我家出了产假就送daycare了,全英文的。 家里说中文。他中文倒是一直很好,热衷于在daycare搞对外汉语教学,好朋友和老师都学会几句中文了。而他自己,上K需要ESL。 所以没有经验可分享。 lilyzoo 发表于 2022-10-05 14:58
我家孩子,4岁才去的幼儿园,半天。平时家里讲中文,但是会看电视教育台。刚进幼儿园时,很怕他听不懂老师说什么,结果老师说他没问题,让我好吃惊。刚进小学时,我们进了小学小补习班补英语,不过补习班有老美孩子,是针对认字不够的,不是针对口语。然后学习就飞速进步。小学二年级就跳了一级。高中年级第一毕业,录了几个小藤,uc横扫。我们讲的中文和小留没什么二样。 有几个认识的老中不让孩子讲中文的,后来,当然孩子不会说中文。但是我家孩子的英语甩那几个孩子几大截。善于学习的娃,中英文都能轻松学好。学习不灵光的,什么都学不好。曾经听一个美国老师感叹:一个学的项目多的孩子,他学的每个项目的成绩,很可能比一个只学一、二个项目的孩子的成绩好很多!琢磨琢磨吧,这个真是真理! biobiostat 发表于 2022-10-05 14:53
他的一个playdate, 3岁去的幼儿园,才去了半年英语就比我娃好。
我好朋友是语言学系的教授,鼓励我从孩子学说话开始就提供双语环境,对于娃的智力开发和语言习得有极大的益处。
这太可爱了
中文不错,可以叙述一件事这样;英语比中文差不少,但不影响基本的上学,和小朋友也是说简单英语。比较幸运的是他朋友圈双语娃为主,所以没有太觉得语言阻碍社交,慢慢成长吧。
牛娃条条道路通罗马,普娃复制和不复制这样的经验,都没有那个效果。
我家俩娃,家里全中文,老大去幼儿园之前基本不看英文节目,所以英语两个娃都是零基础。 老大四岁上双语幼儿园,一年内基本也没会说什么英语,在学校只和中文老师说话。在家里教了字母认读写,phonics也稍微了解一些。现在上K,开学的时候考了英语摸底,竟然过了平均线,因为考的就是她会的字母认读写,简单的单词的拼读。但是同班韩国同学,英语交流完全没问题,英语摸底考试竟然没有老大分数高,所以学校的摸底考试很应试,并不是看口语听力。老大目前英语口语听力还是不行,基本上能听懂表达40%吧。问了英语老师,老师说不需要额外补课。 老二三岁开始到现在上同一个双语幼儿园半年了,从零基础英文到现在我觉得他和小朋友至少一起玩的交流没问题,偶尔回家还会重复一些小朋友说的话。 所以这个语言能力,同一个家庭环境,不同的娃相差也好大,和性格也有关系。比较不在乎对错,“脸皮厚”的小朋友就学的比较快。心思重的,比如我家老大,总是怕说错,就学起来很慢。入学年纪也有关系,年纪越大,羞耻心越重,就更不容易。而且新冠,大家都戴口罩,看不到嘴型发音,对于英语是二外的小朋友也是一种障碍。