你们觉不觉得 其实孩子都差不多 主要是有没有好老师

你看我说 大课不重要 找没找到好的辅导老师更重要
bettercallsaul 发表于 2022-10-16 16:42

很多牛娃并不需要家长费心找辅导老师开小灶

关键是，底子为什么差，学前大半底子都打完了，小学结束底子就那样了。 辅导实际跟复利差不多，早投入早好，越晚投入越大收获越小
lazycat12345 发表于 2022-10-17 13:37

这个说法挺好

孩子性格，成长速度什么的还是差异很大的，但你要说普通人和天才的话，确实大多数人都是普通人，在同一个range，同意你说的老师非常重要，很多情商糟糕的成年人都是因为从小身边没有一个正常人教他们。我不同意什么都是天生的论调，人是高等动物，会学习，只要教育得法，可以很大的影响一个人成熟之后的样子。
PositivelyNaked 发表于 2022-10-17 13:05

嗯呐是这个意思呢

我跟我妹差3级，很多共同的老师，教完我不久教她，老师觉得姐儿俩怎么能差这么多。我妹特别讨厌那些教过我的老师比较我俩。
Ruth 发表于 2022-10-17 13:42

那我问问你 你们姐俩到现在了人生半程了 学业方面成就差的多么？

好老师很有用，尤其是和孩子在同一个波段的老师，帮助很大。（老师的输出方式，match学生的接受能力）
但是，孩子差别也很大，我当老师的好朋友体会，考试招生，还是划片招来的学生，差距太明显了。
总的来说，孩子的能力（理解力，记忆力，体育天赋，音乐天赋等等）决定了孩子的初始值。加成值里，老师帮助一部分，还有家长花多少时间精力金钱，孩子付出多少努力。大多数孩子的能力在3 sigma以内，加成值可以挪动一两个sigma有可能，但 -3 sigma，想追到+3 sigma就很难，更别说追+10 sigma的了。
还有一个悲催的事实是，天赋高的孩子，不但初始位置高，学习能力也强，简言之就是一分努力十分收获吧。
所谓尽人事，听天命。积极努力加成，但是不和学霸比，不然就是自己找不痛快

虽然孩子资质有区别，但是对大多数孩子来说，有个好老师区别真的太大了， 所以为什么农村里的孩子要考城里的学校，真的是千里挑一才行

相反吧
老师都差不多，区别在孩子
比如朗朗和李云迪的钢琴老师，肯定也教导了别的小孩
但是只有朗朗和李云迪成功了，别的小孩都淹没在人群里
这么看还是老师的责任么？

1v1没问题 学习的好 也是靠家长老师填鸭填出来的 主要看老师有没有培养出来孩子的自学能力和思考方式 当然了老师培养出来自学能力 怎么赚钱呢？ 所以靠老师培养自学能力 是悖论

孩子怎么可能都差不多呢？我爸是老师，职业病，一接触到孩子就会开启他的评判小雷达。这个孩子记忆力特别好，那个孩子专注力强，这孩子精力旺盛，那孩子肯听从长辈教导。每个孩子区别大着呢。

所以我觉得读博士挺好的，一对一。 一对一主要方便因材施教。

1v1没问题 学习的好 也是靠家长老师填鸭填出来的 主要看老师有没有培养出来孩子的自学能力和思考方式 当然了老师培养出来自学能力 怎么赚钱呢？ 所以靠老师培养自学能力 是悖论
baabunny 发表于 2022-10-17 14:29

举一反三，你好歹得把那个一给举出来。 至于是举一反三，还是举三反一，看娃了

所以我觉得读博士挺好的，一对一。 一对一主要方便因材施教。
heyykitty0 发表于 2022-10-17 14:43

你参见隔壁那个导师，一年见学生十次。。

举一反三，你好歹得把那个一给举出来。 至于是举一反三，还是举三反一，看娃了
lazycat12345 发表于 2022-10-17 14:55

家长给老师的激励机制也应该改改了 不要只付课时费了 要给期权啊 孩子成才了 年薪的百分之多少回馈给老师之类的哈哈哈哈 把老师都变成家长心态

好老师很有用，尤其是和孩子在同一个波段的老师，帮助很大。（老师的输出方式，match学生的接受能力）
但是，孩子差别也很大，我当老师的好朋友体会，考试招生，还是划片招来的学生，差距太明显了。
总的来说，孩子的能力（理解力，记忆力，体育天赋，音乐天赋等等）决定了孩子的初始值。加成值里，老师帮助一部分，还有家长花多少时间精力金钱，孩子付出多少努力。大多数孩子的能力在3 sigma以内，加成值可以挪动一两个sigma有可能，但 -3 sigma，想追到+3 sigma就很难，更别说追+10 sigma的了。
还有一个悲催的事实是，天赋高的孩子，不但初始位置高，学习能力也强，简言之就是一分努力十分收获吧。
所谓尽人事，听天命。积极努力加成，但是不和学霸比，不然就是自己找不痛快
guogai 发表于 2022-10-17 14:16

是这个道理。所以看不懂，都是3 sigma内的人，非得拿着10 sigma外的例子，说天赋更重要。。难道华人娃一个个都是得对标10 sigma的？ 我对娃要求低，反正+3 sigma智商也有了，配着点努力，选好方向，过上3 sigma内普通人里不错的生活，我觉得就挺好，10 sigma外的我压根没想过

不觉得。孩子和孩子差太多了。老师最多只是领进门，修行还是靠个人。

同意。但天赋还是很重要啊。同样的老师，孩子班上有几个就是不一样啊。羡慕！

家长给老师的激励机制也应该改改了 不要只付课时费了 要给期权啊 孩子成才了 年薪的百分之多少回馈给老师之类的哈哈哈哈 把老师都变成家长心态
baabunny 发表于 2022-10-17 15:02

压根不指望老师有家长的心，娃是自己的，不是老师的，自己的娃还是得自己多尽心。 老师收的是课时费，你要让老师尽心，也得看老师是否觉得这娃值得多尽心。

同意。但天赋还是很重要啊。同样的老师，孩子班上有几个就是不一样啊。羡慕！
teahistory 发表于 2022-10-17 15:12

老师是一样的，但是家长不一样啊。 你说的孩子班上有几个不一样，那完全是家长能陪出来的。你与其羡慕人家娃，不如佩服人家家长。 要是你说，我们州里，有几个，就是不一样啊，那才到天赋的程度

那我问问你 你们姐俩到现在了人生半程了 学业方面成就差的多么？
橘子精 发表于 2022-10-17 14:14

从学业上看是差很多。

所以我觉得读博士挺好的，一对一。 一对一主要方便因材施教。
heyykitty0 发表于 2022-10-17 14:43

一对一不一定就可以因材施教。
首先是老师的能力和责任心，有没有因材施教的本事和意愿。
其次老师的输出波段，和学生的接受波段，如果不match，也不能成功的因材施教。简单粗暴的例子：北清教授，不一定教的好三本学生；三本讲师，不一定教得了北清学生

所以 我非常信仰一对一的辅导 无论是学习还是体育项目还是乐器 学校或者group class都是帮忙看会儿孩子那个level
bettercallsaul 发表于 2022-10-16 16:17

楼主估计小时候学习不好。。。

智商差距还是很大的。这在学习上就能看出来。 只不过出了大学门后，大部分人的工作是不需要靠智商（至少不需要特别高的智商），所以后面显得不明显而已。

智商还有持之以恒的能力，这差距很大啊

从学业上看是差很多。
Ruth 发表于 2022-10-17 15:32

谢谢

也不一定，我小时候经常辅导同学数学，长大以后也辅导过不少孩子，但是我干妹妹和我女儿真的是例外，同样的题目，反反复复好不容易讲通了，换个人名，换个数字，完全就不会了.