大家帮忙看看老师的评语啥意思？

我家老大现在上k，刚收到老师对上个学期的评语，其中有一句话是这么说的： “We will continue to help *** build healthy relationships through positive interactions.” 我读起来觉得这句评价挺重的。是说我家宝贝儿跟小朋友的relationship不healthy，缺少positive interaction么？在社交上存在很大问题？ 刚刚发信给老师，希望单独talk一下。谈之前想听听大家的感受。是我理解错了，或者过度解读了么？

就是你孩子跟别的孩子互动时，有过不够positive 的interaction

俺觉得这种老师评语很多都是 standard verbatim，不用过度解读。
娃真的有啥问题，老师一定会告知你的。

你家宝贝儿有没有打人欺负同学的行为啊？一般老师不会一上来就这么评价，之前有没有跟你们反应过？

听起来相对asperger 的评估，你找老师好好聊聊吧

回复 2楼hrguoke的帖子
这样理解起来感觉好多了，多谢！我们努力帮他改进。

我家老大现在上k，刚收到老师对上个学期的评语，其中有一句话是这么说的： “We will continue to help *** build healthy relationships through positive interactions.” 我读起来觉得这句评价挺重的。是说我家宝贝儿跟小朋友的relationship不healthy，缺少positive interaction么？在社交上存在很大问题？ 刚刚发信给老师，希望单独talk一下。谈之前想听听大家的感受。是我理解错了，或者过度解读了么？



大江大河100 发表于 2022-01-14 21:17

我觉得是这个意思...

回复 3楼artdong的帖子
好的，好的。多谢安慰！

老师不跟你开会么？

回复 4楼sweetapple123的帖子
老师之前还真没有跟我们沟通过行为上的问题。中间有一次家长zoom meeting，也没提过。打人什么之类的更没说过。那我重点问问。

回复 5楼angelina81的帖子
我这就研究研究您说的这个，好好跟老师谈谈。

回复 7楼sonicsonic的帖子
那问题可就大了。

我觉得要跟老师跟进一下多了解情况，这个评语说明孩子身上有需要你多关注的地方。

的确不太寻常，肯定也不是打人要不早找你了。感觉是那种有点讨人嫌的小男孩行为，比如喜欢tease别人annoy别人那种

回复 9楼bangobunny的帖子
学期中间有一个parent meeting，但是老师真没提行为上存在什么问题。当时就觉得好好好，进步多之类的。

回复 13楼xiaopeng3的帖子
好的，好的。一定好好跟老师沟通一下。多谢！

回复 14楼noodlewo的帖子
嗯，明白，要纠正他的一些不招人喜欢的小动作，较他怎么更好地社交。