普通7年级娃，目前在学校上9年级的数学，能跟上学校的进度，考试成绩也全是A，但我觉得他在数学上很一般。稍微难一些的题他都不愿意动脑子，需要费些力气解释讲解，我们也不准备参加各种竞赛班，将来能上个州立大学就行了。但和朋友聊天之后发现他们还是继续加码数学，请问照这么下去何时是个头呢？我是觉得目前进度就行，但身在华人圈还是特别焦虑，咋整？？ 是不是应该跟进继续加码？还是放养交给学校？ twocents88 发表于 2021-12-08 23:27
难道不是找到孩子的兴趣和特长多下功夫嘛？ 我家很小我就知道他不会喜欢做吗工了，出门跟大爷聊完了跟大妈聊，方圆几条街跟谁都熟，肯定不会一屁股坐在电脑前呆一天的。 lovery 发表于 2021-12-09 00:03
是不是应该跟进继续加码？还是放养交给学校？
加码的意义是什么呢？你要想通这个问题。 如果娃是数学天赋型，那必须加码，然后可以走竞赛路，每天数学都要练题。 如果娃是普通娃，学校成绩也不错，那只要保障娃在学校上课充满自信、GPA没问题，就挺好的啦。
做任何一个选择，先想一下做这件事的目的是什么，这其实就跟一堆琴娃的家长想不明白为啥学琴一个意思。
我认为理解力确实一般，我只知道周围家长还是继续教更高年级的数学+竞赛，只想听听其余家长的意见，我们是普通娃，很有自知之明。
只是求普通娃以后的生存之道，我家娃在朋友圈里非常普通，我想学校里教的这些是不是州立大学就够了，还是需要继续自己教？
可我咋一问就不会呢？还是普通孩子都这水平？
家长一个“但我觉得”真能把孩子累死。。。耳边回响小明“我不要你觉得，我要我觉得!!"
这有什么值得焦虑的? 你孩子感觉是一路被推着。你要是实在焦虑，就继续推。
说实话，你到底要推到什么时候？
就因为是普通娃，怕完全交给学校，到头啥也没学会。
谢谢建议，不搞比赛是因为稍微难些的题娃就不动脑子或不会。那就先把高中数学提前修了，多整些AP。真心羡慕搞竞赛的天才娃
难道不是找到孩子的兴趣和特长多下功夫嘛？ 我家很小我就知道他不会喜欢做吗工了，出门跟大爷聊完了跟大妈聊，方圆几条街跟谁都熟，肯定不会一屁股坐在电脑前呆一天的。
要不说是普通娃呢，没有啥兴趣爱好除了玩iPad游戏 和朋友网上聊天。
这样的孩子很好啊，工作之后最大的感悟就是，能干固然重要，能说更重要，会聊天爱聊天能让别人如沐春风也是相当宝贵的技能了。