回复 1楼xajh的帖子 这个。。一般主动招呼别人玩的在social能力上高于被叫去玩的，所以并不甜蜜。。 lazycat12345 发表于 2022-05-13 00:48
哈哈要看和谁比呀，对于我们这种家长来说，有人叫着一起玩就是大大的进步了，更何况是早上经常有人等着要和他玩（老师的话）。不过我们的确应该要教他怎么样主动一点，两个社恐型家长完全不知道这方面怎么入手教娃，mm给我启发了。 xajh 发表于 2022-05-13 00:59
回复 7楼NeweTowne的帖子 十个没有，我让他说名字数出了八个。全班总共也就16个人。我还特意问这是偶尔一次还是经常这样，他说是经常。我都怀疑五岁娃可能夸张了。但他又说大家一起吵着要他玩的时候声音太大了，他觉得自己需要点个人空间， 这又不像是编出来的。 xajh 发表于 2022-05-13 11:38
回复 11楼NeweTowne的帖子 老实说我也不知道，小朋友的脑回路真的很奇怪。也许他们喜欢人多热闹，但我怀疑说不定就是一个两个开始喊xx跟我们一起玩其他人也都开始跟着凑热闹。 xajh 发表于 2022-05-13 12:26
好吧，这还真是个甜蜜的烦恼。不知道还有更好的解决方法吗？我是很奇怪他竟然不选自己想玩的，而是把主动权交出去了。不过他本身就是个很愿意配合别人的孩子，他爸爸反而担心他过多跟随别人的主意，而不是提出自己的主张了。
这个。。一般主动招呼别人玩的在social能力上高于被叫去玩的，所以并不甜蜜。。
哈哈要看和谁比呀，对于我们这种家长来说，有人叫着一起玩就是大大的进步了，更何况是早上经常有人等着要和他玩（老师的话）。不过我们的确应该要教他怎么样主动一点，两个社恐型家长完全不知道这方面怎么入手教娃，mm给我启发了。
这几个要玩球，那几个要玩扮小猫，另外两个要他教折纸飞机… 这是十个孩子都在等着你娃选啊
那和我家娃很像呀，大家都喜欢和他玩。我也担心是不是因为他比较听话，习惯被人指挥。问他他自己觉得是因为自己很funny所以大家喜欢跟他玩。report card里social一栏都是“meet expectation”和“demonstrating consistently”了，老师一点都没提过有啥需要注意的。关于self advocacy，是指怎么坚持自己的主张为自己的需求发声吗？有什么具体的例子吗？下次家长会我可以好好问一下老师。
十个没有，我让他说名字数出了八个。全班总共也就16个人。我还特意问这是偶尔一次还是经常这样，他说是经常。我都怀疑五岁娃可能夸张了。但他又说大家一起吵着要他玩的时候声音太大了，他觉得自己需要点个人空间， 这又不像是编出来的。
这八个孩子分成三拨已经有伴了啊。为什么还要等着他来玩，还要争夺他呢。
老实说我也不知道，小朋友的脑回路真的很奇怪。也许他们喜欢人多热闹，但我怀疑说不定就是一个两个开始喊xx跟我们一起玩其他人也都开始跟着凑热闹。
哈哈，这些可爱的小生物
这是妥妥的领导力啊，好赞
其实social的目的不就是自己开心，人缘好，朋友多嘛。。。 楼主娃人缘好，朋友多不就达到终极目的了么？分主动被动有意义么？