哎 吐槽一下娃在外面不爱说话 感谢支招

今天早上又被k班老师说 问娃问题她不回答了 她在pre school就是好几个月以后特别熟悉了才说话 那还是中文 这次我和她爸感觉她在家里已经英文进步很快了 可惜在外面还是不说 也不是不会。可能是遗传吧。她爸在外面也不说话
在家里倒是两个人很吵
真的也不是不会。都是很简单的话 比如老师早上问snack or lunch 在家或者老师问之前都排练过但就是不说 她还很喜欢这老师 在家里面说喜欢老师 希望周末也去上课
老师对她很有期待 说都好几个月了 都不说话 我就说她pre school 也是过了好几个月才开口
我也很为难 哎。除了在家里让她多说多练还有啥办法吗亲人们 就随她爸这么个个性 我真的很怕老师这么和我说。我也改变不了这么个倔强慢热的个性

再等等吧，熟悉了自然会好。请老师耐心包容一下。如果之前没有上过英文学校那太正常了。

正常吧，没什么问题，不需要改。

谢谢大家的安慰😂 老师和我们说过几次了 哎。

谢谢大家的安慰😂 老师和我们说过几次了 哎。
fairy619 发表于 2022-11-01 14:16

在老师面前stand by你家娃 不要push孩子，请老师多些耐心和包容 有些孩子就是慢热... 老师应该见惯不怪才对啊😎

我娃也是，上周家长会老师专门跟我说了好久这个问题。哎。。。

k了可以开始参加那种 team sport了，那样变向培养孩子交流吧，可以试一下

回复 1楼fairy619的帖子
语言还在适应呢，不用着急。找一个师生比好的课外酱油班，家长跟老师套套近乎，多观察下上课时娃跟老师如何互动的

我家男娃也是，娃奶奶非常能说，之前跟着奶奶在国内待了俩月，回来好很多。现在又不行了。。。

我娃也是这样。就是天生的性格。我觉得家长要学会接受孩子。

如果在家里话多，那么在家里多练多说没有太大意义了吧 我觉得就是多出去玩儿，家长多示范但是不要push孩子

养娃是静待花开。在家里叽叽喳喳说明没有语言问题，那挺好的，在学校安静点没关系。熟悉环境后可能会好一些。帮忙约班上小朋友playdate 或许有帮助

慢慢会好的，不要伤害小孩子的自尊心

谢谢大家的安慰 心里好受多了 好的。我多约约team sport 。。哎。不过我娃曾经去过一个session，没上场过。。囧
再约约班上小朋友吧。这个个性真的是 和她爸一样😂

慢慢就好了 不要着急

等环境熟悉点

我家老大就这样，怕生，刚上小学的时候，老师也提过。上课不说话，不晓得他到底知道不知道。我告诉老师，这孩子非常慢热，给他几个月时间。过了两个月，班上有熟悉的同学，就不怕了，开始话多。你约班上的小朋友，熟悉了就好了，给她时间给她鼓励。内向慢热只是性格，不是缺点

如果不是全英文的preschool，去K上学会有这个问题。 你们老师也就是如实反映情况，其实也没啥。 我跟当时的老师比，我是更担心的那个，因为我女儿哭到不要去上学了。 我们k的老师就说不用着急，没关系，孩子很快英文就赶上了。反而老师还跟我们说，英文交给学校，家里还说中文就好了 至于是不是shy，愿意主动发言，那是另外一个问题。老师跟我说也没什么大不了的，不要太push孩子，我们亚洲孩子有些小时候shy，她到5年级都不肯发言的，现在不也挺好的，😂
我女儿当初完全不说话的，现在课上爱发言，话很多，也没几年的时间。 还有一个问题，我当初犯的错，给你参考一下。 当时对孩子比较严格，她说错了爱纠正念叨她 ，现在只要我在她就尽量不说话，感觉有阴影了。如果再来一次，我选择闭嘴😭

如果不是全英文的preschool，去K上学会有这个问题。 你们老师也就是如实反映情况，其实也没啥。 我跟当时的老师比，我是更担心的那个，因为我女儿哭到不要去上学了。 我们k的老师就说不用着急，没关系，孩子很快英文就赶上了。反而老师还跟我们说，英文交给学校，家里还说中文就好了 至于是不是shy，愿意主动发言，那是另外一个问题。老师跟我说也没什么大不了的，不要太push孩子，我们亚洲孩子有些小时候shy，她到5年级都不肯发言的，现在不也挺好的，😂
我女儿当初完全不说话的，现在课上爱发言，话很多，也没几年的时间。 还有一个问题，我当初犯的错，给你参考一下。 当时对孩子比较严格，她说错了爱纠正念叨她 ，现在只要我在她就尽量不说话，感觉有阴影了。如果再来一次，我选择闭嘴😭
于途yyds 发表于 2022-11-02 11:52

感谢分享！

我家老大就这样，怕生，刚上小学的时候，老师也提过。上课不说话，不晓得他到底知道不知道。我告诉老师，这孩子非常慢热，给他几个月时间。过了两个月，班上有熟悉的同学，就不怕了，开始话多。你约班上的小朋友，熟悉了就好了，给她时间给她鼓励。内向慢热只是性格，不是缺点
shoeholic 发表于 2022-11-02 03:44

是的呢。谢谢分享安慰

如果不是全英文的preschool，去K上学会有这个问题。 你们老师也就是如实反映情况，其实也没啥。 我跟当时的老师比，我是更担心的那个，因为我女儿哭到不要去上学了。 我们k的老师就说不用着急，没关系，孩子很快英文就赶上了。反而老师还跟我们说，英文交给学校，家里还说中文就好了 至于是不是shy，愿意主动发言，那是另外一个问题。老师跟我说也没什么大不了的，不要太push孩子，我们亚洲孩子有些小时候shy，她到5年级都不肯发言的，现在不也挺好的，😂
我女儿当初完全不说话的，现在课上爱发言，话很多，也没几年的时间。 还有一个问题，我当初犯的错，给你参考一下。 当时对孩子比较严格，她说错了爱纠正念叨她 ，现在只要我在她就尽量不说话，感觉有阴影了。如果再来一次，我选择闭嘴😭
于途yyds 发表于 2022-11-02 11:52

你们老师挺理解的 我们老师让我们家里尽量说英文。可能因为公校吧。师生比确实照顾不过来
我也是都是纠正她 要不然说错了多尴尬😅

我娃一岁多上的全英文daycare. 直到三岁才开口在daycare说英语。在那之前，他都能听懂，只是不开口说。很感谢当时的老师，一直跟我说没有关系，不要push 他。三岁以后他变得很喜欢跟人说话，性格也变外向了。可能比较慢热谨慎的孩子，需要更多的时间

你们老师挺理解的 我们老师让我们家里尽量说英文。可能因为公校吧。师生比确实照顾不过来
我也是都是纠正她 要不然说错了多尴尬😅
fairy619 发表于 2022-11-03 05:11

我们也是公校，不过老师是个普通话说得很好的ABC 台湾人。 可能比较有共鸣吧。 我觉得不用着急，小朋友只是需要多点时间。 英文听说赶上来还是挺快的

我们也是公校，不过老师是个普通话说得很好的ABC 台湾人。 可能比较有共鸣吧。 我觉得不用着急，小朋友只是需要多点时间。 英文听说赶上来还是挺快的
于途yyds 发表于 2022-11-03 15:33

好的 多谢你的回复。我也多点耐心☺️

我家三岁多去幼儿园还不太会说话，我真的很焦虑，和老师沟通，老师一直说你为什么要这么着急，他是特别好的孩子，每天都和我说话我听的懂，他没有问题，之后娃真的飞速变化，说个没完没了，而且外向了很多。我总是心里感激那个老师，老师给到孩子的无条件接纳对敏感的娃是多么可贵啊，我想是不是和老师沟通一下，说娃说话没有问题，只是需要感受到支持和鼓励，麻烦老师了

我补充一下，老师对娃的态度其实她能感受到，如果老师觉得这是一个问题来挑剔，娃就会更紧张不开口，如果老师觉得这没什么，愿意给娃时间来熟悉，觉得安全了的时候自然开口，娃会慢慢放松，锻炼培养孩子是一方面，如何让孩子在学校感觉安全像家里一样，这不仅需要孩子努力，更需要家长的争取，老师的耐心。

推荐楼主看这本书《quiet》，美国社会就是崇尚外向爱说话的人，常常错误的把这种trait等同与leadership。内向的孩子吃亏，但家长要了解孩子，支持孩子，引导孩子言之有物的表达，在自己不熟悉的环境里表达，还有就是对自己热衷的话题/爱好勇于表达。
我们家老大就是一个在不熟悉环境里很安静的孩子，小时候K之前上蒙校，完全不是问题，老师非常善于观察，也鼓励孩子按自己个性发展，培养孩子的专注力，所以开家长会老师总是说，别看他不说话，他其实一直在观察别的小朋友之间的互动，有时候会心一笑，心里和脑子里忙着呢。K以后上公校，如果遇上的老师的观念比较传统，第一个家长会上就会说他比较安静，我就解释一下，他是靠在脑子里process info来学习的类型，等他对环境和学习的内容熟悉了，就会感觉有信心发言了，请老师多给他一点耐心，一般到第二次家长会，老师就会说哇，原来他是这样的娃。如果老师也是比较善于观察的，第二次家长会后就会看到他安静表面下其他的特质，比如他二年级老师，很快发现他做事情有创意也有自己比较艺术的表现形式，还看到他喜欢折纸，就鼓励他做很多这方面的活动，教同学折纸，做漫画youtube，开诗会时候用art来辅助他的诗歌等等。这样的老师鼓励孩子用适合自己的多种（非语言的）表达方式，对这样的老师来说，他是不是安静就不是个问题了。
具体的action item，我一般一个学年开学了，头两个月没啥，后面开始鼓励孩子一周主动发言一次，到一周在某个科目上发言一次，再慢慢过渡到，试着一天在一个科目上发言一次。另外就是，事先在家里问问，或者presenation请他在家里练习一下，到时候在课堂上发言就感觉有准备，更有自信。最重要的其实是帮助孩子找到自己热衷的方向，一旦找到了，他在这些方向上即使和不熟悉的人也会话很多。