回复 1楼ahbear的帖子 这个不是三言两语能解释清楚。 1.问一下他的老师，这种情况是不是老师发现的。老师会定期给学生做reading assessment，也许老师的观察与你相同或不同。问问老师的建议。 2 读得快，是指多快。是不是老师，家长或其他人表扬过他读得快，结果让孩子误以为读的快就是好事。这个要谈谈了解一下。我家孩子有一段时间就是这样，聊过以后正确认识就好了。 3 他读过后有没有对内容都理解，如果有，那就没问题。 4 所谓“读错”的地方是不是完全张冠李戴，还是大体意思也是可以的，只是准确性差些。如果是这样，不用管。如果意思也差很多的话，那说明没理解。就要找寻能增强理解的办法，建议问老师，老师会跟有针对性的建议，你可以很具体的问what strategies you could help him develop 数学里的准确性另当别论，差一个字可以差很多的，这个就要按照读数学题的方式也解释清楚，跟着一起做几套，找到问题所在就好了。
做数学的时候也是，读题完全就是瞟一眼，beestar做得倒是飞快，但是准确率就是刚刚上线，每十道题必错1-2题。每次都是题目看错。
这种情况需要干预吗？怎么能让他slow down认认真真读书/题目呢？多谢，🙏🙏
一年级的时候找了个据说是reading specialist评估过，说没问题。和学校老师聊过，说他属于advanced的（他们学校比较不卷），说小孩都这样。后来又找了个vision therapy的检查过他跳字和跳行的问题，他们认为他这方面算OK但不能看到细节。当时疫情正严重就没有继续下去，后来跳行跳字自己好些了，但还是容易读错，比如for 看成of之类的。
谢谢分享，很make sense！请问怎么教方法？找keyword和逻辑套路是怎么教的呢？有没有类似的书大人可以参考？
谢谢
二年级的题目哪里要书啊，哈哈，就帮孩子理顺了就好啦（不要想当然觉得孩子就应该知道那些最简单的逻辑），简单的基础的就是who找人what找物where找时间，时态一致之类的，难一点的就是理清因果步骤，和归纳小段落标题之类的。why题有些是直接有答案的就是问题里的词就是keyword回原文对着找，有些不是直接有答案的就帮忙孩子引导想想到底作者说这个的目的是什么，我印象中好像就那三四种答案吧，应该大人来说还是比较容易总结的，要是孩子总错就带着总结几次。
这个不是三言两语能解释清楚。 1.问一下他的老师，这种情况是不是老师发现的。老师会定期给学生做reading assessment，也许老师的观察与你相同或不同。问问老师的建议。 2 读得快，是指多快。是不是老师，家长或其他人表扬过他读得快，结果让孩子误以为读的快就是好事。这个要谈谈了解一下。我家孩子有一段时间就是这样，聊过以后正确认识就好了。 3 他读过后有没有对内容都理解，如果有，那就没问题。 4 所谓“读错”的地方是不是完全张冠李戴，还是大体意思也是可以的，只是准确性差些。如果是这样，不用管。如果意思也差很多的话，那说明没理解。就要找寻能增强理解的办法，建议问老师，老师会跟有针对性的建议，你可以很具体的问what strategies you could help him develop
数学里的准确性另当别论，差一个字可以差很多的，这个就要按照读数学题的方式也解释清楚，跟着一起做几套，找到问题所在就好了。
这个多半是有processing speed问题，executive functioning 有问题，可以去了解一下。 譬如有本书叫bright kids who can’t keep up.
谢谢！我家娃也是有这个问题。她的东西永远是乱糟糟自己都找不到，spelling也是经常嘴里说对了拼的时候就漏一个字母。老师也提到她executive function的问题。但是感觉她反应很快脑子灵活。
谢谢！我感觉可能以前阅读总是做那些选择题，答案都很straight forward，但最近带他做一些非阅读选择题的时候发现他归纳能力欠了一点。你说的不要想当然他应该知道最简单的逻辑还真的是那样！看来以后要多带他一点点做，不要直接扔给他worksheet。多谢👍
谢谢回复🙏 1. 老师认为他没问题，说这么大的孩子miss一两个单词或者看错不要紧 2. 就是语速比我给他读书的语速快了1倍。我当面给他示范过，读稍微难一点的比如哈利波特，如果我用他的语速来读，也是会错好几个的，所以天天强调他要减速。平常弹琴也是弹得飞快然后出很多错，口水都要说干了，不知道怎么能让他慢下来。 3.好像基本也是都理解了的，考问他一些问题，比如发生了什么，这个人为什么要这么说，他好像也基本都知道。 4.基本上不影响理解，大的意思没有错，就是一些of from 或者单复数，时态读错。我再给老师发发信问一下。谢谢！
我家的也是嘴里说对写下来就错。数学有时候也是，明明嘴里说对写下来就错一位。我有时候在想他们脑子里面是不是转得太快了，所以很难静下来focus在细节上面，有时候都怀疑有没有ADHD。
你家娃帮忙做家务，比如叠衣服分门别类吗？我娃老师建议孩子从做家务开始训练耐心和秩序感。我们之前gifted测试的时候我专门问了心理医生孩子是否有ADHD的。医生说她能够坐下来专心做一个小时的测试说明没有问题。
谢谢！这是个很好的idea👍平时都是摆盘子扫地那种两下就做完了的，给他试试一些磨练耐心的。
阅读比念出来快很多，正常人都是这样，听完一本有声书比看要多花很多时间。念错也可能就是嘴瓢，不一定是看错。尤其英文，首尾字母不变，中间打乱，大部分人都能看懂，甚至不会注意到错了。
不过如果数学题会做错还是要练一下。
好的谢谢！现在想想其实我也是看书特别快那种，好像也没有耽误各种考试。数学是让人头疼，他可能还是题做少了，对可能的陷阱不够免疫。