我对小学生英文writing/report的一点疑问，求解惑

我其实有两个比较具体的问题：
1年级的小娃，有一次上网上写作课，老师给的topic是Why do I want *** as a pet? 我发现最后老师总结的内容大部分是说如果我有了这个pet之后，我会怎么照顾它。我觉得不太符合topic，我觉得应该写我喜欢这个小动物的什么方面，或者这个小动物当宠物有什么优点。当然老师也写了这些，但是6-7成的篇幅还是用来写怎么照顾宠物了。本来我不是太在意的，谁想到前两天娃面试一个小学，人家面试老师真给了类似的topic，结果儿子全篇写的都是要给这个宠物吃的玩的怎么照顾之类的。我觉着怪怪的，不知道哪种理解才是对的。
第二件事是最近学校让小孩做report，我以为老师要开始教小朋友们writing/report的框架呢，我问他你们老师有说report要几页纸吗？他说不超过4页。我教他大致的框架，告诉他要写introduction和summary什么的，还跟他说写report最后要写reference哦，你参考了哪几本书要列上去。结果儿子回来说老师给了一张A4白纸，在课堂上让他们划了几条线把白纸分成几块，在里面画画写写。我想这不就是poster么？怎么成report了？不过这个A4大小的poster感觉又小了一点，也不符合4页的说法啊。接下来又收到老师邮件说让家长帮忙打印一些彩图，为了小朋友们的poster。至此我彻底晕了，也不知道到底该打印多大的彩图合适？估计还得找老师问。然后我又怀疑是我完全错误理解了小学生的report的形式？

我其实有两个比较具体的问题：
1年级的小娃，有一次上网上写作课，老师给的topic是Why do I want *** as a pet? 我发现最后老师总结的内容大部分是说如果我有了这个pet之后，我会怎么照顾它。我觉得不太符合topic，我觉得应该写我喜欢这个小动物的什么方面，或者这个小动物当宠物有什么优点。当然老师也写了这些，但是6-7成的篇幅还是用来写怎么照顾宠物了。本来我不是太在意的，谁想到前两天娃面试一个小学，人家面试老师真给了类似的topic，结果儿子全篇写的都是要给这个宠物吃的玩的怎么照顾之类的。我觉着怪怪的，不知道哪种理解才是对的。
第二件事是最近学校让小孩做report，我以为老师要开始教小朋友们writing/report的框架呢，我问他你们老师有说report要几页纸吗？他说不超过4页。我教他大致的框架，告诉他要写introduction和summary什么的，还跟他说写report最后要写reference哦，你参考了哪几本书要列上去。结果儿子回来说老师给了一张A4白纸，在课堂上让他们划了几条线把白纸分成几块，在里面画画写写。我想这不就是poster么？怎么成report了？不过这个A4大小的poster感觉又小了一点，也不符合4页的说法啊。接下来又收到老师邮件说让家长帮忙打印一些彩图，为了小朋友们的poster。至此我彻底晕了，也不知道到底该打印多大的彩图合适？估计还得找老师问。然后我又怀疑是我完全错误理解了小学生的report的形式？
stone1002 发表于 2022-01-19 16:37

关键词：1年级的小娃。
人老师就是在陪孩子玩而已。

1年级要写4页纸的report加reference? 有的first year phd student都不见得能写得好

要符合小朋友这个年龄的认知，难道当Paper写？

第一个是文化差异，第二个是年龄特定的。。。

我其实有两个比较具体的问题：
1年级的小娃，有一次上网上写作课，老师给的topic是Why do I want *** as a pet? 我发现最后老师总结的内容大部分是说如果我有了这个pet之后，我会怎么照顾它。我觉得不太符合topic，我觉得应该写我喜欢这个小动物的什么方面，或者这个小动物当宠物有什么优点。当然老师也写了这些，但是6-7成的篇幅还是用来写怎么照顾宠物了。本来我不是太在意的，谁想到前两天娃面试一个小学，人家面试老师真给了类似的topic，结果儿子全篇写的都是要给这个宠物吃的玩的怎么照顾之类的。我觉着怪怪的，不知道哪种理解才是对的。
第二件事是最近学校让小孩做report，我以为老师要开始教小朋友们writing/report的框架呢，我问他你们老师有说report要几页纸吗？他说不超过4页。我教他大致的框架，告诉他要写introduction和summary什么的，还跟他说写report最后要写reference哦，你参考了哪几本书要列上去。结果儿子回来说老师给了一张A4白纸，在课堂上让他们划了几条线把白纸分成几块，在里面画画写写。我想这不就是poster么？怎么成report了？不过这个A4大小的poster感觉又小了一点，也不符合4页的说法啊。接下来又收到老师邮件说让家长帮忙打印一些彩图，为了小朋友们的poster。至此我彻底晕了，也不知道到底该打印多大的彩图合适？估计还得找老师问。然后我又怀疑是我完全错误理解了小学生的report的形式？
stone1002 发表于 2022-01-19 16:37

第一个是作文题目，不是回答问题，内容可以发散，结尾点题就可以了。第二的就是你理解错了。小孩子就让她自由发挥吧，大人不要拿自己局限的思维去教孩子。

一年级 一年级 一年级 重要的事情说三遍

低年级的book report就是这样的，图文并茂，慢慢进入分段落有逻辑有结构的写作方式，建议还是让老师教吧：）

回复 1楼stone1002的帖子
人家教育的是培养对小动物的爱心，你侧重的是小动物对你的心理照顾。
成年人就别瞎掺和孩子们的世界了。

我其实有两个比较具体的问题：
1年级的小娃，有一次上网上写作课，老师给的topic是Why do I want *** as a pet? 我发现最后老师总结的内容大部分是说如果我有了这个pet之后，我会怎么照顾它。我觉得不太符合topic，我觉得应该写我喜欢这个小动物的什么方面，或者这个小动物当宠物有什么优点。当然老师也写了这些，但是6-7成的篇幅还是用来写怎么照顾宠物了。本来我不是太在意的，谁想到前两天娃面试一个小学，人家面试老师真给了类似的topic，结果儿子全篇写的都是要给这个宠物吃的玩的怎么照顾之类的。我觉着怪怪的，不知道哪种理解才是对的。
第二件事是最近学校让小孩做report，我以为老师要开始教小朋友们writing/report的框架呢，我问他你们老师有说report要几页纸吗？他说不超过4页。我教他大致的框架，告诉他要写introduction和summary什么的，还跟他说写report最后要写reference哦，你参考了哪几本书要列上去。结果儿子回来说老师给了一张A4白纸，在课堂上让他们划了几条线把白纸分成几块，在里面画画写写。我想这不就是poster么？怎么成report了？不过这个A4大小的poster感觉又小了一点，也不符合4页的说法啊。接下来又收到老师邮件说让家长帮忙打印一些彩图，为了小朋友们的poster。至此我彻底晕了，也不知道到底该打印多大的彩图合适？估计还得找老师问。然后我又怀疑是我完全错误理解了小学生的report的形式？
stone1002 发表于 2022-01-19 16:37

第一个题目，你的理解对，why就是为什么你想要这个pet啊， 老师那个是发散出去了，有些人言简意赅，有些人别人问个问题，自己回答个三百字，其中二百五十字都是不相干的
第二个题目，不知道，具体问问老师吧， A4大小的poster也太小了，还分成四个区域，那你打得图不得变成两寸照片啊

低年级的book report就是这样的，图文并茂，慢慢进入分段落有逻辑有结构的写作方式，建议还是让老师教吧：）
bellamia 发表于 2022-01-19 17:04

可也没回答楼主的问题啊， "也不知道到底该打印多大的彩图合适？"
让老师教，老师也没说清楚要打多大的图，然后poster是不是a4纸的四分之一啊。。。 楼主就是放手让老师教，但是是老师现在让家长帮忙打印吗

第一个，一年级的persuasive writing，主要是帮助孩子理解怎么persuade，孩子用孩子的视角写，目的是劝说家长可以让TA养，楼主的视角是成人视角，自己为什么要养这个宠物 第二个，一年级的认知程度就是做个poster

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人家教育的是培养对小动物的爱心，你侧重的是小动物对你的心理照顾。
成年人就别瞎掺和孩子们的世界了。
yiyisweet 发表于 2022-01-19 17:07

如果是要表达对小动物有爱心，也得解释为啥是这个小动物啊。题目不是Why do I want a pet? 是Why do I want *** as a pet?

第一个，一年级的persuasive writing，主要是帮助孩子理解怎么persuade，孩子用孩子的视角写，目的是劝说家长可以让TA养，楼主的视角是成人视角，自己为什么要养这个宠物 第二个，一年级的认知程度就是做个poster
filian 发表于 2022-01-19 17:27

那题目应该是 why you should let me have xxx as a pet 不是 why I want to do something xxxxx
我觉得这是基本阅读理解问题

可也没回答楼主的问题啊， "也不知道到底该打印多大的彩图合适？"
让老师教，老师也没说清楚要打多大的图，然后poster是不是a4纸的四分之一啊。。。 楼主就是放手让老师教，但是是老师现在让家长帮忙打印吗
Cumberbitch 发表于 2022-01-19 17:20

都是孩子自己画，fit in 那个box就行，或者打印照片让孩子自己剪贴。。。凡事不要那么大的抵触情绪，和孩子一起边玩就边做了，开开心心的不好嘛

都是孩子自己画，fit in 那个box就行，或者打印照片让孩子自己剪贴。。。凡事不要那么大的抵触情绪，和孩子一起边玩就边做了，开开心心的不好嘛
bellamia 发表于 2022-01-19 17:41

抵触情绪？
楼主写了啊，是老师要求家长们帮忙打印一些图片的，那肯定家长需要知道打多大的图片才能帮忙 小孩儿说的清楚小孩自己说就行了，小孩儿说不清楚就得问老师去啊

我觉得是楼主的问题 lz在走中国教育的路子 在给孩子画圈子 我觉得这个年纪 就应该想到什么写什么 发散思维最好 No boundaries

我也觉得是视角问题。设想你娃说我想要个doll，你问为啥啊？她不就说我可以给它喝奶，给它洗澡，和它一起玩，blabla？你就想象成过家家吧。 第二个，写封email问老师呀？小娃的作文不都是写写画画的吗？

一年级 能写几句话就已经很好了