疫情这几年啥都没学：新冠一代高中生要上大学了

据美联社报道 安吉尔·霍普看了看数学试卷，感到很困惑。他刚刚以全年级第一的成绩毕业，获得了几所著名大学的奖学金。但是在威斯康辛大学的一项摸底考中，他所能做的就是猜。 
霍普来自密尔沃基，高中生活近三分之一的时间是在家里度过的，有时他不上网课去打工。有时他和他的兄弟姐妹玩游戏。其他日子他只是躺在床上。 
他没怎么认真学过代数，但由于全校范围内学生和家长都要求老师手下留情，他一直还能继续拿高分。 
“就好像上学不是必须的一样，”18岁的霍普说。“我觉得我什么都没学到。” 
全美各地，还有无数像他这样的人。今年秋天，数十万高中毕业生将进入大学，他们高中生涯的一半以上时间都在应对一场大流行的剧变。他们经历了向在线学习的混乱过渡、教师短缺带来的压力以及家庭生活的严重破坏。许多人在学业上远远落后。
教育专家说，进大学后，可能会有大量学生对课业要求毫无准备。落后一步可能导致步步落后，最终增加辍学风险。这可能会损害从个人长期收入到国家劳动力健康的一切。
艾莉森·瓦格纳（Allison Wagner）在审查All-In Milwaukee奖学金项目的申请时，开始一点点认识到了问题的严重程度。All-In Milwaukee是一个为低收入家庭的学生提供经济援助和大学咨询的奖学金项目，霍普进入了这个项目。
瓦格纳是该组织的执行董事，她发现有数量惊人的学生获准在12年级时每天有半天时间做兼职工作，通常是在快餐连锁店或超市。她还发现，比以往任何时候都多的学生在12年级那年没有上数学或科学课，这往往是教师短缺的结果。
瓦格纳说：“我们有很多学生上大学时在学业上营养不良。他们不可能为严苛的大学课业做好准备。”
她的团队正在增加辅导预算，并为参加该项目的学生支付夏校数学或科学课程的学费。不过，她担心这些挫折会迫使一些学生需要用不止四年的时间才能毕业，甚至因为跟不上课而辍学。
“风险非常高，”她说。
研究人员表示，远程教学显然导致了学习挫折，在黑人和西班牙裔学生中最为严重。对于更年幼的学生来说，美国的学校仍然有希望加快教学步伐，缩小学习差距。但对于那些在过去两年毕业的学生来说，专家们担心很多人会遇到困难。
为了满足更高的需求，从新泽西到加州的大学一直在扩大提供夏季课程的“桥梁”项目，这些课程通常针对低收入家庭的学生或家庭中第一个上大学的学生。以前这些课程主要的功能是帮助学生们适应高等教育，现在则侧重于数学、科学和学习技能。
在阿拉巴马州的汉斯维尔，华莱士州立社区学院（Wallace State Community College）今年动用了州政府的资金，开设了第一个夏季桥梁项目，以应对大量准备不足的学生。学生可以参加为期三周的数学和英语速成课程，以避免进校后因为跟不上而被分进补习班。
学校希望招收最多140名学生，但只有10人报名。
其他州利用联邦流行病救济来帮助大学建立暑期项目。肯塔基州今年为高校的这项努力提供了350万美元，官方称这是“道义上的责任”。
“我们需要这些人成为我们未来的劳动力，我们需要他们取得成功，”肯塔基州高等教育委员会副主席阿曼达·埃利斯（Amanda Ellis）说。
疫情爆发后，安吉尔·霍普在当地一家非营利援助组织工作，每周工作时间长达20个小时。他觉得投入时间工作是值得的，尤其是一堆同学里没人专心上网课的时候。由于父母外出工作，他经常感到很孤独，“我认为打工是我的应对机制之一，”他说。
学校社区（Communities in Schools）是一个在26个州的公立学校安置辅导员的非营利组织，该组织的总裁兼首席执行官雷伊·萨达纳（Rey Salda?a）说，疫情导致许多高中生完全与学校脱节。
他的团队在一些学区工作，那里的数百名学生在教室重新开放后根本没有回来。在北卡罗来纳州的夏洛特市，学校社区重新参与协调人员夏卡卡·佩里（Shakaka Perry）说，稳定收入的诱惑使得许多学生在面对面的课堂恢复后，仍然不去上学。
佩里和她的同事在上一个学年努力把学生拽回学校，让他们为毕业做好准备。但当问她，他们是否已经为上大学做好准备时，她完全不确定：“到时可能会有一盆冷水浇到头上。”
在参加了那场痛苦的数学分班考试几个月后，霍普前往威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison），参加为期六周的暑期桥梁项目强化课程。他选修了一门数学课，弥补了高中时的缺课，他还报名参加了秋季的微积分课。
已经淡忘的基本学习技能开始慢慢回归。他开始在图书馆学习。他习惯了学校的节奏：每天都有作业，每隔一周都有考试。他重新发现了享受学校生活的感觉。
最重要的是，他说，这改变了他的心态：现在他觉得自己是来学习的，而不是来凑热闹的。
“在经过了这几周后，我觉得自己确实为上大学做好了准备，”他说。“如果没有这个，我的处境会很惨。”（纽约华人资讯网）

专门去找了下，还真有这回事
https://www.latimes.com/world-nation/story/2022-08-11/i-didnt-really-learn-anything-covid-freshmen-face-college ‘I didn’t really learn anything’: COVID freshmen face college
Angel Hope looked at the math test and felt lost. He had just graduated near the top of his high school class, winning scholarships from prestigious colleges. But on this test — a University of Wisconsin exam that measures what new students learned in high school — all he could do was guess.

既然你在给你提供免费学习的时候选择打工赚钱而不去学习，那就用你打工赚的钱去补课吧。只能说因为打工耽误学习，总比因为玩乐耽误学习的好

这都是西后裔吧？华人孩子刚刚的，一点没被耽误啊。

这都是西后裔吧？华人孩子刚刚的，一点没被耽误啊。
Geofan 发表于 2022-08-16 13:43

摸底考试全靠猜的还是top of class，拿一堆奖学金，我很好奇普通学生是啥样

其实对于很多家庭条件不好又不爱学习的孩子真的没必要推大学，四年大学除了背一身债，开四年趴，什么也学不会。早早出去打工挣钱学一门手艺不好吗。现在劳动力短缺，先从基础labor job开始做，脑子灵光的有个几年就琢磨明白可以找到自己发展路径了，不灵光的就继续打labor工，这类的即使大学毕业也还是一样的结果，至少不用背学贷。

学没学到东西不知道，社恐肯定越来越多

既然你在给你提供免费学习的时候选择打工赚钱而不去学习，那就用你打工赚的钱去补课吧。只能说因为打工耽误学习，总比因为玩乐耽误学习的好
lianqiao 发表于 2022-08-16 12:29

有条件谁不躺家里，好歹这些孩子还选择出去打工没找事吧。

大家谁都别乐的太早。没人愿意管别人的问题，但这些人的问题今天不解决，将来就是社会问题而不是单个人的问题，将来的几代就得天天愁tax怎么又抽那么多小区治安怎么越来越差，一代可以回国养老躲了，后面的华几代就得面对日渐差劲的美国。 不想看社会问题也行，就不要没事吹leadership，不少华人得leadership就是抬头得井口一块天，当马内及和滴瑞克特。

咋不说新冠一代的大学毕业生呢？ 我儿子就在学校里呆了两年，还有两年是online 上课加intern。。。。

新冠的深远影响慢慢体现出来了

我家的是不想回学校了。因为在学校学不到东西，而且老师现在素质普遍不怎么高。他觉得去学校纯属浪费时间。

GPA放水，又不看SAT或ACT，可不就出了一大批混进大学的么

大学自己不要中产小孩，专门挑“first gen college student”，那不是只能招打工仔？

下面几届大学生质量堪忧

据美联社报道 安吉尔·霍普看了看数学试卷，感到很困惑。他刚刚以全年级第一的成绩毕业，获得了几所著名大学的奖学金。但是在威斯康辛大学的一项摸底考中，他所能做的就是猜。 
霍普来自密尔沃基，高中生活近三分之一的时间是在家里度过的，有时他不上网课去打工。有时他和他的兄弟姐妹玩游戏。其他日子他只是躺在床上。 
他没怎么认真学过代数，但由于全校范围内学生和家长都要求老师手下留情，他一直还能继续拿高分。 
“就好像上学不是必须的一样，”18岁的霍普说。“我觉得我什么都没学到。” 
全美各地，还有无数像他这样的人。今年秋天，数十万高中毕业生将进入大学，他们高中生涯的一半以上时间都在应对一场大流行的剧变。他们经历了向在线学习的混乱过渡、教师短缺带来的压力以及家庭生活的严重破坏。许多人在学业上远远落后。
教育专家说，进大学后，可能会有大量学生对课业要求毫无准备。落后一步可能导致步步落后，最终增加辍学风险。这可能会损害从个人长期收入到国家劳动力健康的一切。
艾莉森·瓦格纳（Allison Wagner）在审查All-In Milwaukee奖学金项目的申请时，开始一点点认识到了问题的严重程度。All-In Milwaukee是一个为低收入家庭的学生提供经济援助和大学咨询的奖学金项目，霍普进入了这个项目。
瓦格纳是该组织的执行董事，她发现有数量惊人的学生获准在12年级时每天有半天时间做兼职工作，通常是在快餐连锁店或超市。她还发现，比以往任何时候都多的学生在12年级那年没有上数学或科学课，这往往是教师短缺的结果。
瓦格纳说：“我们有很多学生上大学时在学业上营养不良。他们不可能为严苛的大学课业做好准备。”
她的团队正在增加辅导预算，并为参加该项目的学生支付夏校数学或科学课程的学费。不过，她担心这些挫折会迫使一些学生需要用不止四年的时间才能毕业，甚至因为跟不上课而辍学。
“风险非常高，”她说。
研究人员表示，远程教学显然导致了学习挫折，在黑人和西班牙裔学生中最为严重。对于更年幼的学生来说，美国的学校仍然有希望加快教学步伐，缩小学习差距。但对于那些在过去两年毕业的学生来说，专家们担心很多人会遇到困难。
为了满足更高的需求，从新泽西到加州的大学一直在扩大提供夏季课程的“桥梁”项目，这些课程通常针对低收入家庭的学生或家庭中第一个上大学的学生。以前这些课程主要的功能是帮助学生们适应高等教育，现在则侧重于数学、科学和学习技能。
在阿拉巴马州的汉斯维尔，华莱士州立社区学院（Wallace State Community College）今年动用了州政府的资金，开设了第一个夏季桥梁项目，以应对大量准备不足的学生。学生可以参加为期三周的数学和英语速成课程，以避免进校后因为跟不上而被分进补习班。
学校希望招收最多140名学生，但只有10人报名。
其他州利用联邦流行病救济来帮助大学建立暑期项目。肯塔基州今年为高校的这项努力提供了350万美元，官方称这是“道义上的责任”。
“我们需要这些人成为我们未来的劳动力，我们需要他们取得成功，”肯塔基州高等教育委员会副主席阿曼达·埃利斯（Amanda Ellis）说。
疫情爆发后，安吉尔·霍普在当地一家非营利援助组织工作，每周工作时间长达20个小时。他觉得投入时间工作是值得的，尤其是一堆同学里没人专心上网课的时候。由于父母外出工作，他经常感到很孤独，“我认为打工是我的应对机制之一，”他说。
学校社区（Communities in Schools）是一个在26个州的公立学校安置辅导员的非营利组织，该组织的总裁兼首席执行官雷伊·萨达纳（Rey Salda?a）说，疫情导致许多高中生完全与学校脱节。
他的团队在一些学区工作，那里的数百名学生在教室重新开放后根本没有回来。在北卡罗来纳州的夏洛特市，学校社区重新参与协调人员夏卡卡·佩里（Shakaka Perry）说，稳定收入的诱惑使得许多学生在面对面的课堂恢复后，仍然不去上学。
佩里和她的同事在上一个学年努力把学生拽回学校，让他们为毕业做好准备。但当问她，他们是否已经为上大学做好准备时，她完全不确定：“到时可能会有一盆冷水浇到头上。”
在参加了那场痛苦的数学分班考试几个月后，霍普前往威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison），参加为期六周的暑期桥梁项目强化课程。他选修了一门数学课，弥补了高中时的缺课，他还报名参加了秋季的微积分课。
已经淡忘的基本学习技能开始慢慢回归。他开始在图书馆学习。他习惯了学校的节奏：每天都有作业，每隔一周都有考试。他重新发现了享受学校生活的感觉。
最重要的是，他说，这改变了他的心态：现在他觉得自己是来学习的，而不是来凑热闹的。
“在经过了这几周后，我觉得自己确实为上大学做好了准备，”他说。“如果没有这个，我的处境会很惨。”（纽约华人资讯网）
blueloveyy 发表于 2022-08-16 12:16

其实也不算什么，牛顿在疫情期间发现了万有引力。

其实对于很多家庭条件不好又不爱学习的孩子真的没必要推大学，四年大学除了背一身债，开四年趴，什么也学不会。早早出去打工挣钱学一门手艺不好吗。现在劳动力短缺，先从基础labor job开始做，脑子灵光的有个几年就琢磨明白可以找到自己发展路径了，不灵光的就继续打labor工，这类的即使大学毕业也还是一样的结果，至少不用背学贷。
minervayao 发表于 2022-08-16 14:07

毕业40万，2年后100万你忘了？不读大学挣不到

摸底考试全靠猜的还是top of class，拿一堆奖学金，我很好奇普通学生是啥样
nickbear 发表于 2022-08-16 13:49

你应该奇怪的是为啥这样的学生可以被top大学录取还有一堆奖学金 而比他好的多的不需要靠猜的却进不去好大学

你应该奇怪的是为啥这样的学生可以被top大学录取还有一堆奖学金 而比他好的多的不需要靠猜的却进不去好大学
mingrimingyue 发表于 2022-08-17 09:18

就是。这跟新冠无关，是跟大学的录取制度有关吧。

难道只有高中生受影响了吗？我家老大开学7年级，这几天发现连一元一次方程都不会解？！这还是年年学校principal honor roll，周考4.44的学生！我就想知道，学校里一天到晚到底学了点啥？！