别气。我家的老二数学fail掉了，明天补考数学，回家一看还在玩。我问他，如果补考再不过怎么办，他说要重修。我就说，那没啥关系呀，不是什么大事，接着玩。他说，那我还是学习吧。他哥说，我最反对大人说话用反讽语气，teenager这么说可以理解。你看小时候聪明可爱的两只，现在就这么赖皮。我是真不急了，社区大学免费可以上，他要学啥时候都可以。自推娃是可遇不可求的。

提醒家长一下，孩子可能抑郁了

不要让孩子一个人战斗。找个靠谱的私教，1对1那种，针对他不擅长的科目补课。有没有用不管，最主要可以帮他分担一部分压力。

借楼主的帖子问一下，能举例讲讲“有好多人履历上一堆花里胡俏的看着吓人，其实都不花时间的”活动有哪些吗？
同觉得GPA第一重要，如果EC或是club太多影响到成绩，一定要删减活动。活动不需要那么多没有用的，写那么多乱七八糟的其实没有啥用，招生官阅人无数，一看一查就知道里面的轻重分量的。选两个自己最喜欢擅长的就可以了。对普通娃而言保持GPA才是王道。
能进T5的牛蛙们GPA肯定都好的不行，他们GPA已经卷到天花板,才需要大量EC，竞赛拿大奖，但感觉不适合普通娃，切莫捡芝麻丢西瓜了

借楼主的帖子问一下，能举例讲讲“有好多人履历上一堆花里胡俏的看着吓人，其实都不花时间的”活动有哪些吗？
同觉得GPA第一重要，如果EC或是club太多影响到成绩，一定要删减活动。活动不需要那么多没有用的，写那么多乱七八糟的其实没有啥用，招生官阅人无数，一看一查就知道里面的轻重分量的。选两个自己最喜欢擅长的就可以了。对普通娃而言保持GPA才是王道。
能进T5的牛蛙们GPA肯定都好的不行，他们GPA已经卷到天花板,才需要大量EC，竞赛拿大奖，但感觉不适合普通娃，切莫捡芝麻丢西瓜了
xiaofeifei 发表于 2023-01-24 03:08

是这样的，申请大学的时候要填activities，最多填十个。每个activity要说花了多少时间在上面，有什么impact有什么成果等等。最好情况当然是花时间多但不是overwhelming，然后成果也多。但一个人不可能有那么多时间的，比如说一个孩子有两个或者三个主要的activity，那如果他的common app上只有两三行，就显得有点短。他可以去看一下有没有花时间比较少的activity，加上两行，赚个吆喝，好看一点。虽然大学也知道你没花多少时间，但一眼看上去观感好一点。至于具体做哪些，每个学校都不一样，需要自己去看。

从小就应该教育孩子要认清自己，不要眼高手低，不要和别人攀比，现在只能靠孩子自己调整，家长关注孩子的心理健康，防范自杀。

GPA还是最重要的, 课外活动要精简一些，如果是团体活动，建议保留孩子感兴趣而且相对来说学校整体实力强历年成绩好的，因为这说明学校有搞这个项目的经验和好的指导老师，你孩子即使个人成绩不突出，也还是有可能出团体成绩。

5，6个club这也太多了吧。选自己喜欢的1，2项集中做就好了，没有必要别人做就做。

借楼主的帖子问一下，能举例讲讲“有好多人履历上一堆花里胡俏的看着吓人，其实都不花时间的”活动有哪些吗？
同觉得GPA第一重要，如果EC或是club太多影响到成绩，一定要删减活动。活动不需要那么多没有用的，写那么多乱七八糟的其实没有啥用，招生官阅人无数，一看一查就知道里面的轻重分量的。选两个自己最喜欢擅长的就可以了。对普通娃而言保持GPA才是王道。
能进T5的牛蛙们GPA肯定都好的不行，他们GPA已经卷到天花板,才需要大量EC，竞赛拿大奖，但感觉不适合普通娃，切莫捡芝麻丢西瓜了
xiaofeifei 发表于 2023-01-24 03:08

我发现周围有些有一堆虚的东西的孩子，有的项目其实真不是leadership有多好。比如孩子挂名志愿者，实际事情大部分是父母做。为了当club leader也是背后拉拢其他人，挤兑真正威胁到自己的竞争者。

人比人，气死人，我家娃没一门a，觉得自己成绩满不错
Securities 发表于 2023-01-23 21:15

不能相信

回复 1楼YZ123的帖子
EC大力砍掉几个

为什么就没人解释一下什么是割喉高中？

高中拿A不容易啊。那么多拿B的怎么办。学校club 活动我们家的一个也没参加。因为体育活动花了很多时间。楼主孩子自推得让人心疼。也妒忌。我家孩子这么自推，我也不会这么焦虑了。

家有自推娃或普娃都有烦恼。 我家的成绩中上,EC 比学业强，他也努力了，也想好，但我知道还不够人家自推娃那么钻，所以BBQ啦。 现在我也想开了，刚找了顾问说：T50稳妥，T30冲刺，就这样吧，研究生再上更好的大学吧，人生还长着呢。贴一个很有道理的说法，楼主给孩子说说：

家有自推娃或普娃都有烦恼。 我家的成绩中上,EC 比学业强，他也努力了，也想好，但我知道还不够人家自推娃那么钻，所以BBQ啦。 现在我也想开了，刚找了顾问说：T50稳妥，T30冲刺，就这样吧，研究生再上更好的大学吧，人生还长着呢。贴一个很有道理的说法，楼主给孩子说说：
没事去逛街 发表于 2023-01-24 09:02

T50和T30有多大区别，这个排名按专业还是整个学校综合水平。

人比人，气死人，我家娃没一门a，觉得自己成绩满不错
Securities 发表于 2023-01-23 21:15

我觉得在美国混的好的都是这种，特别自信，开会能说会道，让人觉得牛就可以了 一心以为要拿A 才能混的好就是小镇做题家的思维

回复 53楼宝宝宝宝的帖子
综排，我们文科生，也没啥专业可言，反正是肯定要上研究生的。

EC活动太多了，不容易出成绩还牵扯太多精力和时间。 Club 需要很多很多时间，不知道你儿子怎么平衡这么多EC的，我女儿就参加一个活动，每个月至少出去比赛两次，有时候去外地和外州，比赛每次都要缺课，有得必须要交的作业，就在比赛现场做。 还没有算上平时练习和准备的时间。 一月份已经两个周末在比赛，这周二和周末都比赛。 然而EC也出不了啥大的成绩，这样能平衡好学业就不错了。

别气。我家的老二数学fail掉了，明天补考数学，回家一看还在玩。我问他，如果补考再不过怎么办，他说要重修。我就说，那没啥关系呀，不是什么大事，接着玩。他说，那我还是学习吧。他哥说，我最反对大人说话用反讽语气，teenager这么说可以理解。你看小时候聪明可爱的两只，现在就这么赖皮。我是真不急了，社区大学免费可以上，他要学啥时候都可以。自推娃是可遇不可求的。
MissWW 发表于 2023-01-24 02:23

我也是这样想的，娃想躺平，我建议高中休学一年，每天过自己想过的日子需要一下生活的意义，被娃否了。在美国选择还是多，以后想读大学了，社区大学先读起来呗。

十年级了还搞5，6个EC，那是相当牛了

十年级了还搞5，6个EC，那是相当牛了
mshope 发表于 2023-01-24 14:40

Stretched too thin, 对身心健康不好。除非是超人的体力智力和 mental toughness，一般般优秀的孩子，还是悠着点好

活动一定要精，5，6 个都一般不如一两个出成绩。

回复 15楼MajiaLove的帖子
我漏掉了建立信心这个方面。这个需要家长找一两个训练的项目，让孩子看到只要肯花时间和努力就可以获得看得见的进步。这样他们可以从走向胜利的过程中学会克服自己弱点的办法，这才是真正的信心。这个项目不一定是学习相关的，比如我家娃们是用培养锻炼习惯作为这个项目。这个项目也可以是孩子分析清楚自己为什么觉着自己学的很扎实，可是测验的时候却分不清两个选项，也即培养出分析自己思维和认识陷阱的习惯。

人比人，气死人，我家娃没一门a，觉得自己成绩满不错
Securities 发表于 2023-01-23 21:15

哈哈哈，真的，父母气死，可自己却超自信

楼主的孩子是个自推娃，这么求上进。我家俩娃都是自我放松的普娃，没烦恼，但也不追求啥名校，也不去搞啥EC。他们要是能进舰旗州大，也就很好了。

唉，我家九年级的昨天反问我为什么每个人都要学习好？为什么我就得是学习好的那个？
craigslist 发表于 2023-01-23 22:50

来自灵魂的拷问😂

我看楼主的主楼看哭了，家有9年级娃，怕孩子以后也有这么大的压力

这是有点自推又有点peer pressure的孩子，家长最主要的作用就是减负让孩子不用太焦虑。ec不用参加那么多club，选最喜欢的参加，课程不要因为朋友选就自己也选，少选一门ap啥的，宁愿每一门学得扎实一点

回复 15楼MajiaLove的帖子
我漏掉了建立信心这个方面。这个需要家长找一两个训练的项目，让孩子看到只要肯花时间和努力就可以获得看得见的进步。这样他们可以从走向胜利的过程中学会克服自己弱点的办法，这才是真正的信心。这个项目不一定是学习相关的，比如我家娃们是用培养锻炼习惯作为这个项目。这个项目也可以是孩子分析清楚自己为什么觉着自己学的很扎实，可是测验的时候却分不清两个选项，也即培养出分析自己思维和认识陷阱的习惯。
MajiaLove 发表于 2023-01-24 17:32

这位mm说得很赞

短短的一个标题里错别字，连连不断…… 立刻没了读下去的兴致了

最近才意识到孩子属于自我期望分很高但实现能力一般的那一类。在东部某割喉公立高中十年级，一起玩的不是ABC就是ABI，听说都很厉害。今天回到家很心痛的哭了一场，说这个月所有课程分数都在往下掉，有一门主课都在掉到A一下了（九年级是全A），这段时间EC花了很多功夫，却没有取得好成绩，所以很伤心，哭的时候说知道人生是个马拉松但希望自己有个好的开始，还说担心这辈子都赶不上爸爸（其实爸爸只是个小镇做题者，美国学校已是50名开外了）。知道这里虎爸虎妈牛爸牛妈比较多，想听取对如下开导、帮助或者别的看法和建议，谢谢。 专注学校课业，不要什么都想要，导致精力分散，EC只参加自己喜欢和擅长的 （目前参加了5，6给STEM相关的club，从编程，手工，到科学奥林匹克都有，感觉很费时间，很分散，最终都没亮点，让他少放弃几个，他说他有朋友也是参加很多个）； 他对自己课业很有信心，认为学得都不错，但每次考试时，会出现选A答案是B然后说自己知道是B但考试时对自己没把握。。。 接受自己，告诉他不是每个人都是超级聪明； 孩子面前，父母减低或者不提对孩子的期望； 不要总是跟那群很厉害的孩子玩（他认识的senior中已经有好几个去了T5，自己还去问他们经验来着），估计peer压力很大； 要建立自我信心（父母表示不知道如何下手）。
YZ123 发表于 2023-01-23 20:46

我对我家娃的要求是尽力了就好，不要跟别人比，我只要看到她在生活学习上自律了也努力了就行，个人天赋有高有低，不能强求。至于以后的人生，我思考过了我会努力赚钱给我娃搂底，不行就跟我住至少不用出房租。当然我也有底线我还是希望她正经上个大学。到现在为止她一起玩的好朋友都很厉害，但是她心态都很好，每次她爸爸说她时，她就说妈妈说了不能跟人家比要跟自己比，我跟自己比还进步了呢。

科学奥林匹克集体项目如果比较鸡肋，果断放弃， Stem 娃如果以后申请计算机专业，现在流行做论文研究

能不能先把标题的几个错别字改了

很难相信孩子读割喉高中的，父母不是推爸推妈。

我以前就这样。初中后期成绩就开始降了，但是自己无法面对，在家大哭，第二天上学眼都是肿的。
现在想想需要干点别的，放松。另外家长要稳住，自己的生活搞起来，家长有life非常有利于孩子放松。家长围着孩子转，非常增加孩子压力

我以前就这样。初中后期成绩就开始降了，但是自己无法面对，在家大哭，第二天上学眼都是肿的。
现在想想需要干点别的，放松。另外家长要稳住，自己的生活搞起来，家长有life非常有利于孩子放松。家长围着孩子转，非常增加孩子压力
猪舌头 发表于 2023-01-24 21:42

挺有道理的，家长会放松很重要，做点别的有趣的事情，聊点别的和学习无关的话题。