能长时间lego 但是学习集中精神困难是比较典型的Adhdmonmon1111 发表于 2022-01-20 23:32
我家孩子小学一年级的时候， 因为上课不follow老师， 影响别的孩子上课， 学校要求去精神/心理医生诊所，确诊了ADHD， 只是面试交谈， 没做任何检测。 这两年一直在小班上课， 属于special education。 但我个人觉得随着年龄增长， 他似乎有low IQ或者说智力方面delay的感觉。 比如很难理解读的书， 能读但不懂。数学方面单纯运算还行， 但也不灵活， 做应用题很困难。不完全是集中精神的问题， 因为他玩lego， 很能按着说明书组装， 而且能坐着玩几个小时。 简单说， 我比较担心他是不是单纯ADHD， 会不会脑部有肿瘤或者其他激素水平的问题。 但身体健康，每年常规体检也没发现问题。 婴儿的时候头围100%。想检查排除下身体有没有器质性病变。 想去自费做个头部MRI什么的， 但是做完给什么医生看呢？他确诊那个医生感觉很不靠谱。 本来打算回国挂个专家门诊看看， 但疫情以来也一直没回国。 说的有点乱， 如果大家听说过这方面就诊的情况，拜托大家给点建议。 珍珠小番茄 发表于 2022-01-20 23:09
这是什么原理？ 我家娃特别喜欢乐高，可以一坐一个小时搭乐高。他上课不影响别人，但是听老师指挥，只是写作业，上课做work 慢，我以为只是他不太聪明而已，有可能是ADHD？ rainysunny 发表于 2022-01-20 23:50
现在看楼主的娃应该做一个专业测试，不要看心理精神科，而且要看儿童行为发育专家，属于儿医里的一种specialist。 我家娃也是一开始看的心理精神科给扣了个焦虑症就打发了，又耽误了两年比较明显了才看了儿童行为发育专家，做了专业评定。评定分为两天，孩子有单独测试部分和家长在旁边的部分，还有家长填了海量的表。都是我们儿医推荐的，事后体会感觉推荐去看精神科还是看儿童行为专家是靠儿医的判断，儿医认为问题不大的就推荐去心理精神科，儿医认为比较确定自闭或者ADHD的才给推荐儿童行为发育专家那里去，貌似这个专业测试比较贵，一套测下来好几千块，我猜儿医不愿意随便推荐娃去做，要表现比较明显才行，不然如果去做测试的测出太多根本不是的，可能儿医会显得太水？或者保险公司会不高兴？总之跟你的儿医强烈要求一下试试，不过那时候也是等了半年才拿到预约，然后预约又约到3个月以后。 幸福歌丽娜 发表于 2022-01-21 00:38
我能说一下没准你家娃就是一不聪明的普通娃么？ 吃鸡蛋 发表于 2022-01-20 23:33
哎， 要只是笨也不会去special education 他很小的时候， 学龄前， 去踢球， 就发现了问题， 他不和别的孩子一起踢， 只自己玩， 而且教练让做什么， 他不会follow。当时我还以为他只是不喜欢踢球。钢琴， 游泳这种就还好。 幼儿园， 也是孩子比较少， 问题没有十分突出。 后来上了公立小学，问题就比较严重。 但现在我觉得他行为问题稍好一些， academic越来越差。 珍珠小番茄 发表于 2022-01-21 01:19
想去自费做个头部MRI什么的， 但是做完给什么医生看呢？他确诊那个医生感觉很不靠谱。 本来打算回国挂个专家门诊看看， 但疫情以来也一直没回国。
说的有点乱， 如果大家听说过这方面就诊的情况，拜托大家给点建议。
如果你的儿医正好在大医院有专门给小孩测试这些的部门，可能排队快点
这是什么原理？
我家娃特别喜欢乐高，可以一坐一个小时搭乐高。他上课不影响别人，但是听老师指挥，只是写作业，上课做work 慢，我以为只是他不太聪明而已，有可能是ADHD？
先搞清楚孩子到底是autism, ADHD还是都有，ADHD不一定是autism , 但是autism的孩子大多有ADHD. 找儿童neurologist 诊断。一般的儿医不一定能准确诊断
可以做个neuropsychological evaluation，这个评估很细，可以告诉你孩子的问题在哪儿，同时也会评估是不是ADHD或有其他问题。
孩子语言，社交，眼神怎么样？ 你说去精神/心理医生诊所，医生只说是ADHD，不是autism? 你得先搞清楚孩子诊断是什么才能知道怎么干预
我也不太清楚为啥，我认识一个确诊的孩子就是这样，貌似是只对自己感兴趣的东西集中长时间，不感兴趣的无法集中或者很短。这个要搭配其他社交方面的ref flag 一起评估。我个人觉得写作业慢不算啥大事。也许你家娃只是喜欢玩lego
多谢 去年体检和儿科医生要了一个list， 有10个左右医生， 都是心理精神科之类， 打电话没有一个能打通的， 地址也对不上， 可能是很久以前的信息。找了我们这比较大的儿童医院， 至少要等9个月， 而且只让留了电话，等通知。 我最近在联系另外一个远一些更大一点的儿科诊所， 希望比家附近的靠谱些。 当初诊断是adhd with autism spectrum symptoms这种， 那时候的那个医生说， 孩子年龄比较小， 测IQ意义不大， 没给测。 如果只是ADHD或者笨，就还好， 我只是担心怕有其他问题，原来我老公总说男孩子发育晚， 但我觉得他这两年情况越来越差。
哎， 要只是笨也不会去special education 他很小的时候， 学龄前， 去踢球， 就发现了问题， 他不和别的孩子一起踢， 只自己玩， 而且教练让做什么， 他不会follow。当时我还以为他只是不喜欢踢球。钢琴， 游泳这种就还好。 幼儿园， 也是孩子比较少， 问题没有十分突出。 后来上了公立小学，问题就比较严重。 但现在我觉得他行为问题稍好一些， academic越来越差。
我的体会是不管孩子是否最后确诊自闭多动诵读困难，只要孩子智力没有受损，你就一定能帮助他走出迷惘。这个过程是漫长艰辛令人崩溃的。这个世界上只有妈妈才能帮助这样独特的孩子。
楼主加油，鼓起勇气！
Autism会比ADHD更影响孩子的行为，语言，社交和学业。
这些都发生在我儿子身上过。我儿子在北京上过2年幼儿园，我在北京海龟工作。所有的孩子排成一排和老师互动唱歌，他一个人坐的远远的望着墙角。幼儿园的任何活动他都显得特别另类，以至于有的老师完全就不想理睬他。我儿子还语言严重滞后。在中国的长到6岁还是说不出像样的句子，无法正确地表达他的意思。回到澳洲的1，2年级基本上也是这样过来的。但是孩子从9岁开始就改变了，那些自闭多动症状逐渐消失了。
希望我的经历能给楼主一丝安慰！