你们从小一直跟孩子讲中文，但他仍然拒绝说吗？ 我周围孩子不说中文的，基本家长都跟孩子说英文。dngdnhxqs 发表于 2022-11-15 12:09
最近试了比邻的课，因为没有试过别的，所以没办法比较。孩子10岁了，试课主要是孩子读课文，老师启发性地让孩子回答问题，进行交流，我和孩子感觉都还不错。不知道买了课之后会不会有变化，希望听听大家的意见。 生字读书我都可以教，最麻烦的是让孩子用中文交流，日常根本不愿意说，所以我最希望的是能被逼着多交流。 xinchenxinchen 发表于 2022-11-15 11:52
这个真的很难，我家两个从小就禁止在家说英文，到现在也有点抵挡不住，他俩私底下互相交流还是会悄悄的说英文。主要为这事挨顿打感觉也觉得他们挺冤，只能在听到的时候吼要求用中文。 hellojena 发表于 2022-11-15 12:46
回复 12楼lilyzoo的帖子 我家老大十一岁，老二七岁。自从老二上了小学以后，就发现慢慢两个人突然有了英语的“共同语言”，开始偷偷摸摸说英文。 hellojena 发表于 2022-11-15 12:58
他们在学校的事情， 对于他们来说没有中文对应的版本， 但是家长在家里要坚持说中文， 并不是说要把孩子的中文口语推到什么程度， 一代移民家长，母语是中文， 在外面谋生不得不说英文， 在自己家里还很孩子说英文 在我看来是一种很诡异的行为 pwwq 发表于 2022-11-15 13:06
如果他们将来要去中国住一段时间，自然中文日常口语水平会上去吧？就跟我们来美国以后英语口语水平会提高一样。 口音基础打好就行了。 要想用中文教育小孩讲什么深层问题，那得加强的是书面语。 感觉没什么必要为了小孩之间不说中文而生气啊。 heyykitty0 发表于 2022-11-15 13:45
搭车问一下哪儿有新东方中文课啊？有网课吗？crusai 发表于 2022-11-15 12:50
中文是用来说的， 不是花钱给人家去培训你家孩子的 就这么简单的道理pwwq 发表于 2022-11-15 11:56
口语不讨论深层问题么？吼不代表生气啊，只是纠正而已。另外回中国不能解决所有学中文的问题，顶多解决口语的一部分，要看几岁回去的，回去多长时间。 hellojena 发表于 2022-11-15 13:58
口语讨论深层问题的语言，肯定不是日常用语啊，也就是把书面语讲得随意一点，多点互动而已。这种沟通主要是靠读书和阅历得到的背景知识，以及逻辑。 认识好几个中文很溜的白人，并不是从小就学中文讲中文的，但都是在中国呆过。abc回国学中文，不会比老外都差吧。 heyykitty0 发表于 2022-11-15 16:50
每次讨论孩子学和说中文的话题，大家都容易走极端。中国那么大方言也多，来美的华人也是来自中国各地，有些家长多年的乡音很难改，不是每个人说普通话的，假如在家从小和孩子说中国方言，孩子就是方言，口音很重，这也是有些父母放弃在家和孩子说中文的一个理由吧。如果当地有中文学校是最好的，坚持去中文学校。以上的感悟也是在中文学校和一些家长交流中感到的，不是家长不愿意不想和孩子说中文，家长有些也都是科学家，大牛们，但真的口音很重，但只要过的去，还是尽量平时和孩子说中文，一点点方言口音完全没问题。 傍晚的小雨 发表于 2022-11-15 19:39
这个说到点子上了。那些瞎喷的人根本不知道除了北京和北方人还有其它地区的中国人，他们讲普通话有多难! 我每次教孩子中文都得把电脑字典打开，时时查字的正确发育。 marylander2 发表于 2022-11-16 10:08
为啥要因为这个放弃中文。 有方言/口音在我看来是很值得骄傲的事情。 我自己不会方言，因为我小时候的氛围是说方言很土，是农村人。学生相互之间说方言是会被老师批评的。小时候我一直得意自己在家只说普通话，上大学了才意识到没有方言很遗憾，方言有很多灵活有趣的表达，在我这里都失去了。我观察过我大学室友，她们说方言的时候，明显比说普通话的时候更有趣更灵动。 幸好我普通话有口音，代表了我是哪里人。孩子说中文也有口音，这一点让我很欣慰。 lilyzoo 发表于 2022-11-15 20:42
我们请了一个国内的老师，每周视频几次和孩子练习中文，主要是讲话。半年多了，进步还是很明显的。但只是和老师说中文，和我们还是讲英文，改不过来，很无语。
我们就是这个问题，识字量不错，能读课文和课外书。就是不愿意日常交流，主要也是日常用语不行。就跟我们在国内时学的哑巴英语一样。
mm用过还是在用？我可以提要求把侧重点放在口语交流上吗？
这是关键 从小要求在家里和父母兄弟姐妹之间只说中文的话 不可能以后会不说中文
现在追究这个也没有意义了，我只能说我们已经尽了自己和孩子的能力范围内最大的力量了。
这个真的很难，我家两个从小就禁止在家说英文，到现在也有点抵挡不住，他俩私底下互相交流还是会悄悄的说英文。主要为这事挨顿打感觉也觉得他们挺冤，只能在听到的时候吼要求用中文。
求问你家两个多大了，什么时候开始说英文的。 瑟瑟发抖中。
我家老大十一岁，老二七岁。自从老二上了小学以后，就发现慢慢两个人突然有了英语的“共同语言”，开始偷偷摸摸说英文。
家长坚持说中文， 孩子坚持说英文。。。。。
至少听中文不是问题，也只能这么想了。
他们在学校的事情， 对于他们来说没有中文对应的版本，
但是家长在家里要坚持说中文， 并不是说要把孩子的中文口语推到什么程度，
一代移民家长，母语是中文， 在外面谋生不得不说英文，
在自己家里还很孩子说英文 在我看来是一种很诡异的行为
是的，用中文教育人比用英文游刃有余多了。让我用英文跟他们讲道理，感觉自己讲出来的东西都肤浅了好几个层次。从小不在英文的环境里长大，用英文时总觉得精确度还是差的很远，讲深层次的东西如同隔靴搔痒。我觉得自己的英语永远达不到中文的熟练程度了，只能让他们迁就我们了。
口语不讨论深层问题么？吼不代表生气啊，只是纠正而已。另外回中国不能解决所有学中文的问题，顶多解决口语的一部分，要看几岁回去的，回去多长时间。
有网课，就是比邻中文，我家孩子最近开始上的，他们挺喜欢。适合小娃。
你要是仔细跟着听一次课就会发现新东方的上课主要就是老师带着教课文，就半个小时时间，真正的对话时间特别少。他们家教中文资历最浅，我觉得做的相当一般。 我认识的人里面只有我家小朋友没有上中文学校，但是在一起玩的时候只有我家的愿意说中文。所以只带着读书或者认字是没用的，要交流，上网课的老师不要不停说，而是要给孩子机会说。 要小朋友多点中文交流的推荐echinese learning 或者灵犀中文，这俩都是一家的，后面的主要针对小朋友
感谢你的中肯建议。比邻试课的时候老师孩子说的时间一半一半吧，不过孩子说的慢，思考也占用不少时间。另外花不少时间教写字笔画，这个我觉得没必要。我去预约试试echinese learning的课。
你自己不跟孩子讲中文一点办法都没有。另外就是看国内的综艺，我们小时候看得西游记，动画片。
那国内的语文课是摆设吗？你的中文全靠说出来的？
口语讨论深层问题的语言，肯定不是日常用语啊，也就是把书面语讲得随意一点，多点互动而已。这种沟通主要是靠读书和阅历得到的背景知识，以及逻辑。 认识好几个中文很溜的白人，并不是从小就学中文讲中文的，但都是在中国呆过。abc回国学中文，不会比老外都差吧。
谢谢建议。我自己教不比中文学校差。识字量还不错，就是没有办法逼着让孩子多说。
书面语和口语本来就没那么严格的界限，互相沟通讲究的是顺畅。另外沟通深层思想为啥一定得靠读书，如果有机会能人和人的直接沟通，谁还写书？书说白了只是一种没办法面对面沟通时的媒介，不是什么高深的思想都非得写成书不行的。需要背景知识给娃说不就完了，教育不就是要教这些么？ 至于abc的中文优势，我觉得就人种来说，任何种族学任何语言并没有天生对某种语言有特别的优势，单纯取决于他自身的天赋，接触这种语言的年龄，时长和练习程度。所以，abc不一定就会学的比白人好。中文很溜的白人很多，中文不好的abc也不少。如果没有自己家庭的努力，自身天赋一般，abc回国学中文可能成果也就是一般白人的水平。硬要说abc有什么优势，可能就是如果回国能24小时呆在中文环境中，这种可能一般白人做不到，需要找个中国女朋友或者男朋友。
为啥要因为这个放弃中文。 有方言/口音在我看来是很值得骄傲的事情。 我自己不会方言，因为我小时候的氛围是说方言很土，是农村人。学生相互之间说方言是会被老师批评的。小时候我一直得意自己在家只说普通话，上大学了才意识到没有方言很遗憾，方言有很多灵活有趣的表达，在我这里都失去了。我观察过我大学室友，她们说方言的时候，明显比说普通话的时候更有趣更灵动。 幸好我普通话有口音，代表了我是哪里人。孩子说中文也有口音，这一点让我很欣慰。
就新东方的课程来说，我认为还是更注重在老师授课，学生的练习可能更侧重书面。这个课的帮助可能主要还是在阅读和写作方面。如果侧重要练口语的话作用可能没有想象的大。
谢谢，阅读和写作确实也很重要，阅读我在督促着练，一般的写作和日常交流我觉得还是相通的吧，肯定不求写出多好的文章了。 我们这有一个孩子，跟父母呆了一年后回国，回去之后跟这边一个学校老师坚持每周网上聊天，这其实就是我想要的一个练习的方式吧。试过跟国内的小朋友聊天，对方想练英文，我们想练中文，加上兴趣爱好话题完全没有交集，没办法统一，就进行不下去了。
这个说到点子上了。那些瞎喷的人根本不知道除了北京和北方人还有其它地区的中国人，他们讲普通话有多难! 我每次教孩子中文都得把电脑字典打开，时时查字的正确发育。
没上过学才不会普通话吧，天南海北的同学就某些山东的口音重。别的地方都普通话挺好的
国内读过正规大学出来的， 至少80后，
没见过不会说普通话的
不要以自己为标准，别人有别人的难处，你骄傲是因为你的能量足够让你骄傲，不是每个人都能做到你这样，而且你的孩子学了你的口音用中文和其他的孩子交流的时候他能做到自信和骄傲更不简单，不是每个孩子都能做到这样的。之前也说了，有口音不会普通话的坚持去中文学校，我有说放弃吗？
人们习惯了以己度人。