German Kindergarten Culture Shocks 🇩🇪 It's Totally Different than in the USA!
German Kindergarten Culture Shocks 🇩🇪 It's Totally Different than in the USA!
When we moved to Germany, we thought starting German kindergarten for our then four-year-old daughter would be easy and fun. But we actually ended up having to make some big cultural and mindset adjustments to so we could all thrive. We had no idea just how different the approach to education and child rearing is here in Germany compared to the USA. What we are finding is that we really love it and think there is a lot that Americans could learn from Germany's philosophy on raising kids! //CHAPTERS//
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- Come decorate our house for the autumn season with us! 1:12 - Kindergarten is not considered school here in Germany 4:17 - Kindergarten in Germany versus in the United States - play based versus academics based 11:47 - The German culture of Self Reliance can be seen in the kindergartens 18:41 - We've needed much more outdoor play clothes for Ella here in Germany
German Kindergarten was NOT What We Expected! 🇩🇪 Our Experience + Vorschule & Culture Shocks
In this video, we will share your comments about kindergarten, talk about Vorschule, and share our daughter's experience so far in a German kindergarten as an American girl. When we moved to Germany, we put a lot of thought and effort into helping our three boys integrate into Grundschule. We honestly thought starting Ella in Kindergarten would be easy...but we were wrong! See how it was for her and how we all grew and learned through the experience.
Our GERMAN GRUNDSCHULE Culture Shocks! 🇩🇪How Our American Kids are Doing in German Elementary School
Continuing in our series about how our American kids are doing in German schools, here's our experience in Grundschule (Elementary School). Our boys started in February of 2021 in the 2nd, 4th and 5th grades. Besides the obvious language barrier, there have been MANY other cultural differences we were not prepared for! It's all part of the adventure of living in another country. //CHAPTERS//
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- Fall scenes from our garden 00:33 - What Grundschule (Elementary School) was like for us in the USA 05:20 - Stundenplan - the school schedule is much different for us 14:16 - Handwriting and Cursive - much greater emphasis in Germany than America 17:08 - Helping with Homework is much more difficult 20:20 - Class names are known differently 21:56 - No cafeteria or lunchtime in our school 24:45 - Krankmeldung - process to alert the school when your child is sick is different 26:46 - More field trips!
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German Kindergarten Culture Shocks 🇩🇪 It's Totally Different than in the USA!
German Kindergarten Culture Shocks 🇩🇪 It's Totally Different than in the USA!
When we moved to Germany, we thought starting German kindergarten for our then four-year-old daughter would be easy and fun. But we actually ended up having to make some big cultural and mindset adjustments to so we could all thrive. We had no idea just how different the approach to education and child rearing is here in Germany compared to the USA. What we are finding is that we really love it and think there is a lot that Americans could learn from Germany's philosophy on raising kids!
//CHAPTERS//
1:12 - Kindergarten is not considered school here in Germany
4:17 - Kindergarten in Germany versus in the United States - play based versus academics based
11:47 - The German culture of Self Reliance can be seen in the kindergartens
18:41 - We've needed much more outdoor play clothes for Ella here in Germany
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German Kindergarten was NOT What We Expected! 🇩🇪 Our Experience + Vorschule & Culture Shocks
In this video, we will share your comments about kindergarten, talk about Vorschule, and share our daughter's experience so far in a German kindergarten as an American girl. When we moved to Germany, we put a lot of thought and effort into helping our three boys integrate into Grundschule. We honestly thought starting Ella in Kindergarten would be easy...but we were wrong! See how it was for her and how we all grew and learned through the experience.
要了解德国成功的关键所在，只要走入他们的幼儿园和中小学，仔细观察德国教育界做了什么。幼儿园：三年里学会认识社会 室外的“危险设施”。德国许多幼儿园并没有高档的建筑，室外却有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……但没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在“危险设施”上活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。 两三岁到6周岁一个班。室内布置与外面一样一点不奢华，但每个班的教室就像一个“大家庭”。里面放置着书柜、玩具柜等，还有植物角、电脑等设施。地面上铺上大地毯，孩子可以在上面坐着看书，甚至打滚。每个班级还有有趣的班级名字，比如向日葵班、小象班、小鱼班、小鹿斑比班、星星月亮班等等。 孩子门一般3岁可上幼儿园，为期3年，一般还是混龄制。年龄大的孩子都会作好“大哥哥大姐姐”的角色，“小弟弟小妹妹”则会虚心向他们学习。一个班除了配备两个班主任老师，还有一个实习的老师。此外，幼儿园会统一配备营养师和心理辅导师等。 玩就是教学内容。与中国不同，德国幼儿园没有全国统一的教学大纲和教科书，甚至连州一级也没有。每个幼儿园的教学目标与方案都由幼儿园老师们自主决定。德国幼儿园的孩子主要的任务就是玩，在玩中，学习各种知识，锻炼各种能力。老师是一个观察者、帮助者，要充分发掘孩子的天性，引导取得一个个成功。 但在玩中也要学会各种能力：自理能力，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练;规则意识：盛入自己盘中的食物一定要吃光;比如尊重，告诉孩子要尊重别人的隐私;爱心，养小动物、如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。坚强，孩子摔倒后，只要不是很严重，不会马上去帮忙，而是让他们学会自己站起来;礼貌，在寻求孩子帮忙时会说bitte(请)，之后会说danke(谢谢);诚信，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到;合作，有意的去为孩子们组织一些集体活动等。 三年学会初步认识社会。幼儿园里边玩边学外，孩子们还得走出幼儿园认识这个社会。他们参观警察局，学习如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的;参观消防局，跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识;参观邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的;参观市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的…… 孩子们在“社会大家庭”里训练各种能力：去超市和菜市场，拿钱怎么买东西;去花圃，认识花草树木，学种植物;参观图书馆，学会借书、还书;坐有轨电车，学会记住回家的路线;他们还去看马戏、儿童歌剧和魔术等等。幼儿园老师还特别唤起孩子环境保护的初步意识。通过去森林漫步，让孩子接触大自然;到垃圾处理厂参观，懂得避免垃圾的意义，参与分拣垃圾等。 难怪，一位德国家长说，3年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察。孩子们在活动中，一天天长大，一天天成长。
人生第一课。德国的小学设施、教育质量都差不多。孩子也不允许择校，完全以社区划分。孩子入学时，也不会进行任何知识测试。 对孩子来说，小学入学的第一课非常重要，但却许多却从教堂开始的。当天，孩子们会穿着崭新的衣裳，背着漂亮的书包，手中个个抱着一个色彩斑斓的“喇叭筒”。里面除糖果外，还有文具、童书、小玩偶等各种小礼物。牧师给他们进行了一个主题演讲，提醒他们已进入人生的新阶段，将面临新的生活，也会遇到各种困难。在学校礼堂还有一个欢迎活动。每位新生在班主任的带领下带回各自的教室，去熟悉环境、相互认识。老师也特别对学生讲授“小学生守则”，但却不鼓励孩子要努力学习。 只上半天课。学生上午8时上课，共5－6节课，中午1点就放学。德国小学教室的布置也非常温馨。老师和学生一起把教室布置成“家”的模样，有花草、地毯，还有“生日角”等。 记者发现全是小班制授课。每个班一般25人左右。学生成U字型环绕老师而坐，便于师生交流。学生一边上课，一边吃零食，老师也不干涉。课堂教学是讨论式，老师提问题，师生共同讨论，气氛活跃。每个孩子都有一本记事本，这个记事本记录重要的事情或预约时间。 至于教育进度也令人吃惊，一位中国移民家长说：“一年级第一个学期就学26个字母，加20以内的加减法，比蜗牛都慢。”而二年级也不过是教100以内的加减法。英语则要在3年级才开始教。 下午自己决定做什么。下午学校虽然不上课，但老师经常组织学生各种社会活动，如去博物馆、图书馆、警察局、消防局、公交学校等社会机构，让孩子学会生活。 像许多学校一样也有一个“小工厂”。在手工教室的工具柜里，整齐地摆放着各种工具，还有台钻、车床等设备。除了手工教室，还有厨房教室、缝纫室等。孩子们在这里练习动手能力。菲舍尔博士表示，学生通过下午的活动，掌握了课本上学不到的知识。 再说家庭作业，德国各州也有严格规定，一年级规定在15分钟内完成;二年级为半小时内;三四年级不超过45分钟;周末没有家庭作业。由于下午时间充裕，德国家长会给孩子安排丰富多彩的课外生活，这写活动有音乐、舞蹈等。但最多的是参加体育活动，男孩尤其是踢足球。 德国还有一条不成文的规定，孩子从6岁开始，应该帮助家长做家务。比如，帮父母洗碗、扫地、剪草坪、洗汽车等，以赚得零花钱。此外，德国孩子有一个“法定睡觉时间”——晚上7点，最晚不得超过晚上8点。而早晨，“法定起床时间”是早上6点，最晚不得超过7点。家长们认为，这可以让孩子大脑得到充分休息。 期终只给评语。小学一、二年级期终只给评语，三年级开始有成绩。成绩采用6分制，“1分”代表优秀，“2分”为良好，“3分”为及格，“4分”为满意，“5分”不及格，“6分”为极差。 到了寒假和暑假，德国小学从不布置作业。这是德国各州教育法的规定。各州的教育法规定，假期(暑假、寒假和国家规定假日)，学校不布置作业。否则就是违法行为。代替“暑假作业本”的是每个城市的“暑假(寒假)活动册”。活动册由各城市政府主管教育部门---城市青少局牵头，活动由各区少年宫、教育中心以及社会机构承办。“暑假活动册”一般多达200多页，里面设置了数百项活动。有平时孩子们喜欢的足球、游戏、舞蹈、网络游戏、骑马、糕点制作、登山等活动，还有参观奥迪汽车公司、消防队、发电风车、听作家讲故事等新奇的活动。学生只需花十多欧元买张“暑假活动卡”就可参加活动。 许多父母还会把孩子送到童子军磨难训练营。在训练营中，孩子们自己背着帐篷、睡袋、食品、炊具、餐具和衣服等生活必需品行军，还进行爬山、划船和游泳等锻炼意志力的活动。 教师学历硕士以上。德国中小学教师的收入为德国人均国民收入的2倍左右。中学教师人均年税前收入超过45000欧元，与德国一些大公司职员的人均年税前收入相当，与其他一些行业相比，中小学教师属于“中高收入阶层”。 而且，许多中小学教师也属于州一级的公务员，受不解雇的保护。但若想成为一名中小学教师，至少要过三道“关口”。首先，得拿到硕士或博士的学历;其次，要通过两次国家考试。其三，对教师的品格要求严格。 四年级开始高考。德国的小学一般只有4年级，少数为6年级。这也意味着，孩子经过4年的学习之后，必须作出选择，是升入以进入大学为方向的文理中学，还是上职业教育为主的中学。
中学有三类。德国中学大致分为文理中学、职业预校和实科中学三种。文理中学的目标是未来给将来上大学的做准备，学制传统为9年(5至13年级)。 从5到10年级为中等教育第一阶段，11到13年级为中等教育的第二阶段。值得一提的是，德国目前也在进行缩减文理中学学制的改革。学制已经从13年减少到12年 。不过，这一改革举措也导致中学生学业压力普遍加大，遭到教育工作者及学生家长等各方的强烈反对。目前，各个学校可以自主决定采取12年学制或13年学制。只有三分之一的小学生进入这类文理中学学习。 近视眼很少见。这些初中学生戴眼镜很少，不足十分之一。见到老师，他们主动打招呼。按照德国学校传统，学生们对老师们直呼其名。 老师讲课时间控制在三分之一内。许多课的内容要求学生课外查找资料，与同学讨论，做课堂报告。学生们书包里都装着一本厚厚的文件夹。文件夹里有老师课堂上发的相关材料，也有一些自己作业等。 按照各州教育法规，德国初一初二的家庭作业不超过60分钟;初三年级则内90分钟内。下午放学后，学生们会上篮球、乐器、绘画等选修课。再看学生布置的学期阅读清单，足足有30多本，像《少年维特的烦恼》等。 厨艺和研究一个不落下。初中有一个“小工厂”。在动手能力的基础上，学校也着力培养孩子们的创新精神。但学校没有通过压力式灌输给孩子知识，而是通过各种活动培养兴趣。像学校举办“数学狂欢节”等活动，以各种丰富多彩的展览、数学电影、竞赛等吸引学生来近距离地认识数学、体验数学。 同时，学校老师在教学中采取各种办法激发学生开发自己的创造力，鼓励学生多出点子。学校积极参与德国“青少年科研奖”大型项目。该项目有上百万人参加初赛，各选手在学校组织下，向评奖机构上报科研成果，分为数学、科技、生物等八个项目;然后层层选拔，最后脱颖而出的选手进入总决赛。 体育课是主课。校园体育馆，还有足球场等体育设施。可见，该校对体育的重视。许多学生也证实，学校非常重视体育课，而且是主课。游泳和划船是该校学生必须学会的。学生们不仅在体育课要划船，连课后也要抽时间集体练习划船。一次划船最起码要花两个小时，有时甚至一整天。学校还组织学生登山、徒步、野营等体育活动。足球队、排球队等还参加初中生的地区联赛。 暑假没有家庭作业。老师从来不会公开公布学生的成绩，最多会告诉大家一下这次考试考得最好的是多少分，或考1分的有几个。对于法语、英语、德语、数学、化学、宗教等几门主课，学校老师大多采用笔试来测验学生。一学期最多4次小测试。对于这些主课，不仅看卷面分数，学校会把学生课堂上回答问题的优劣成绩计入总评。 德国中学在周末及暑假、寒假和国家规定假日，不能布置作业。 与小学生一样，初中生暑假也参加城市“暑假活动册”的活动。高中生则多会到国外游学。学多学校举办一些与法国、以色列、丹麦和瑞士等伙伴学校的交流活动。学生还积极参与志愿者活动。 自己找第一份工作。中学期间，孩子们也经受人生的一次重要考验——两周时间实习。在此期间，学生不用到校上课，要在公司做全职工作，了解什么叫职业生活。孩子们有的到银行，有的到企业，还有的则去歌剧院或保险公司……各式各样的工作都有。 中学毕业考试。德国中学考试课程多达近20门，当然，学生只考其中的4门课。德语和数学是必考科目。其余的三门课，学生可以从自然学科和人文学科中随便选，可以都选文科，也可都选理科。像外语，可以选英语、法语等。人文科，很多同学选神学、哲学等。 考试考试题目主要测试中学生的独立思维能力及创造力。比如英语考试，是写一篇论文。学生可从两道作文题中选择一个来写：一是根据一篇报道来评论美国的总统选举;二是美国作家约翰 斯坦贝克的作品《人鼠之间》中的一段文字来写一篇评论。德国仅有三成多的中学生最后上了大学。 双元制教育。职业学校的学制为5年(5到9年级)，结业后可以进入3年期的双元职业教育学校。职业预校的学制则为6年(5到10年级)。实科中学10年级结业后，若决定就业的话，可以选择进入双元职业教育课程就读，或转入文理中学高级部，通过文理中学的高中毕业会考，进入大学深造等。 双元制职业教育创导理论与实践并重。学生三分之一时间在学校学习各种理论，三分之二时间则以学徒身份在企业实习。在企业实习期间，有师傅“一帮一”带领学徒提高各种实践能力。在3年的学徒期间，学生不仅不需支付学费，还可每月获得近几百欧元的工资。公司为他们买下医疗保险等。双元制职业教育结束后，许多学生顺利进入这些企业工作。德国年轻人很少失业，就是因为双元制教育与企业需求实现了“无缝对接”。
德国幼儿园有的免费、 有的价格贵
在德国，幼儿园的收费标准因地区而异。有些城市和地区幼儿园免费，有些城市和地区收费的差别很大甚至昂贵。然而，收费高的幼儿园并不意味着就是好幼儿园。
（德国之声中文网）有的父母每月要为孩子缴纳数百欧元的幼儿园费用，有的父母则一分钱都不用交。孩子上幼儿园交不交费或者交多少，完全取决于你所居住的城市和地区。根据位于科隆的德国经济研究所的一项最新调查，因地区的差别，幼儿园的费用也有数百欧元之差。
就公立幼儿园而言，父母缴纳多少幼儿园费用一般市政当局都有具体的规定。这些规定通常都是是根据儿童的年龄、幼儿园的照料时间和父母的年收入来计算。
根据德国经济研究所的调查结果，德国首都柏林的父母为孩子缴纳的幼儿园费用最少。自今年夏季以来，无论家长收入多少以及孩子在幼儿园呆多长时间，基本上都是免费。在莱法州， 2岁以上儿童上幼儿园免费。汉堡的儿童在幼儿园每天不超过5小时也是免费。
其他地方如杜塞尔多夫、汉诺威、明斯特、基尔或埃尔富特等城市都实施父母年收入在 3万欧元以下幼儿园免费的规定，收入超过这个界限，则必须缴纳费用。也有些地方规定至少在儿童入学前的最后几年幼儿园免费。
根据调查结果，年收入超过9万欧元的家住杜伊斯堡市的父母如果每天送其18个月的孩子去幼儿园9小时的话，缴纳的费用最高， 需缴纳630欧元。科隆年收入5万欧元的中等收入家庭，如果孩子在幼儿园每周收看护25或者35小时，所缴纳的幼儿园费用则是最贵的。如果看护45小时，那么萨尔布吕肯的入园费用最昂贵。
德国经济研究所还对所有人口超过25万的城镇和较小的联邦州首府的幼儿园收费规定进行了评估后发现，这些规定全都考虑了家庭收入，儿童年龄和看护时间等因素。一般情况下孩子的年龄越小，看护的时间越长以及父母的收入越高，幼儿园的费用也就越高。
不过这些收费标准并没有考虑幼儿园的看护质量，例如一个保育员要照顾多少个孩子。根据另一项由贝塔斯曼基金会进行的研究，在看护质量方面存在很大的差别。德国西部的幼儿园，每个专业幼师平均照料3,6名儿童，但是在德国东部地区，每名幼师则平均要照看6个孩子。此外, 这些公立幼儿园的收费标准不适用于私立幼儿园以及属于独立机构的幼儿园，而它们在德国大约占全部幼儿园的三分之二。
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26:46 - More field trips!
德国幼儿园是混龄制。
和中国不同，在德国，小学只有4年， 分流早。也就是说，小朋友10岁的时候就会分流。成绩好，想上大学的这一部分会进文理中学Gymnasium ，唯一目标就是参加高考Abitur, 以后上大学Universität 。成绩中等的学生，一般会选择实科中学Realschule ，压力没有文理中学大，可进可退，高年级如果成绩好，可以选择多上一年，参加德国的高考Abitur，也可以上大学Universität 。如果成绩一般，10年级就能拿到毕业证，选择去做职业培续或者上应用技能性大学Fachhochschule 。小学成绩一般的学生，将进入Hauptschule, 为将来做蓝领工人做准备。
在小学四年里，一二年级学得很慢，主要用来培养好的习惯，让小朋友喜欢学校，热爱学习。三四年级课业会加重，其中，四年级上学期的成绩至关重要，决定着能否拿到文理中学推荐。
没有围墙的学校
和中国的学校不一样，不仅大学没有围墙，德国的小学也没有围墙。我们村的小学和村里的综合中学Gesamtschule 在一起。一共就两栋教学楼，一个操场，一个室内运动场，一个礼堂。四年前，学校新建了食堂，现在每天中午，小朋友也有热饭吃了。 在德国，实行 小班制。我们所在的公立小学，每个年级有4-5个平行班，每个班不超过28个孩子。
德国人的仪式感 在德国，上小学是仅次于结婚的一件大事。每个小学，都有自己的 开学日。在开学日这一天，全家人都要盛装出席，先去教堂，礼拜后，每个小孩都能得到神父的祝福。然后去学校，小朋友会象征性的上一节课，班主任会自我介绍，然后认识一下班上的同学。下课后，在礼堂里，校长致辞后，2年级的小朋友会表演节目，欢迎新生。 学校的庆祝结束，大部分的德国家长还会邀请亲朋好友去家里相聚，庆祝小朋友迈出人生的第一步！
我自己能行！
在德国，小学都是就近入学，小朋友住得都不远。学校不建议父母接送小孩。
幼儿园大班的时候，警察会去幼儿园，教小朋友过马路。一年级的时候，老师会专门带着学生走一遍附近的Schulweg（上学的路），告诉学生上学路上要注意点什么。每年开学前，学校附近的马路边都会挂上大的条幅，告诉司机们开学了，当心熊孩子！
我自己能行！
在德国，小学都是就近入学，小朋友住得都不远。学校不建议父母接送小孩。
自己去上学，书包当然也要自己背！
学校教学楼的玻璃上贴着标识：爸爸妈妈，从这里开始，我自己来！
在德国，小学一二年级只有半天课，每个学校具体的上课时间略有不同，大概从 8:00 上到中午 12 点半左右，每天 4 到 5 节课。到了三年级，学习任务加重，也只是每周有一个下午需要上课。
另外几天下午，学校会安排不同的活动。例如，一年级的时候，每周的一天下午，老师会带小朋友参观村里的不同地方：警察局，图书馆，面包房，教堂，村里的花房等等。还有一个小朋友很喜欢的项目叫Weltenbummler （世界漫游），有义工来学校 , 一次介绍一个国家，做点手工之类的。另外，学校还提供免费的乐器课。姐姐小学四年，在下午的时间，学了吹Melodika(好像一个笛子上面加了个小键盘，中文叫什么我也不知道）和拉手风琴。一周只有一节课，多个学生授课，小朋友学的东西有限，只能说学了点启蒙知识。
小学一二年级，德国没有具体的科目，除了体育课，所有的课都叫 AU=Anfangsunterricht ( 开始的课）。里面包括德语（大概一周 6 个课时），数学（每周大概 5 个课时）。其他课程还有自然课，体育课，美术课，音乐课，宗教课等。姐姐刚上小学的时候，一年级开始学英语，一周两节课。到弟弟上小学，英语课改到 3 年级才开始学。具体哪天上什么课，学什么，都由老师自己安排。 老师会根据不同的季节，安排不同的主题。譬如说，秋天来了，德语课上会学习关于秋天的文章，画画课上会让小朋友拣点秋天的落叶和坚果作画，做手工。宗教课则会讲马丁节的故事，音乐课上会学相关的歌曲等等。
课本
德国人很环保 / 很穷。德国学校的课本都是学校发的。开学的时候要签字，包书皮，用完一学年再还给学校，如有破损，需要赔偿。
到了二年级，才有德语和数学的分数。德国是5分制。1分成绩最好（sehr gut)，4分及格(ausreichend)。
三年级开始有副科的分数。
姐姐四年级的成绩单，一共有宗教，德语，数学，英语，书写，自然，艺术，音乐，体育9门课的成绩。
德语和数学，是小学的主课。这边的硬性规定是，四年级上学期的德语和数学平均成绩达到 2.4 分，才有可能拿到文理中学的推荐信。
爱阅读：
一年级下学期，小朋友开始学习阅读。最开始，老师会发一个读书表Lesepass,要求小朋友每天朗读10分钟，家长签字。还会带小朋友去图书馆，办图书证，鼓励小朋友去图书馆借阅书籍。和Raz Kids 相似，德国也有自己的分级阅读系统，叫Antolin。小朋友可以在图书馆借书看，然后在Antolin 网站上答题，攒积分。过一段时间，老师就会打印一张奖状，上面写着：亲爱的xxx,祝贺你Antolin 得了xxx分，发此奖状，以示鼓励。除此之外，从二年级开始，每年都要做读书报告，给同学介绍新看的书。
爱运动：
平时每周有2-3节体育课。下午的时间，至少有一个下午是运动课。三年级有一年的游泳课，每周一次。 热爱大自然，活动多： 虽然只有半天课，老师经常带着小朋友出去。去得最多的要数学校的果园了Obstwiese。春天, 会带着小朋友去种树，之后经常要去浇水等等。其它，小朋友还去参观过养蜂园，带小朋友去周边的树林Wandern （林中漫步）。
知识面广： 相对于德语和数学课，我更喜欢小学自然课。课上会有各种主题。譬如说：各种树木的名字，叶子长什么样，结什么果；稻子和麦子有什么区别；人体结构，骨骼，血液循环系统；石器时代等等。
综上所述，德国的小学是很轻松的。上课时间短，一天到晚有项目Projekt ，要花掉大量的时间，作业量也不大，成绩评估也很粗旷。就是这样的四年，将小学生自然分流为三个等级。小学毕业后，去到不同的三种中学。有人会说：事实真残酷！其实不然。德国的教育是名副其实的宽进严出。现在进入文理中学的学生，在之后的8-9年中学学习中，如果不认真学习，淘汰率是很高的。大学里，娃爸的电子专业当年的毕业率只有50%左右。我所学的医学专业，由于入学门槛比较高，毕业率大概为80%。
另一方面，德国的蓝领工人和技术人员收入并不差（税前收入可能有差距，税后收入差距会小很多），只要有好的技术培训，都能找到一份稳定的工作，所以，并不是每个人都希望孩子一定要上大学。在他们看来，读文理中学，上大学这条路学得辛苦，周期长，成功率低，性价比并不高。其次，即使刚开始进入比较差一点的Hauptschule ，只要自己努力，肯学，后面一样可以参加高考，上大学，只是所需的时间长一点而已。
很喜欢苏格拉底的名言：教育不是灌输，而是点燃火焰。我以为，在小学阶段，让小朋友多接触，多尝试，找到心中的火苗，才是最好的基础教育！
大家谈谈,
美国的教育和医疗体制, 费用高的惊人, 天价一样的费用.
但是效果差强人意.
为啥相比其他发达国家, 美国的教育和医疗这么失败呢?