搞数竞的统计就算没有系统学也学的七七八八了，AP Stat 我们还没修到，但是我翻翻curriculum也就那样。线代不搞物理竞赛或者USACO高中生用不到吧。作为以理工科为工作的我，Calculus比线代用到的机会多，要不然根本没法推倒PDE啊。当然data analysis搞个什么pca还是要用线代。
我们这公立高中，大部分中等程度准备学stem的孩子，10年级上pre-cal, 11年级 cal AB or BC, 12 年级 统计或者离散或者线性。有个迷惑的问题是，统计，离散和线性高中学到底能学多少，进入大学后是不是大概率还是要重新再学一遍？我记得国内计算机本科是大二大三才学离散和线性。 落地花生 发表于 2022-05-04 10:15
我们这公立高中，大部分中等程度准备学stem的孩子，10年级上pre-cal, 11年级 cal AB or BC, 12 年级 统计或者离散或者线性。有个迷惑的问题是，统计，离散和线性高中学到底能学多少，进入大学后是不是大概率还是要重新再学一遍？我记得国内计算机本科是大二大三才学离散和线性。 落地花生 发表于 2022-05-04 10:15
那你家9年级就会上Pre-Calculus了
我就假设你是真不知道，回答一些这个问题。因为对一般老中家长这些都是常识。 好处： 1）可以在高中上完cal1 cal2，甚至可以去community college上完cal3，线性代数等，申请大学的时候显得牛逼。 2）AP和community college学分可以转到除藤校之外的大部分大学，可以3年毕业。 3）家长的面子？？？ 4）对少数有天赋的孩来说，不难，节约时间何乐不为。
坏处： 1）万一孩子并不觉得轻松，家长还是按照别人家的孩子要求，就不好了。 2）其实迟早一两年并不影响大局。 3）被人认为是小镇做题家？？？
很有道理，学习了👍
Calculus 2,3 百分之99.99 的人一辈子都用不到。真是浪费生命四百小时。还有那个二外的四年要求，也是非常浪费生命。
为什么不是先学统计和线代？
对好多人也上了AP statistics。学这些课不全是为了来用的，要说用，那就是用来做敲门砖的，哈哈哈，此处不是我的观点，而是观察。 一个流行的说法是，对将来上STEM硬核专业有用。第一是数学基础第二是思维训练第三是智力筛选。此处也不是我的观点是对流行观点的总结。 所以以上说法都是信者恒信不信者表杠，都是江湖传说。 我个人观点是看孩子，孩子学的不累就是好的。硬赶，没有必要。 外语可以用中文代替。我们高中和大学没有上过一节外语课。9年级直接考完AP中文，大学直接test out考到中文四级，不用上。但每个学校不同。我们初中必须外语，所以学的Spanish。这个全部是根据学校要求，和跟学校沟通的结果。
几何也没用呀。
好卷。看着分布的趋势，LZ需要在最后加上 post calculus 的选项啊。而且可能要post calc +, post calc ++ ...
搞数竞的统计就算没有系统学也学的七七八八了，AP Stat 我们还没修到，但是我翻翻curriculum也就那样。线代不搞物理竞赛或者USACO高中生用不到吧。作为以理工科为工作的我，Calculus比线代用到的机会多，要不然根本没法推倒PDE啊。当然data analysis搞个什么pca还是要用线代。
没错，高中的AP课已经进入全面内卷时代，一公里宽一毫米深，学了基本等于没学。
我博士有个同学也喜欢PDE。他不懂得他的问题小学数学就可以解决。嗯。
很多孩子为了成绩表好看狂赶进度，最后学得一点都不扎实，进了大学再重来一遍。
Calculus 2和3是所有理工科专业课的基础吧，包括统计 这些人加起来小于人群的0.01%?
algebra 2
Geometry, 完全没有提前学过任何功课。Senior年级的时候学到Calculus BC。没学过Calculus AB。没有耽误拿到Top20 CS的录取。当然上的也不是十分高中。
感觉跟我们这里的高中课程设置差不多。TOP 20 CS， 非常不容易啊。能分享一下除了数学，还选了哪些课吗？
谢谢分享！
确实。 刚接到学区通知，老二六年级可以上geometry, 七年级algebra2, 这个track. 我们选了慢一步的track, 六年级algebra1, 希望他基础牢一点。
关键美国高中就把这三门都学完了，有多大必要。当然有没有必要课程安排都是这样，家长也没办法。初中千万悠着点，别往前赶着，到高中最后两年选不到数学课只能选research 就惨了。
我这里割喉高中九年级cal 的就不少，十年级大部分中国孩子都上微分了，十一年级线代，十二年级统计。同觉得太赶了。