直接跟老师说,娃喜欢被点名回答问题,被点名会更engaged就不捣乱了。然后再问老师,娃这种behavior,家里该如何配合。quid pro quo,目标就是一个,修正娃的行为,双方都要努力。 对老师有啥要求直接提比较好。我接触过的老师都非常responsive,前提是得直接提,clear and concise
直接跟老师说,娃喜欢被点名回答问题,被点名会更engaged就不捣乱了。然后再问老师,娃这种behavior,家里该如何配合。quid pro quo,目标就是一个,修正娃的行为,双方都要努力。 对老师有啥要求直接提比较好。我接触过的老师都非常responsive,前提是得直接提,clear and concise lazycat12345 发表于 2022-12-13 13:23
不过老师也有点问题,handle不了特别皮的娃就故意给娃穿小鞋。
至于你说no Christmas gift,如果你follow through倒没什么,让他哭闹去吧。我家娃有段时间太皮,我说春假一周没电子产品,春假后的那周在学校特别乖。
当着家长的面这么搞,应该是这个老师race-blind吧?
你是认真的吗,一个孩子又这些个毛病是可爱? 一个老师带一个班, 20多个学生,碰上有一两个这样的,老师就得累死。 如果你娃班上有这样的学生,你娃也跟着学,恶作剧,干了坏事赖别人身上,你是觉得可爱吗。 如果家长说的是真的,这个老师歧视, 那就应该去跟校长谈,而不是给这样的老师送gc
是啊。家长看见的只是gc白送了。送老师过节礼物都是为了表示感谢,到了这儿好像是想花钱让老师对娃好。学生在班上写老师坏话,这样的孩子在谁看来都是没有教养。
换班。
用bathroom words就已经很夸张了,还是用在老师身上,还是写在黑板上。。。至少是三次越界
你说的太对了。他最近就是喜欢看captain underpants! 到图书馆去借还经常借不到,被别人借走了。我从来没看过里面的内容。
两个家长都教不好自己的孩子,你指望老师给教好。老师带的是一整个班,不是一个学生
谢谢提醒。确实象你说的。8月刚搬的家,换的学校。以前班主任说我娃是班上最聪明的学生,阅读能力很强,经常在班上读故事给同学听。现在换了学校,娃说不喜欢这个学校,不喜欢这个老师,因为老师也不喜欢他。 一件隐性歧视的小事,反映到校长那里会不会小题大做?校长和老师是同事,肯定是向着老师的吧。
不用教好。但老师得知道怎么应对。他孩子又不是第一天这样。前面老师怎么办的?这老师没工作能力还跟小孩怄气一样。简直无语
你娃在白板上这么写,没有被送到校长室吗?我娃两个同学传小纸条说老师stupid,就被叫去校长室调解了。后来跟老师重归于好,升班时还回去看了老师。
今天老师跟你反映这件事,你没有问事情前因后果吗?
当然不是,问题学生学区会派个专门老师跟着,主课老师还是以教学为主要任务。
楼主应该早就找老师、校长一起约谈,这都一学期过去了。种族歧视跟淘气又是两码事,班上一半亚裔不会都恶作剧撒谎大哭大闹吧?
那就来跟着呗。轮不到班里老师瞎操作
发重了
说说我自己的一点小观察。 如果学校本身不错的话,家长及时和老师校长配合+ 心理咨询+ 课外班+ social活动,我们近距离知道的两个孩子效果都非常好。
而会转学的孩子放到一个3-4年的时间长度来看,会发现很容易每年都转学,而孩子的情况并没有实质性改变。做这个选择的家长比较多,sample5+ ,都没有看出来什么效果。
建议楼主看看wild things - the art of nurturing boys这本书,还有另外一本,bringing up boys。
熊娃熊老师,问问校长能不能换个班
我觉得第二个问题没什么紧迫性。一个一半学生都是亚裔的学校和一个60岁的老师,这个老师要是有明显的歧视不会拖到现在的。
一个星期不出门是惩罚自己还是惩罚娃 哈哈哈 身边男孩子闹的见过几个,无一例外都找个体育项目发泄去了。。
正是因为家长都觉得“没什么紧迫性”才会拖到现在啊。老师不好只会导致孩子行为越来越出格,恶性循环。照楼主的描述,换我我也不会喜欢这个老师。只不过小孩子不知道怎么表达这种不喜欢,而且没有选择,所以act out. 这老师的问题比孩子大多了。如果楼主主楼描述是准确的(一半亚裔的班上只叫白人娃回答问题),孩子在黑板上写老师是poopy head,这行为不行,但表达的意思挺准确的。
直接跟老师说,娃喜欢被点名回答问题,被点名会更engaged就不捣乱了。然后再问老师,娃这种behavior,家里该如何配合。quid pro quo,目标就是一个,修正娃的行为,双方都要努力。 对老师有啥要求直接提比较好。我接触过的老师都非常responsive,前提是得直接提,clear and concise
你那个sample是光因为淘气造成跟老师关系不好的?还是之前老师都很喜欢,从跟一个老师关系不好以后,就跟老师关系都不好了?
lz家孩子是后者,你举那些例子是前者。完全两种孩子。
还有,放到20年的长度,那些被纠正完老老实实的孩子,都变螺丝钉了。淘气转学的,可能有几个能找到自己真正的兴趣,过的有声有色的
老师也有没耐心的。小孩急了也会发泄一下。兔子急了也会咬人。不是说她是老师就她都对了。反过来说,一个大人一个小孩,保护弱者,先教育大人
我也支持直接提,先看看老师怎么说,再决定下一步。如果老师不respond或者不愿意跟家长合作,那我会escalate到校长
其实这种聪明外向的孩子,过了今年还会遇到不喜欢他的老师。将来也会遇见不喜欢他的人。树大招风。不代表这个孩子有任何问题。因为咱控制不了别人。所以教孩子去deal with这些老师,也是他人生中的一课。简单说就是家长洗脑孩子,一个老师在人生中并没有多大权利。不要因为他怀疑自己。