吐槽美国的小学数学教育，这道国内三年级的题你能解出来吗？更新了答案和回复

学到乘除，三位数加减，分数。。。孩子说上课很无聊，而且不停的重复这些简单的知识，没意思。学校里的数学竞赛也很简单，更像是阅读理解，而不是数学。然后我们自己弄了某国内的课给孩子上，孩子觉得好玩，但是挺难的。鉴于版上对国内的网课争议比较大，我就不说名字了。孩子问我为什么Chinese math这么难，在学校里学的这么简单。不知道怎么回答。其实觉得好像中国人数学都还抓的挺紧的。我们上的是海外版的，还专门要求调去一个牛娃班,我当时看那些孩子数学不错，中文也挺溜，问辅导老师是不是国内孩子，有点受打击，居然都是北美的。平时我家孩子觉得自己数学很牛的在这个班都显不出来了。 参加了该网课的一个数学竞赛，8-9岁level的题，娃错了一半，把这些题拿来复盘，内心其实很触动，下面这道题我做了一下。不知道国内的小朋友怎么样，或者北美其他孩子这个竞赛怎样，反正我们没排上名次。这样下去，数学得这么close的辅导10年。。。。我们小时候家长也没这么抓过。 --------------------------------------------------------------------- 有250个人，每个人心里其实都只喜欢以下三个动物中的一个，有些人说真话，有些人说假话，说真话的永远说真话，说假话的永远说假话。根据以下条件，求有多少人说真话，多少人说假话。 150人喜欢方块猴 80人喜欢三角兔 120人喜欢圆圆鼠
============ 有个美国人白人朋友，英语专业，小学老师，是她学校的数学教研组组长，平时信用卡积分都算不清楚。作为朋友我不好说啥，幸好不是我娃学校的老师，但又怎么知道我娃的数学老师怎么样呢
我看回帖有的说这题套路，其实火花的老师没讲过，他第一次看到。其实也不是错一半，主要是因为还有个小的在旁边也想试试，所以每次做完还要等，没做完，错的题一共肯定不到一半，就是错的加上没做完的一共一半。 答案是 100个说假话，150个真话。
说实话，我们不是很在乎竞赛本身，在乎的是通过数学训练孩子的brain muscle。你说我们从小到大学的数学有多少人是能用到的，但是逻辑思维方式肯定是数学最强。就拿微积分来说，我们工作生活都不会用到，但是在考虑日常生活得失的时候，diminished return, marginal return, 这种概念还是从微积分中来，不理解它的含义，也无法用来calculate实操中的得失。我们的确不需要算啥具体的equation了，学到的是逻辑的思考方式。所以不管是否参加竞赛，我都要推数学，竞赛只是给孩子一个mark and motivation，得到更多的exercise，增加brain power。
做出一道题，多少道竞赛题都不能说明什么，我是希望学数学这个过程让孩子成长

以后的趋势是美国大学都取消考试成绩，光知道做题的思路得改改了。

国内三年级就做这种题，谁还敢生三胎，怪不得要强制生

哈哈哈，看这几个卡通人物，楼主这是火花思维吧，我们上的是同一个海外版吗？我咋觉得孩子学的没那么难呢？ 做题有做题的好处，搞关系有搞关系的好处，看自己孩子适合什么就行。

100个人说假话？ 因为每有一个说假话的人，统计总结果会比人数多一个。 ABC三种动物，假话的人喜欢A，他会说自己喜欢B和C，所以总数多一个。 150 + 80+ 120 -250 = 100

回复 1楼xiaofengwang的帖子
你给孩子报个美国的数学竞赛不就知道娃在美国的水平了

报了，次次都是满分，怎么看水平啊？只有再大点参加AMC看水平了 是的，火花思维直播课，这个题是竞赛题，平时上课没这么难。海外版和国内版教的一样，只是老师服务上有点区别

看过几道火花思维和豌豆思维的题，有些跟码工刷题都类似了，比如给一个5x5的矩阵，只能往下或者往右走，从左上角到右下角有多少种走法。再比如给n个棋子，每个人只能拿一个或者两个，拿到最后一个棋子的人赢，怎么拿能保证赢。这种题都是套路啊，没老师教的话，小孩很难自己想出来。

这是小火花吧，挺有意思的

100个人说假话？ 因为每有一个说假话的人，统计总结果会比人数多一个。 ABC三种动物，假话的人喜欢A，他会说自己喜欢B和C，所以总数多一个。 150 + 80+ 120 -250 = 100


pop 发表于 2021-12-23 20:29

我又在此基础上给孩子又延伸了一下，再加一种动物，让他明白其中的道理

报了，次次都是满分，怎么看水平啊？只有再大点参加AMC看水平了 是的，火花思维直播课，这个题是竞赛题，平时上课没这么难。海外版和国内版教的一样，只是老师服务上有点区别
xiaofengwang 发表于 2021-12-23 20:48

Math kangaroo和beestar都满分？几年级了啊？厉害的beestar跳两级拿奖，你也可以跳级试试

火花思维海外版还是不错的 服务很好，每次课前有预习动画课后还要发总结大纲。孩子上课表现老师还要总结鼓励。平时都不咋理老师，一有事请假 要资料 老师一上班就火速处理。都有点不好意思了。 超喜欢他们的课程体系，在美国这种数学教育已经screw up的地方，还能有这么个课可以上，也不是家长自己在战斗了

100个人说假话？ 因为每有一个说假话的人，统计总结果会比人数多一个。 ABC三种动物，假话的人喜欢A，他会说自己喜欢B和C，所以总数多一个。 150 + 80+ 120 -250 = 100


pop 发表于 2021-12-23 20:29

说假话的人如果真是喜欢A, 有三种可能（1）说自己喜欢B (2) 说自己喜欢C, (3) 说自己喜欢B&C. 所以我只能推断说假话的人里面有100人说自己喜欢2个动物，没法知道说假话人里面有多少说自己只喜欢一个动物的呀

回复 1楼xiaofengwang的帖子
这个难度，就是三年级水平，撑死了四年级，搁到二十年前，竞赛选拔三十分钟三十道，一般搞竞赛的，至少得对二十道，反应快点的二十五以上，要是不到一半，我觉得竞赛会比较吃力，当个业余兴趣比较实际

说假话的人如果真是喜欢A, 有三种可能（1）说自己喜欢B (2) 说自己喜欢C, (3) 说自己喜欢B&C. 所以我只能推断说假话的人里面有100人说自己喜欢2个动物，没法知道说假话人里面有多少说自己只喜欢一个动物的呀
bigjohn123456 发表于 2021-12-23 22:01

题目的意思是讲假话的人，所有的话都是假话。 也就是如果你心里只喜欢A，但是说自己只喜欢B不喜欢A和C，那么你的话里有部分是实话（不喜欢C），所以说假话的人肯定要说喜欢两个动物的。

题目的意思是讲假话的人，所有的话都是假话。 也就是如果你心里只喜欢A，但是说自己只喜欢B不喜欢A和C，那么你的话里有部分是实话（不喜欢C），所以说假话的人肯定要说喜欢两个动物的。
pop 发表于 2021-12-23 22:03

ahh, 多谢解惑。

这种题说实话就是套路，搞过数学竞赛的都知道，全靠老师教套路。小学时你会觉得自己的娃好牛的，可以等到AMC10之后再看看。

这种套路题有啥意思

如果非amc都满分 那其实可以试一下mac8 湾区这边有一年级娃amc8 honor roll的

除非搞科研，否则没有毛用，工作两年就全还给老师了。我做码工十几年了，没用过一次微积分。

这种题说实话就是套路，搞过数学竞赛的都知道，全靠老师教套路。小学时你会觉得自己的娃好牛的，可以等到AMC10之后再看看。
shubashuba 发表于 2021-12-23 22:06

有的人觉得是套路，有的人觉得啥套路没有明摆着的事儿，这种题也要老师教，还是不要搞竞赛的好

解出来了，so what?

以后的趋势是美国大学都取消考试成绩，光知道做题的思路得改改了。
宝宝宝宝 发表于 2021-12-23 20:23

那以后入学靠啥？入学后又靠啥？

题目的意思是讲假话的人，所有的话都是假话。 也就是如果你心里只喜欢A，但是说自己只喜欢B不喜欢A和C，那么你的话里有部分是实话（不喜欢C），所以说假话的人肯定要说喜欢两个动物的。
pop 发表于 2021-12-23 22:03

那照你这么说题目不严谨，题目并没有说每个人必须对ABC都表态。

说实话，我们不是很在乎竞赛本身，在乎的是通过数学训练孩子的brain muscle。你说我们从小到大学的数学有多少人是能用到的，但是逻辑思维方式肯定是数学最强。就拿微积分来说，我们工作生活都不会用到，但是在考虑日常生活得失的时候，diminished return, marginal return, 这种概念还是从微积分中来，不理解它的含义，也无法用来calculate实操中的得失。我们的确不需要算啥具体的equation了，学到的是逻辑的思考方式。所以不管是否参加竞赛，我都要推数学，竞赛只是给孩子一个mark and motivation，得到更多的exercise，增加brain power。

看过几道火花思维和豌豆思维的题，有些跟码工刷题都类似了，比如给一个5x5的矩阵，只能往下或者往右走，从左上角到右下角有多少种走法。再比如给n个棋子，每个人只能拿一个或者两个，拿到最后一个棋子的人赢，怎么拿能保证赢。这种题都是套路啊，没老师教的话，小孩很难自己想出来。
elevenoclock 发表于 2021-12-23 21:23

你说的拿棋子，又叫nim game，规则讲明白，四五岁的小孩，聪明的话多玩几把就能自己想明白，还能推广到如果能拿三个四个五个怎么赢。。 again，讲套路你就输了

反正长大了用不上，不浪费时间学这个。

说实话，我们不是很在乎竞赛本身，在乎的是通过数学训练孩子的brain muscle。你说我们从小到大学的数学有多少人是能用到的，但是逻辑思维方式肯定是数学最强。就拿微积分来说，我们工作生活都不会用到，但是在考虑日常生活得失的时候，diminished return, marginal return, 这种概念还是从数学中来。我们不需要算啥具体的equation了，学到的是逻辑的思考方式。所以不管是否参加竞赛，我都要推数学，竞赛只是给孩子一个mark and motivation，得到更多的exercise，增加brain power
xiaofengwang 发表于 2021-12-23 23:51

你家爱怎么规划就怎么规划，但是我没看出你家娃一道逻辑题不会怎么联系到吐槽美国小学数学教育的，这类题说白了是考智商的，跟数学教育八杆子打不着。 你要是搞个五分钟速算说准确率太低跟国内没法比，我还能理解下。 国内那些xx思维，有时候喜欢搞一些降维打击，显得很玄乎家长没法自己教。有的娃cognitive能力强一些，适合搞竞赛，这些天生的，很早就定型了。家长要想清楚，报班上课目的是啥，学知识点可以，补智商性价比不高

100个人说假话？ 因为每有一个说假话的人，统计总结果会比人数多一个。 ABC三种动物，假话的人喜欢A，他会说自己喜欢B和C，所以总数多一个。 150 + 80+ 120 -250 = 100


pop 发表于 2021-12-23 20:29

说假话的可以说喜欢0，2，3个。

这种题还是很难的， 把题目说清楚都很不容易。 看答案， 好像说假话的必须喜欢另外两个动物， 而不是其中一个？
很无聊的说。

回复 5楼pop的帖子
没看明白，你是如何从题目描述里面得出“他会说喜欢B和C”的？如果他说喜欢B，这也是说假话啊，但是总数没有加一。

我小时候就搞过奥数，好多题都是看着显很聪明但后来没鸟用的东西。。。现在坚决不让娃干这个。 搞搞体育锻炼身体，练练写作演讲，学学待人接物，我觉得有用多了。。。

回复 31楼Modage的帖子
同意。总之，不用深究，出题的人要么不懂数学，要么不懂语文。

回复 32楼xiaoywz的帖子
没错，高中之后的数学以及竞赛数学对绝大多数人本来也没鸟用。 就算400年前牛顿提出的万有引力，有多少人这辈子真的要计算抛出一个物体会在什么地方掉落？
其实说真的，只是兴趣而已。你的说法就和“很多音乐都是听着显得很好听但没鸟用的东西”、“很多电影都是看着好看但看完没鸟用的东西”一样。自己不喜欢就不要去碰，但是别人喜欢还要管就莫名其妙了。

有250个人，每个人心里其实都只喜欢以下三个动物中的一个，有些人说真话，有些人说假话，说真话的永远说真话，说假话的永远说假话。根据以下条件，求有多少人说真话，多少人说假话。 150人喜欢方块猴 80人喜欢三角兔 120人喜欢圆圆鼠

从答案来看，是问了250人两遍？然后说假话的人第二次的答案跟第一次不一样？
但是题目里没说啊，光看题目的话，如果说假话的人一直说同样的假话呢？那这个题目怎么做？

国内太卷了，三年级做这种题然后一半人读不了高中

标准解法，还行，不难