我在想自闭测试有什么帮助，是否需要做？因为我自己，她姐姐，队友都不觉得是自闭。除了speech delay and communication delay，其他没有明显的问题。即使诊断了高功能自闭，学校能提供什么帮助吗？作为家长，我们又能做什么帮助高功能自闭的孩子？是不是还是帮助她去跟人交流互动，教她read and write。。。
我在想自闭测试有什么帮助，是否需要做？因为我自己，她姐姐，队友都不觉得是自闭。除了speech delay and communication delay，其他没有明显的问题。即使诊断了高功能自闭，学校能提供什么帮助吗？作为家长，我们又能做什么帮助高功能自闭的孩子？是不是还是帮助她去跟人交流互动，教她read and write。。。 蓝天白云2020 发表于 2022-05-07 15:16
楼主女儿的症状和我女儿非常类似。不过她已经高中了。我女儿小时候说话很少，在学校一直接受Speech therapy, social support. 从初中开始，我带她看了specialist,开始吃ADHD的药，感觉进步很大。学业上非常organize,听老师话。也有自己的小朋友圈。但是总是follower, listener. 不过她做事情还是慢。IEP允许她double time for all exams.我一直也没再带她去evaluate ，她现在的用药剂量很小。没有任何noticeable 的side effects
楼主女儿的症状和我女儿非常类似。不过她已经高中了。我女儿小时候说话很少，在学校一直接受Speech therapy, social support. 从初中开始，我带她看了specialist,开始吃ADHD的药，感觉进步很大。学业上非常organize,听老师话。也有自己的小朋友圈。但是总是follower, listener. 不过她做事情还是慢。IEP允许她double time for all exams.我一直也没再带她去evaluate ，她现在的用药剂量很小。没有任何noticeable 的side effects antsss 发表于 2022-05-08 07:30
另外，大家帮我看看我家是不是有很明显的ADHD？ 1）经常别人说话或者叫她，她好像没听见。比方在公园玩，别人叫她的名字她像没听见一样。另外大人问她问题，她像没听见没有反应。我和老师都注意到这个问题，学校和医院都测过听力，听力没问题。（经常听讲话的时候手里边玩东西边回答问题，不过这点可以改正，因为我注意到马上提醒她，她可以马上停止）这一点我注意到，但老师说她在学校没有玩手之类，问卷中是Never happen 2）剪纸剪得很快，经常不follow the line，我和老师说了很多遍，还是不注意 3) 容易发脾气，在家喜欢哭和叫，这点老师说在学校没有, control temper问卷中写 never happen 4）跟Peer Social有问题，不知道怎么和人交流（不知道是不是语言交流障碍问题？）前面提到她的小朋友叫她有时候没反应，经常玩着玩着自己玩或者Copy小朋友刚才玩的Game，但是人家已经开始下个Game了她还在玩之前的，然后把其他小朋友扔一边，等她玩好了再去找小朋友玩。
很少很少Depressed， 大人生气大部分时候知道，但不敏感属于非常不敏感的。听说ADHD有聪明的一面，我们没有任何突出的一面。如果是ADHD，有什么好的治疗方法（除了吃药）？什么样的Therapy对ADHD帮助大？能grow out吗？忘了问医生了，ADHD的药物起什么作用？使注意力集中，calm down,药物帮助哪些方面？
更新：谢谢大家回复！这样看来我觉得她有不像ADHD，不像多动症，她不是很爱动的。大家提到的ASD，我现在准备去测试一下。以前没怀疑ASD是因为她中文说得可以跟我们交流没问题，英文上学才接触学得很慢，语言学习能力差。有时候老师和小朋友说英语对于英文不行反应慢的她有点吃力。3岁的时候中文就会说整句话，眼色交流和人一直没问题。不过我很有Concern是她有时候听到了不回应，我问为什么，“她说不知道怎么回答，下次我会回答的” 这点中文英文都有出现。中文在家交流很少出现不回应但是跟家人视频时候就不说话说不知道说什么。英文对话出现得比较频繁。很喜欢跟小朋友玩，天天都惦记着出去跟小朋友玩，不出去就哭闹。不过，为了给她提供更好的帮助，我准备去找心理医生测试一下。问一下大家都是去哪测试ASD？还想问一下，ASD可以grow out吗？
这种问题是不是确诊就带是个标签，有些法律和福利方面的意义，医学方面意义不大。这是症状确诊病，就像你如果不懂医学，也不做检测，可以发明一种病叫肚子疼，根据疼痛时间，过程，程度，来确诊。真实的原因可能是阑尾发炎，胆结石，胃胀气等等很多很多不同的原因。多动症，自闭症等还停留在类似于肚子疼病的阶段。但自己觉得有些问题，不管有没有确诊，都需要重视，多花精力帮助孩子训练注意力，组织力，自制力等。
我觉得现在美国对ADHD有over diagnosed的问题。具体你想不想诊断看自己孩子的情况。如果想的话，我建议找私人付费的ADHD/Autism group，他们有很多经验，而且会懂得怎么和公立学区各种官僚制度周旋。你相当于付费有了私人顾问帮助你做出对孩子最好的策略，知道怎么有效利用公立学校资源。
但是另一方面，在ADHD过渡诊断的情况下，你是不是准备好自己的孩子长期服药，拄拐生活？我个人是觉得世界上并没有完美的正常人。每个人都或多或少的问题。孩子小的话，如果不是非常影响学业社交，也许更重要的是学会懂得自己，成人以后选择合适自己的职业和生活方式。
我自己的孩子从小有多动倾向，但并不影响学业社交，但是到了高中就发现很多问题。不过我并不在意，给他时间，不要求完美gpa，做到自己最好就可以。
其实ADHD的人，在某种程度也是一种超能力，能够对自己热爱的事情super focus, 活跃的思维可以非常有创造力。只是不容易框进社会给他/她的盒子里。
希望对你有帮助。
我不打算给孩子吃药，医生也说了，小孩还小给她成长的时间，先观察再说。医生说药物会影响睡眠，小孩还在生长的过程暂时不打算吃药，等成人了或长得差不多了，还有问题再考虑给药。 谢谢帮助，目前为止没发现她又特别热爱的事情，也没发现创造力。
这个“私人付费”的group到哪里去找。我觉得孩子有多动倾向，但老师认为就是纪律，自制力问题。和你提到的情况有点象。学业好得好，不好的很不好。
嗯，我经常带她出去跟小朋友玩，然后在旁边提醒她要怎么交流回应小朋友，能看见进步。以前自己玩自己的，现在知道大部分的时候要去找小朋友玩，小朋友叫她没反应的时候，我就过去提醒她回应。现在能跟小朋友讲的话比以前多一些了，家长确实挺费心的
娃的生活学习方面就是保证睡眠，运动，维生素之类的要保证，还有就是酸奶。据说guts 的健康很重要，影响头脑。
逐步培养长时间集中注意力。做作业，看书都用timer. 养成organized 的习惯。慢慢来，降低expectations. 这样friction 会少很多。
谢谢，guts是什么？
爱哭闹的见过很多，就是脾气大，天生的，家长要做calm 的role model. 会grow out 的。
肠胃
问过神经科医生，医生问了她一些问题做了一些动作，从她在那里的表现，医生没有怀疑她有自闭，我还特意问了医生，医生说她能正常走路，写字，说话，看人眼色，不像自闭。她说但是你自己不放心可以找私人心理科医生鉴定。他们的development pediatric 已经排到一年以后了，她不refer.
你说得太对了，transition issue特别明显，切换能力差，反应慢一拍。别人问问题，她知道人家在问，就是不回答，要过一会再回答
这个药物起什么作用？让注意力集中吗？
我在想自闭测试有什么帮助，是否需要做？因为我自己，她姐姐，队友都不觉得是自闭。除了speech delay and communication delay，其他没有明显的问题。即使诊断了高功能自闭，学校能提供什么帮助吗？作为家长，我们又能做什么帮助高功能自闭的孩子？是不是还是帮助她去跟人交流互动，教她read and write。。。
我觉得你说的这些都不是adhd的明显症状，adhd对学习最大的影响其实是不能focus，我没看到你或老师有提到。至于你说的症状一，我从小就是如果我是在很专注地做一件事情，心思完全沉浸其中的话，别人远远地叫我，我是不会听见或注意到的，当然你要跑我跟前大声叫我，那我肯定会听到。我觉得每个人的体质特征不一样，不能说孩子表现得和别人不一样，那孩子就有问题，还是要看具体行为的影响，然后家长要多耐心，多干预，孩子会逐渐有进步的
我们小时候班上总会有几个特别皮的学生，上课插嘴或者作业忘写，我那个年代老师批评几句会好一点，或者家长接孩子时多和老师聊几句，但没几天又会皮，但从来没哪个老师和家长说这个小孩有病得吃药。到了高中就几乎没有这样的学生了，因为大了自然就outgrow了。
我貌似记得我看过lz以前的帖子，是不是老二很晚很晚才去上学？之前一直在家的，这也是导致社交落后的一个大原因
美国这边喜欢给药吧。 Advil，Tylenol都是随便吃。 另外这边老师也做不到国内那样管孩子， 会被家长告的
美国ADHD过度诊断严重 千万不要轻易吃药
星期一上学的时候我让娃问一下
一定要学校介入，我家老二，和你孩子一样，严重的交流和理解障碍，在外面也在治疗，但是效果最好的还是学校的帮助，儿科医生也是这么说的，另外要按年为单位看效果 学校帮助了两年，第一年网上，效果很一般，第二年去的学校，一年下来进步还是很大的，现在娃的reading和listening已经在正常范围了，说话和写作还是有很多语法错误，但是写作本身的想象力，得到了我家老大的赞扬的（老大写作水平很高）
是的，我们是很晚去学校，之前没有小朋友玩，现在开始上学才开始跟小朋友真正Social，发现peeer社交问题，跟我们家里人都没有交流问题
是的，我家也是老二，学校给你们什么样的帮助？我们现在只有Speech Therapy， 我现在想争取OT，但学区迟迟不肯评估，说要等到Speech 上几个月才评估，一评估又要等3个月，医生都给Notes说要评估，学校说得按照他们的流程来。
我们是专业人士评估，四个小时,然后我作为家长填写一些问卷，觉得挺正规的。你要找有有这个资格的psychologist
家庭医生没什么用，我年初就看过家庭医生
学校就是从听说读写四个方面辅导我孩子，外面就是Speech Therapy
可以的，对普通人也有这个效果 好多大学生想方设法骗adhd药吃
谢谢分享。我儿子也是被老师报怨不能focus.学业还可以，writing问题很大。考试几十分钟，什么都没写。老师觉得他是不听话，没觉得有问题，儿医也觉得他挺好。前几次 writing 老师没办法，让我们在家写。在家我需要不断提醒，但能写完。可老师说以后不能这样了。头疼，不知道是不是还要再找专家看看。孩子在感兴趣的事上，能focus, 比如数学，阅读。只要不感兴趣，就不能。比较自我，不听指挥，自己喜欢的东西会滔滔不绝的说，social 不太行，他自己也不在乎。反正因为各种事被学校联系了很多次。我看网上的一些资料，觉得象ADHD. 可有时候在家一对一，和他交流，辅导他写作业，又觉得是一个普通的调皮孩子。
我也说一下吧。我女儿也是这样的。从小就是慢慢的我们以为是性格使然，后来上小学作业丢三落四，上的Gifted班老师怕她不及格找家长我们才发现问题，不过觉得小学无所谓虽然那个时候就被儿科医生推荐看了心理师测试了是ADHD也没有吃药，就一直成绩大起大落的到了高中最后一年发现成绩影响申请大学又去见了心理师，心理师说可以吃药，我们就吃了，我女儿说有用，可成绩吧你不监督还是不好，你说说她就好些。西班牙语一塌糊涂。背的记不住。屋子不说永远乱七八糟。也是个跟随者、虽然是Teenager。从来不叛逆，不反抗，很乖。很佛系。看看上大学怎么样吧
哎呀，更糊涂了。看层主描述，似乎就是性格问题啊。 前面大家说得“做作业，看书都用timer. 养成organized 的习惯。”. 我先试一试吧。 哎，小时候担心speech delay, 然后是自闭，现在是ADHD。我们儿医一直说没问题。
直接通过自己的保险找精神科医生。根据医生建议看看是否需要做其他的测评。不过这些测评很多是保险不包的。但是个人认为如果医生认为有必要做，自己付费也要做，因为会更了解自己的孩子的强势，弱势，社交，智商等方面。
是否是自闭，您和您爱人都不能判断。因为根本没有判断的基础能力。这个事情是很专业的，就是精神科医生也不会马上下定义的。如果真的是，学校会根据情况提供一些帮助。这些帮助在某些情况下就很有用的。当然，家人的持续性帮助也很 重要。至于能拿到什么帮助，还是要根据诊断情况来决定。所以不要武断的现在就觉得有用还是没用。先找专家测了再说。
意见很中肯，精神科医生不下定论，说要看心里医生诊断ASD。 在哪里诊断ASD？
你家在哪诊断自闭，心里医生还是神经科医生？我们神经科医生不做自闭测试
谢谢！看来我对自闭了解太少，不知道自闭面这么广。我年初就带她看过儿医了，儿医Refer了神经科医生，等了3个月终于看到了神经科专家，她居然说她们不做自闭检测，要自己掏钱去找私人心里医生做。然后，development pediatric她想refer也没办法，已经排到1年以后了。我去的还是美国著名的儿童医院。美国看个病真麻烦。。。看来我现在只好自己掏腰包去看私人心理医生。大家都是在哪去诊断自闭？